【他要感谢那只手】阅读答案
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1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。
参考答案：
1、略
2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
3、不但……而且
4、插叙 点明中心
5、尽自己所能给予别人
看法：“予人玫瑰，手有余香。”当我们每个人都尽自己所能给予他人，也许仅是微不足道的小事，却能为他人带来不可估量的作用，让他人获得物质与精神上的支持。让你尽自己所能帮助他人，他人也会给予自己。
第二题：第⑦自然段中说“可这只手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）：给予小道格拉斯精神上的支持与关爱。
第四题：从全文看，第⑦自然段记叙顺序是（插叙），第⑧自然段的作用是（总结全文，点明中心）。
"对很多的给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用难以估计."这句话说得很对.当他人遇到困难时,你我伸出了援助之手,尽了一份绵薄之力.对于这种给予,我们是否觉得十分微不足道呢?但在他人眼里,就是这种微不足道,使他的人生有了新的转折.有一句话是"滴水之恩,定当涌泉相报."你接受了他人的给予,就应当双倍回报给他人.同时,我希望我们每个人都应尽自己所能,给予别人。
3.在感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，让家境贫寒的孩子画他想感谢的东西。
大多数的孩子画的食物.有一个叫道格拉斯的小男孩画了一只手那是老师的手因为老师经常拉着他的手.不嫌弃他，给了他温暖。
这只是本人自己的看法，会多少有些错误，希望楼主不要嫌弃
文章主要讲了一位小学女教师,让一些家境贫寒的孩子们画图画,图画的内容是:他想感谢的东西.其中有一个叫道格拉斯的小孩,他画的是一只手.当女教师询问他这是谁的手时,小道格拉斯回答说这是女教师的手,因为女教师常常拉着他的小手,送他走一段.老师的这只手对小道格拉斯有着非凡的意义,他要感谢这只手.
1.因为道格拉斯感谢老师的手给他的温暖与关爱
2.对于老师，拉道格拉斯的手是微不足道的，但对于道格拉斯来说，是意义非凡的。
3.在感恩节前夕，小道格拉斯用画老师的手来感谢老师给予他的关爱与温暖。
阅读短文:他要感谢那只手中他为什么要感
（2）这一段的大概内容：小道格拉斯很出乎老师的意外，画了一只手，老师明白了这是因为自己对他的关爱。 （3）人的一生总会有一些艰难坎坷，当我们身处困境的时候，对我们给予帮助的人是那么的重要。他们可能会在物质上给我们支持，也可能在精神上给我们鼓励，无论是哪方面的帮助，都是我们应该感谢的。
阅读下文,回答问题。 他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报...
1．B2．感谢 猜测 贫寒3．指的是老师对一个贫穷的孩子的爱，这爱给了孩子尊重与温暖。4．我们应该学会感激，更应该帮助有困难的、需要帮助的人。（意思对即可）
《他要感谢那只手》阅读答案
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阅读短文:他要感谢那只手
答：0 关联词： 不仅，而且。1 因为小道格拉斯要感谢自己的老师每天拉着他的手送他回家。2 也许你的一个鼓励的眼神，一句关切的话语，一次及时的问候会温暖一个人，改变这个人。举例，一个好老师会成就一个好学生。相反，一个不称职的老师只能让幼苗扼杀在摇篮里。3 一家报纸编辑部向一位小学女教师...
【语文】小学阅读题。如下。四小题。快。《他要感谢那只手》
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”2. 手 因为老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义。老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱 3.我们要感谢一切，我们每个人都尽自己的所能,给予别人 4.我要...
他要感谢那只手 阅读答案
（2）这一段的大概内容：小道格拉斯很出乎老师的意外，画了一只手，老师明白了这是因为自己对他的关爱。（3）人的一生总会有一些艰难坎坷，当我们身处困境的时候，对我们给予帮助的人是那么的重要。他们可能会在物质上给我们支持，也可能在精神上给我们鼓励，无论是哪方面的帮助，都是我们应该感谢的。...
他要感谢那只手阅读答案为什么
问题：1、第④段中画线句子表达了什么语气？肯定的 2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：这只手给了她温暖，关爱，3、从下文看，第④段和我们学过的《驿路梨花》一样，都运用了悬念的写作手法；从全文看，第⑦段的记叙方法是：回忆；第⑧段的作用是：点题。4、“我们每个人都有要感谢...
他要感谢那只手?阅读练习答案
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号 答 5 ... ， ， ， “； 6 “ ， 。” 。2、文中的“他”指的是，“她”指的是_他指的是小道路拉斯， 她指的是女教师。 3、第（7）段中，“非凡的意义”指的是老师的这只手给了小道格拉斯的关爱，温暖。 4、...
他要感谢那只手 阅读答案
1.文章中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义。”这里的“非凡的意义”指的是（老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱）2.假如给你一个同样的主题——我想要感谢的东西，你会画什么呢？为什么要这样画呢？我要画老师，因为是老师教我们诗词歌赋，是老师教我们加减乘除。所以我要感谢老师 参考...
他要感谢那只手阅读答案,球啊球 急!!!
1、从全文看，⑧自然段的表达作用是什么？答：它是本文的中心思想，表达了本文的主旨。2、表达了人要始终情有有感恩之心。无论物质的还是精神的，对于受助者可能会受益终生，更有甚者这帮助可能改变自己的命运，3、我要感谢我的老师，培养了我，教育了我，鼓励了我。以上完全是自己有感而发，没用...
五呼天可：[答案] 1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西. (2)孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,...
大渡口区15293276259： 阅读短文《他要感谢那只手》回答问题1、略 2、略 3、略 4、请结合短文内容或重点句子提一个有价值的问题.5、这篇充满人情味的散文表达了一个极其明... - ？
五呼天可：[答案] 4请结合短文内容或重点句子提一个有价值的问题. 为什么小道格拉斯要画一只手?5这篇充满人情味的散文表达了一个极其明确的观点,这就是我们每个人尽自己的所能帮助别人,给予别人,并无能索取别的,拥有一颗感恩的心.6你...
大渡口区15293276259： 阅读短文《他要感谢那只手》回答问题1、略2、略3、略 4、请结合短文内容或重点句子提一个有价值的问题. 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极其明... - ？
五呼天可：[答案] 4请结合短文内容或重点句子提一个有价值的问题. 为什么小道格拉斯要画一只手? 5这篇充满人情味的散文表达了一个极其明确的观点,这就是我们每个人尽自己的所能帮助别人,给予别人,并无能索取别的,拥有一颗感恩的...
大渡口区15293276259： 【他要感谢那只手】阅读答案感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:... - ？
五呼天可：[答案] 1.因为这只手给了他温暖,关爱. ＂对很多的给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用难以估计.＂这句话说得很对.当他人遇到困难时,你我伸出了援助之手,尽了一份绵薄之力.对于这种给予,我们是否觉得十分微不足道呢?但在他人...
大渡口区15293276259： 他要感谢那只手阅读答案从全文看,第7自然段的记叙顺序是 ;第8自然段的作用是 . 2.这篇充满人情味的散文表达了一个极为鲜明的观... - ？
五呼天可：[答案] 从全文看,第7自然段的记叙顺序是(插叙 ) ;第8自然段的作用是 深化主题,点明主旨 . 2.这篇充满人情味的散文表达了一个极为鲜明的观点,这就是:尽自己所能给予别人.
大渡口区15293276259： 《他要感谢那只手》阅读答案 现在就要 - ？
五呼天可： 3、因为小道格拉斯家庭不幸福,得不到温暖,老师每天拉他的手,让他感到了关心与温暖. 这个老师对我真好,从来没有人这样拉过我的手,我很感谢他.5、也许在不经意间给别人的帮助会使人受益一生,我们要多多去关爱,帮助他人,让他人感到这个世界的温暖. (哈哈哈)
大渡口区15293276259： 【他要感谢那只手】阅读答案 - ？
五呼天可： 1.因为这只手给了他温暖,关爱.＂对很多的给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用难以估计.＂这句话说得很对.当他人遇到困难时,你我伸出了援助之手,尽了一份绵薄之力.对于这种给予,我们是否觉得十分微不足道呢?但...
大渡口区15293276259： 《他要感谢那只手》阅读题答案~拜托在二十分钟内回答~？
五呼天可： 这个文段主要写感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西. 女老师猜想这些孩子会画什么?为什么? 这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是...
大渡口区15293276259： <<他要感谢那只手>> 阅读答案 - ？
五呼天可： ①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西. ②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可...
大渡口区15293276259： 跪求阅读《他要感谢那只手》答案急!急!急! - ？
五呼天可： 问题:1、第④段中画线句子表达了什么语气? 肯定的2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是:这只手给了她温暖,关爱,3、从下文看,第④段和我们学过的《驿路梨花》一样,都运用了悬念的写作手法;从全文看,第⑦段的记叙方法是:回忆;第⑧段的作用是:点题. 4、“我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁?并简要说明理由. 我感谢生命中遇到的一切,困难,成功,朋友,敌人,亲人,老师....是他们让我更加茁壮成长.最感谢的当然是父母,他们给啦我的生命,让我来到这个变化的世界.
