“学生”一词最早出于哪儿？
呵呵”的来源目前网络上较多人认为“呵呵”的源头是苏轼或者韦庄的作品:“近却颇作小词,虽无柳七郎风味,亦自是一家.呵呵.”——苏轼评论己作《江城子·密州出猎》词时写给好友鲜于侁的信“全军今夜须沉醉,樽前莫话明朝事.阵中主人心,酒深情亦深.须愁春漏短,莫诉金杯满.遇酒且呵呵,人生能几何?”——韦庄《菩萨蛮》5首中的第四首复旦大学中文系副教授胡中行老师表示,追究“呵呵”的根源并无太大意义,“苏轼确实早就说过这两个字,但无论是苏轼还是韦庄,肯定都不是这个词的最初发明者,他们所写的'呵呵'也肯定不是现代网络上的这个意义.这个词是个口语,来源于民间,每个老百姓都说,就是表示一种愉快的心情.要说追溯源头,先秦的老百姓都会说,肯定还要早于韦庄了.”
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物
学生一词大致来源于春秋战国时期。
春秋时，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。
战国时，开始用“学士”，称学生
东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意、
唐代“学生”又称为“生员”。
明清时，凡经过本省各级考试取入府、州、县学的通名生员，文章中常称诸生。
北宋时，又把“学生”称“徒弟”。陈师道《胡士彦挽词二首》云：“徒弟三千子，声名四十春。”
其间，还有“从学”“艺徒”“儒生”“门徒”“书生”“门生”“晚生”“侍生”等，都是学生的别称。
明清的科举制度中，把考秀才的学生称为“儒童”“文童”“童生”。称府、州、县学的生员为“秀才”“秀士”。
自从班级授课制实行以后，开始用“学生”一词来泛指在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。可见“学生”一词曾经历了复杂的历史演变过程。
不仅仅是受教育者或是在校学习的人。
老子讲：道生一，一生二，二生三，三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生，应该先学而后生，不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧，还要在老师的知识和智慧的基础上有所升华，有所提高。
“学生”，顾名思义，指学习提高生存能力。“学生”最早称“学子”。《诗经·郑风·子衿》中有“青青子衿”。郑玄笺：“青衿，青领也，学子之所服。”南宋·林景熙《酬谢皋父》诗“风雅一手提，学子屦满户”仍沿用“学子”一词。现在“莘莘学子”一词中，仍保留了这一称谓。
春秋时，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。“季康子问：‘弟子孰为好学?’孔子对曰：‘有颜回者好学。’”“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”韩愈《师说》篇也沿用“弟子”一词。
战国时，开始用“学士”，称学生。《仪礼·丧服》：“大夫及学士则尊祖矣。”
东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意。《后汉书·郑玄传》：“玄自游学十余年，乃归乡里，家贫客耕东莱，学徒相随已数百千人。”《后汉书·寇恂传》：“恂素而好学，乃修乡校，教生徒。”《汉书·叔孙通传》：“臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”有些词沿用至唐代。如韩愈《进学解》：“晨入太学，招诸生立馆下。”
唐代“学生”又称为“生员”。明清时，凡经过本省各级考试取入府、州、县学的通名生员，文章中常称诸生。
北宋时，又把“学生”称“徒弟”。陈师道《胡士彦挽词二首》云：“徒弟三千子，声名四十春。”
其间，还有“从学”“艺徒”“儒生”“门徒”“书生”“门生”“晚生”“侍生”等，都是学生的别称。
明清的科举制度中，把考秀才的学生称为“儒童”“文童”“童生”。称府、州、县学的生员为“秀才”“秀士”。
自从班级授课制实行以后，开始用“学生”一词来泛指在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。
可见“学生”一词曾经历了复杂的历史演变过程。每一个朝代对于学生的定义都不同。
“学生”，顾名思义，指学习提高生存能力。“学生”最早称“学子”。《诗经·郑风·子衿》中有“青青子衿”。郑玄笺：“青衿，青领也，学子之所服。”南宋·林景熙《酬谢皋父》诗“风雅一手提，学子屦满户”仍沿用“学子”一词。现在“莘莘学子”一词中，仍保留了这一称谓。
春秋时，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。“季康子问：‘弟子孰为好学?’孔子对曰：‘有颜回者好学。’”“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”韩愈《师说》篇也沿用“弟子”一词。
战国时，开始用“学士”，称学生。《仪礼·丧服》：“大夫及学士则尊祖矣。”
东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意。《后汉书·郑玄传》：“玄自游学十余年，乃归乡里，家贫客耕东莱，学徒相随已数百千人。”《后汉书·寇恂传》：“恂素而好学，乃修乡校，教生徒。”《汉书·叔孙通传》：“臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”有些词沿用至唐代。如韩愈《进学解》：“晨入太学，招诸生立馆下。”
唐代“学生”又称为“生员”。明清时，凡经过本省各级考试取入府、州、县学的通名生员，文章中常称诸生。
北宋时，又把“学生”称“徒弟”。陈师道《胡士彦挽词二首》云：“徒弟三千子，声名四十春。”
其间，还有“从学”“艺徒”“儒生”“门徒”“书生”“门生”“晚生”“侍生”等，都是学生的别称。
明清的科举制度中，把考秀才的学生称为“儒童”“文童”“童生”。称府、州、县学的生员为“秀才”“秀士”。
自从班级授课制实行以后，开始用“学生”一词来泛指在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。
可见“学生”一词曾经历了复杂的历史演变过程。
“学生”最早称“学子”。出自于《诗经·郑风·子衿》。
《诗经·郑风·子衿》 中有“青青子衿”。郑玄 笺：“青衿，青领也，学子之所服。”南宋 ·林景熙《酬谢皋父》诗“风雅一手提，学子屦满户”仍沿用“学子”一词。现在“莘莘学子”一词中，仍保留了这一称谓。春秋时，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。“季康子问：‘弟子孰为好学?’孔子 对曰：‘有颜回者好学。’”“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”韩愈《师说》 篇也沿用“弟子”一词。战国时，开始用“学士”，称学生。《仪礼·丧服》：“大夫及学士则尊祖矣。”东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意。《后汉书·郑玄传》：“玄自游学十余年，乃归乡里，家贫客耕东莱，学徒相随已数百千人。”《后汉书·寇恂传》：“恂素而好学，乃修乡校，教生徒。”《汉书·叔孙通传》：“臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”有些词沿用至唐代。如韩愈《进学解》 ：“晨入太学 ，招诸生立馆下。”唐代“学生”又称为“生员”。明清时，凡经过本省各级考试取入府、州、县学的通名生员，文章中常称诸生。
可见“学生”一词曾经历了复杂的历史演变过程。每一个朝代对于学生的定义都不同。
学生一词来源好像并没有严格的历史考究，大致来源于春秋战国时期。
春秋时，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。战国时，开始用“学士”，称学生
东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意、
唐代“学生”又称为“生员”。明清时，凡经过本省各级考试取入府、州、县学的通名生员，文章中常称诸生。
北宋时，又把“学生”称“徒弟”。陈师道《胡士彦挽词二首》云：“徒弟三千子，声名四十春。”
其间，还有“从学”“艺徒”“儒生”“门徒”“书生”“门生”“晚生”“侍生”等，都是学生的别称。
明清的科举制度中，把考秀才的学生称为“儒童”“文童”“童生”。称府、州、县学的生员为“秀才”“秀士”。
自从班级授课制实行以后，开始用“学生”一词来泛指在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人。可见“学生”一词曾经历了复杂的历史演变过程。
而现代学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生等。
学生的来源是什么时候?
学生这个词历史源远流长，最早可追溯到古希腊时期，当时希腊人把学习和受教育的人称为学生。学生一词源自希腊语“scholastikos”，意思是“有关学习的”。学生一词在拉丁语中表达成“discipulus”，意思是“学习者”。到了中世纪，学生一词开始在欧洲各地的学校中使用，作为受教育者的称谓。他们在校园里...
“学生”一词最早出于哪儿?
学生一词大致来源于春秋战国时期。春秋时，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。战国时，开始用“学士”，称学生东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意、唐代“学生”又称为“生员”。明清时，凡经过本省各级考试取入府、州、县学的通名生员，文章中常称诸生。北宋...
学生一词是从何而来的?
出自：《金瓶梅词话》第七四回：“西门庆道：‘也是淮上一个人送学生的。’” 清孔尚任《桃花扇·媚座》：“个个是学生提拔，如今皆成大僚了。”《说岳全传》第十回：“学生祖上，原系世代武职，故遗下此剑，今学生已三代改习文学，此剑并无甚用。”
学生的词源是什么?
”学生“一词，最早指学习养生之道和生活之道。 《庄子·达生》：“ 田开之见周威公 ， 威公曰：‘吾闻祝肾学生，吾子与祝肾游，亦何闻焉？’” 陆德明释文引司马彪曰：“学养生之道也。”在春秋时期，《论语·先进》中用“弟子”代称“学生”。“季康子问：‘弟子孰为好学?’孔子对曰：‘有...
“学生”的最早称谓出现在哪里?
“学生”最早称“学子”。《诗经·郑风·子衿》中有“青青子衿”。郑玄笺：“青衿，青领也，学子之所服。”南宋·林景熙《酬谢皋父》诗“风雅一手提，学子屦满户”仍沿用“学子”一词。现在“莘莘学子”一词中，仍保留了这一称谓。“季康子问：‘弟子孰为好学?’孔子对曰：‘有颜回者好学。’”...
古代学生叫什么?
1. “学生”一词最早称为“学子”，起源于古代。《诗经·郑风·子衿》中提到“青判森察青子衿”，郑玄笺解释为“青衿，青领也，学子之所服”。2. 在南宋·林景熙《酬谢皋父》诗中，“风雅一手提，学子屦满户”一句仍使用“学子”一词，体现了古代学生之称。3. 春秋时期，《论语·先进》中用“...
学生一词最早出现在哪个朝代?
战国时，开始用“学士”，称学生。《仪礼·丧服》：“大夫及学士则尊祖矣。”东汉时，出现了“学徒”“生徒”“诸生”等词，均是“学生”之意。《后汉书·郑玄传》：“玄自游学十余年，乃归乡里，家贫客耕东莱，学徒相随已数百千人。”《后汉书·寇恂传》：“恂素而好学，乃修乡校，教生徒。...
学生二字的由来
1. “学子”一词最早见于《庄子·达生》和《后汉书·灵帝纪》。《庄子·达生》中提到：“田开之见周威公，威公曰：‘吾闻祝肾学生，吾子与祝肾游，亦何闻焉？’”而《后汉书·灵帝纪》中则有：“﹝光和元年﹞始置鸿都门塌凯缓学生。”2. 至唐宋时期，“学子”一词仍被使用，如南宋·林景熙《...
学生是什么称呼
1. 学生，亦称学子，是学习以提升自身能力的人群。2. “学生”一词最早出现于《诗经·郑风·子衿》，其中提到“青青子衿”，郑玄笺释为“青领，学子之所服”。3. 至南宋，林景熙的《酬谢皋父》诗中仍使用“学子”一词。4. 春秋时期，《论语·先进》以“弟子”称呼学生，如“季康子问：‘弟子孰...
学生这一称谓的最早提出是在哪里?
“学生”一词入书，最迟在东汉。《后汉书·灵帝纪》:“光和元年，始置鸿都门学生。”《注》云:“鸿都，门名也，于内置学。”东汉时群雄逐鹿，时局动荡，“学生”的别称也五花八门。见于典籍的就有“学徒”“生徒”“诸等。《后汉书·郑玄传》:“玄自游学十余年，乃归乡里……学徒相随已数百...
琦舍回春： “留学生”一词的由来 [留学生]一词的使用始于日本人.唐代,日政府派遣使臣来我国汲取先进文化,由于使臣是外交使节,不便在中国滞留时间过长,为了保证充分地汲取中国文化,日本政府从第二次派遣遣唐使时,同时派遣[留学生]与[还学生L所谓[留学生],是当遣唐使回国后仍然留在中国学习的学生;[还学生]则是随同遣唐史一同回国的学生.[留学生]一词就这样被沿用下来.
宁波市19581788019： 教育一词最早是由谁提出来的都是客 - ？
琦舍回春： 在我国,一般认为“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之”一句.
宁波市19581788019： 课堂一词在我国最早出自哪里? - ？
琦舍回春： “课堂”一词的来历中文:“课堂”一词始见于唐宋年间.宋代朱熹在《朱子全书?论学》中多次提及课堂
宁波市19581788019： 教学一词最早见于 - ？
琦舍回春： 教学一词最早见于《学记》. “教学”⼆字最早见于《尚书·兑命》:“学(教)学半”,这可以说是我国古代萌芽状态的教学思想.对此,孔颖达的解释是:“学为教,⾳xiao;下学者,学习也.⾔教⼈乃是益⼰学之半也.”《学记》中引⽤...
宁波市19581788019： 班级授课制的历史原因是什么? - ？
琦舍回春： 班级授课制的由来: 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物. 班级一词最早出现在16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西单个国家评价学校时,看是否一句年龄与发展阶段...
宁波市19581788019： “学习”一词最初来自哪,谁提出来的 - ？
琦舍回春： 如题,不要答法律的概念.我问的是谁最先提出要建立类似于法律这样一个法和律最初是分开使用的,含义也有所不同,后来发展为同义词,合称为法律
宁波市19581788019： 我国有 留学生 一词最早是哪个朝代？
琦舍回春： 唐朝吧
宁波市19581788019： 课程一词在我国出自先秦时期哪一部教育论著？
琦舍回春： 课程是一个外来词 最早在中国出现于唐宋时期,但那时的课程是指功课,与你所说的课程意思不一样
宁波市19581788019： “小说”一词最早见于何处? ？
琦舍回春： 小说一词最早出现于《庄子·外物》:「饰小说以干县令,其于大达亦远矣.」庄子所谓的「小说」,是指琐碎的言论,与小说观念相差甚远.中国小说最大的特色,便自宋代开始具有文言小说与白话小说两种不同的小说系统.文言小说起源于先秦的街谈巷语,是一种小知小道的纪录.在历经魏晋南北朝及隋唐长期的发展,无论是题材或人物的描写,文言小说都有明显的进步,形成笔记与传奇两种小说类型.而白话小说则起源于唐宋时期说话人的话本,故事的取材来自民间,主要表现了百姓的生活及思想意识.但不管文言小说或白话小说都源远流长,呈现各自不同的艺术特色.
宁波市19581788019： 垄断一词最早出于中国的哪部典籍 - ？
琦舍回春： 垄断一词源于《孟子》“必求垄断而登之,以左右望而网市利”.
