《放牛班的春天》提现的哪些德育原则?
上,砸伤了麦神父的眼睛。马修老师发现了盖贺克是罪魁祸首后,并没有将他交给校长接受体罚,而是跟盖贺克达成了协议,只要他帮忙去照顾麦神父,他便帮他保守这个秘密。麦神父并不知道这师生之间的秘密,以为盖贺克是自愿帮忙。他十分感激盖贺克的帮忙,拍着盖贺克的肩膀跟他说,“你并不像他们所说的那样无可救药,其实你的内心是个好孩子。“盖贺克羞愧地低下了头,平常耀武扬威的“坏孩子”陷入了沉默。马修老师看着盖贺克的反应,露出了欣慰的笑容。
“犯错——处罚”是最为粗暴简单的教育方法,但是这仅仅让孩子们对老师产生抗拒心理,并不能真正意识到自己的错误。马修老师让盖贺克照顾麦神父,让盖贺克看到麦神父这样一个善良的老师因他的过错所受的伤害,可以让他更加深刻地意识到自己恶作剧的严重后果。更重要地是,这也提供他更正错误的机会,让孩子学会承担自己的责任,也能在过错中成长。这样的教育更加深入、也更加良性。
二,挖掘孩子的闪光点,给予展现自我的机会。
池塘畔底辅育院的孩子看似调皮顽劣,实际上内心最是脆弱自卑。因为缺乏老师的鼓励和关注,他们才使用恶作剧的方式来换取人们的注意。马修老师善于引导,将学生们的恶作剧转化为引领他们发现自我优点的契机。当学生创作蹩脚的歌谣,唱着“光头光头,你完蛋了,这里不是你当王。”时,马修老师不气不恼,反而引领孩子们共同创作属于他们的歌曲,组成了全新的合唱团。马修老师写歌词道,“我们是池塘畔底辅育院的菁英,正因如此我们才令人伤透脑筋。”孩子们一遍遍地重复这句歌词,越唱越大声,眼睛越来越明亮,笑容也越来也明媚。这是音乐的魅力,也是马修老师精心发掘孩子们优点,给予他们舞台的原因。
对于不同的孩子,马修因材施教,不抛弃任何孩子。虽然郭和钦缺乏乐感,无法唱对音,但是老师没有把这个孩子赶出合唱团,而是让他担任翻歌谱的任务,每一次彩排时都拍拍他的脑袋,肯定他的价值。而对于皮埃尔这个音乐天分强但是性格放荡不羁的孩子,他也给予了最大的耐心和关怀,肯定他的音乐才能,给予他独唱机会,并与其母亲积极交流,以不埋没孩子的才华。
首先是因材施教的原则。电影中的老师埃莉诺根据每个学生的特点和需求,耐心地帮助他们探究知识,并在他们遇到困难时给予帮助。
其次是尊重和尊重他人的原则。老师埃莉诺教导学生要尊重他人的感受,并帮助他们学会尊重他人的不同看法和意见。
第三是友谊和团队合作的原则。电影中,老师埃莉诺帮助学生建立起友谊,并帮助他们学会团队合作。
最后是探究和好奇心原则。在电影中,老师埃莉诺教导学生学会探究,并鼓励他们保持好奇心。
总之,《放牛班的春天》体现了德育原则中的因材施教、尊重和尊重他人、友谊和团队合作、探究和好奇心原则等。
放牛班的春天,体现了德育原则中的因材施教,不放弃每一个学生的原则
《放牛班的春天》提现的哪些德育原则?
《放牛班的春天》这部电影体现了多个德育原则。首先是因材施教的原则。电影中的老师埃莉诺根据每个学生的特点和需求,耐心地帮助他们探究知识,并在他们遇到困难时给予帮助。其次是尊重和尊重他人的原则。老师埃莉诺教导学生要尊重他人的感受,并帮助他们学会尊重他人的不同看法和意见。第三是友谊和团队合作的...
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放牛班的春天 百度云资源 我来答 3个回答 #热议# 大多数男性都抵触彩礼吗?为什么? 科学爱好者yzl 2016-08-03 · TA获得超过3940个赞 知道小有建树答主 回答量:347 采纳率:80% 帮助的人:120万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1jIPOzGi_(:з」∠)_...
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唐炭阿司: 一是实施者应该抱着人人平等的心态实施教育 二是应该因材施教 三是要用爱来包容暴力不能解决问题
河南蒙古族自治县15130666778: 放牛班的春天告诉我们什么道理?是电影《放牛班的春天》哦! - ?
唐炭阿司:[答案] 心灵从来就不是用来征服而是用来走近并温暖的.
河南蒙古族自治县15130666778: 电影《放牛班的春天里马修用了什么教育方法和手段让学生佩服》? - ?
唐炭阿司: 《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的野男孩,马修改变了孩子以及他自己的命运的故事. 马修老师教育学生的不是学校里默认的严厉体罚,而是循循善诱,教会他们什么是对的,什么是错的,同时观察学生,挖掘出他的闪光点,给予他展现的机会.
河南蒙古族自治县15130666778: 法国电影《放牛班的春天》到底讲的是什么道理啊?我都看了五六遍了 - ?
唐炭阿司: 只靠打与骂,是无法改变坏孩子的,要用你的心去和他们的心贴紧,感受,净化他们,才能使他们真正改变
河南蒙古族自治县15130666778: 看了放牛班的春天,学生需要什么样的老师,老师应该怎样对待学生 - ?
唐炭阿司: 没有不好的学生,只有不好的老师,老师应该像对自己家孩子那样对待学生,同时也应该像对待朋友那样对待学生,学生是需要老师去培养的,所以学生的好坏取决于一位老师是否够优秀.
河南蒙古族自治县15130666778: 放牛班的春天里面哈珊校长院长奉行的教育理念是什么 - ?
唐炭阿司: 他没有教育理念,他只是觉得学校的学生和老师是他向上爬的工具而已
河南蒙古族自治县15130666778: 放牛班的春天学会了什么 - ?
唐炭阿司: 自信、勇敢、不放弃、爱
河南蒙古族自治县15130666778: 在电影《放牛班的春天》有哪些有效激放学生学习兴趣培养学习需要的方式? - ?
唐炭阿司: 善于鼓励 学习成绩不好的学生 善于观察 学生在各方面的天赋 勇于挖掘并激发他们的潜能 关心他们的心灵 其实就是 唱歌 大合唱!
河南蒙古族自治县15130666778: 放牛班的春天里的马修老师是什么样的老师 - ?
唐炭阿司: 一位循循善诱,充满爱心,是一个能给予学生安全感,承担责任的老师. 提到马修老师就不得不提到那个古板的校长,马修老师与校长的最大区别在哪里呢?涂鸦同学我想:主要还在...
河南蒙古族自治县15130666778: 电影名《放牛班的春天》中,"春天"是指什么,怎么理解? - ?
唐炭阿司: 我个人觉得是指那帮孩子们的人生春天在那个老师没来之前,那里特别无秩序... 当那个老师来了之后,叫他们唱歌,教育孩子,不指是唱歌,还有做人的道理,就像《死亡诗社》 人生的明媚春天 从那里开始....