中国1978视频观后感！要自己写的！急！在线等！谢谢！字数800-100字！谢了~

新中国风云岁月1978的观后感 字数尽量的多点，谢谢了!~

缅怀改革开放三十年

————《中国1978—2008》观后感

看完了《中国1978—2008》之后，没有像看完情感剧那样哭得稀里哗啦，也不像看完每一场抗战那样痛心疾首，也没有像看完喜剧那样哈哈大笑，因为我为那一幕幕惊愕，在那里，我看见了中国的天翻地覆的改变，看见了中国一步一步走向辉煌的脚印。

历史的洗礼就像落山的夕阳一去不复返，抹不去的是那些它划过的痕迹，那么，我们也无法抹掉那些曾经的记忆。

一直以来，我们有目共睹，改革开放以来，中国人民的面貌，社会主义中国的面貌，在中国特色社会主义“一面旗帜，一条道路，一个理论体系”的推动下，我国在经济、政治、文化、科技、民生、外交、综合国力等方面都取得了令人瞩目的成就。

现在，就让我们一起来缅怀过去的时光。

常说：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。那么我们先从经济说起吧，改革开放初的新中国，就像新生的婴儿艰难的在地上爬行，似乎还没有从文革的打击中站立起来，阶级斗争所造成的社会动荡造成了经济停滞。1978年，我国开展了“以经济建设为中心”的改革开放历程，并且规划了深圳、厦门、汕头、珠海四地作为先行军，以局部推动整体，从而带动整个经济体系的发展。不容置疑，我们的领导班子成功了。

小时候的自己，总是很好奇地问外婆，她们小时候的生活，听着外婆说她们小时候点的是油灯，没有电视机，买东西时用的是粮票、肉票，有时候能有一顿豆饼吃就已经很满足了。我惊叹不已，没有电视机可怎么过啊？我们现在吃得是大鱼大肉，尚且不满足。幸而的是现在经济发展，老三件“自行车”“缝纫机”“手表”也渐渐被90年代的“彩电”“冰箱”“洗衣机”所取代，新世纪的“移动电话”“电脑”“私家车”多得双目缭乱，MP3、MP4、MP5等各种电子产品层出不重，人民的目光也渐渐提高了，生活水平高了，对精神生活的要求也渐渐提高，因此，无数的人才就这样在良好的氛围里成长。

生活水平提高，人民的目光渐渐趋于自己的权利方面，改革前，人民的权利微乎其微，文革期间受牵连而枉死的不计其数，然而，在失去我们伟大的领袖毛主席和周恩来总理后，在粉碎“四人帮”后，邓小平同志站起来了，提出国家的长治久安要依靠良好的法律制度、法制建设进程提速。其后，各种保护人民权益的法律制度相继出台，人民与领导之间的差距也在渐渐拉近，信息技术的发展为我们提供了非常好的交流平台。

然而令人兴奋不已的还有文化与科技的发展，自从1977年恢复因“文革”而中断了11年的高考，重新迎来了尊重知识和人才的春天。无数的学子笑容满面的步入校园。随后还相继颁布了《义务教育法》，普及义务教育，免除农村和城市义务教育的学杂费，让无数因家庭贫困而无法上学的学子重新回到了学堂。这为人才的培养奠定了坚实的基础，也是国家给与我们的幸福。

科技上两弹一星发射到现在承载两人上月球探索的发展，我国已经由“东亚病夫”到无人敢忽视的东方巨人。

无论是经济、政治、文化，还是科技、体育方面，我们国家的综合国力再也不容忽视。

2008年，我们为冰雪灾害、地震带来的危难而震撼，然而在这么困难的时刻，我们并没有退缩，咬着牙，我们挺了过去，而且把奥运会搞得绘声绘色，谁也忘记不了那一幕幕，那一刻刻，就让它躺在我们的记忆里。就让它成为辉煌的三十年，让我们一起缅怀，一起把它铭记。

一、确定主题脉络，放飞时代梦想

在1978年的中国，无论是政治、经济，还是社会生活，都发生着太多的变化，究竟选择哪些事件和故事？对这些事件又如何进行结构？因为所承载的使命，《中国1978》首先要做到主题方向明确、重大事件无遗漏，其次要贴近生活、贴近观众。在这一原则的指导下，我们确定了这样一个创作思路，就是在大事件方面重点表现1978年党的科教路线、思想路线、组织路线、政治路线所发生的伟大转折，在这四个大的转折中间穿插一些社会生活的变化。

如何将影片丰富的内容在90分钟的篇幅内“串”起来也是一个问题。在一次次的稿子修改过程中，我发现在1978这个充满激情的年代里，所有中国人都怀揣着梦想，而这些梦想在1978这一年又都有着实现的可能。因此我在文稿的修改过程中，始终在用“梦想”这个词作为主题来贯穿全片，也可以说，《中国1978》的一个隐含的主题就是“梦想”。在《中国1978》全片的解说中，我们有20多处用到了“梦”这个词汇，也正是“梦”这一隐含的主线使得全片在结构上能够显得更加完整。

二、用现代视角回望1978年

《中国1978》最初就定位在历史文献纪录影片，其内容和素材也大都来自历史影像资料，如何让这些珍贵的历史影像走进现代观众的生活，与当今社会发生关联是在创作上要考虑的另一个问题。

我们决定以1978这一年份为框架，以今天的视角回看1978，将2008这一时代特点贯穿全片，以凸显今天制作这部影片的意义。我们用了一个现在北京电报大楼的时钟画面由彩色变黑白的手法将观众很自然地带回到了1978年那个特殊的年份。这一开篇明确了影片故事讲述的视角。

在影片的其他段落，每讲述一段1978年的故事，我们也都尽可能地以今天的角度来切入主题。例如叙述1978年数学家陈景润的故事，就是从今天的年轻人切入的。这既可以调动年轻观众对影片的兴趣，也可以引出年龄大些的观众对当年心中偶像的怀念。

在主题歌《我生在1978》的创作上，我们也作了一些探索。主题歌从另外一个方面为影片加入了现代视角，强化了1978年对于我们今天的意义，也强化了影片为改革开放而作的主题。

而对于主题歌音乐的创作，我们根据歌词内容的风格明确了采取RAP说唱的形式。但事实上，影片播出之后，主题歌《我生在1978》也取得了比较好的效果。

对影片的剪辑，我们也强调尽量采取一些历史与现代对比的手法来强调30年间中国的变化。

三、用情感寻找昨天的记忆

1978年的中国，无论从哪个角度来说都是令人怀念的。在这样一个充满激情的年代里，也蕴藏着无数个体的情感记忆，我们在影片的创作过程中尽量通过影像资料和故事叙述来唤起人们的激情。

因为主题需要，我们除了选择一些大的政治生活事件和影像外，还挖掘了一些以前不为人知的、与人们日常生活相关或是人们普遍关心的人物和事件来丰富影片内容。此外，影片大量运用了中国人共有的集体记忆，这些集体记忆中蕴含着每个不同个体的情感，构成了我们所有观众对1978那个特定年代的怀恋之情。

在“中央新影”珍贵的影像资料中，我们发现并运用了大量的1978年那个时代的名人镜头，他们是我们曾经的偶像，通过这些公众人物可以唤起人们对那个年代的怀念，也可以通过这些人物30年间的形象变化来表达历史的厚重。

在上次的年级班会课上我们观看了老师录制的衡水中学的视频，看完了视频之后，我也有了很多的感触和体会，认识到了我们与他们之间的差距，下面我就来谈一谈我的感受。
在视频中我看到了他们生活中的点点滴滴，而我们与他们相比真的还差的很远。就比如说他们的课桌吧，有两层抽屉，第一层他们放满了书，第二层放满了各种各样的字典，而课桌上就更不用说了，桌面上全是书、各种练习册和厚厚的卷子等。但是我们呢？我们的桌子上每次最多就是一本书、一本练习册和一个笔记本，抽屉里更是什么都没有，用一个词来说就是：空空如也。这样的学习方式如何与衡水中学的学生比。我还看到了他们所吃的饭，我们都在家里吃着父母精心烹饪的食物，而他们却只有吃米饭、馒头、西红柿鸡蛋，有一点肉吃都很满足了。而且长期的住校生活也让他们远离了父母，他们当然特别想家，要是换了我们能受得了吗？这样艰苦的生活环境，我们能坚持下来吗？肯定不能。我们能做到像他们那样努力吗？那我们以后在社会中遇到他们，我们是否有能力与他们竞争？我们是他们的对手吗？这一个个问题必然要引起我们的深思。
那从现在起我们就要努力学习他们的学习精神，现在的时间是用来学习的，不是用来享受的。我们应该从学习中的一点一滴做起，逐渐做到和他们一样努力，这样我们才有能力和他们去竞争。作为一个高一的学生，看完这个视频之后，我们应该有所改变，应该一点一点的抓起我们的学习，考出一次比一次优秀的成绩，应该重视到学习的重要。那么，从现在起，让我们共同努力，去打造出我们美好的未来吧！
追问追答

作为在国家广电总局立项的纪念中国改革开放30周年重大理论文献影片，《中国1978》承担着宏大的叙事主题和强烈的社会责任，如何将这种政治使命与艺术表达更好地结合起来就成了创作人员首先要考虑并解决的问题，这也是决定一部影视作品能否被观众接受的关键所在。

一、确定主题脉络，放飞时代梦想

在1978年的中国，无论是政治、经济，还是社会生活，都发生着太多的变化，究竟选择哪些事件和故事？对这些事件又如何进行结构？因为所承载的使命，《中国1978》首先要做到主题方向明确、重大事件无遗漏，其次要贴近生活、贴近观众。在这一原则的指导下，我们确定了这样一个创作思路，就是在大事件方面重点表现1978年党的科教路线、思想路线、组织路线、政治路线所发生的伟大转折，在这四个大的转折中间穿插一些社会生活的变化。

如何将影片丰富的内容在90分钟的篇幅内“串”起来也是一个问题。在一次次的稿子修改过程中，我发现在1978这个充满激情的年代里，所有中国人都怀揣着梦想，而这些梦想在1978这一年又都有着实现的可能。因此我在文稿的修改过程中，始终在用“梦想”这个词作为主题来贯穿全片，也可以说，《中国1978》的一个隐含的主题就是“梦想”。在《中国1978》全片的解说中，我们有20多处用到了“梦”这个词汇，也正是“梦”这一隐含的主线使得全片在结构上能够显得更加完整。

二、用现代视角回望1978年

《中国1978》最初就定位在历史文献纪录影片，其内容和素材也大都来自历史影像资料，如何让这些珍贵的历史影像走进现代观众的生活，与当今社会发生关联是在创作上要考虑的另一个问题。

我们决定以1978这一年份为框架，以今天的视角回看1978，将2008这一时代特点贯穿全片，以凸显今天制作这部影片的意义。我们用了一个现在北京电报大楼的时钟画面由彩色变黑白的手法将观众很自然地带回到了1978年那个特殊的年份。这一开篇明确了影片故事讲述的视角。

在影片的其他段落，每讲述一段1978年的故事，我们也都尽可能地以今天的角度来切入主题。例如叙述1978年数学家陈景润的故事，就是从今天的年轻人切入的。这既可以调动年轻观众对影片的兴趣，也可以引出年龄大些的观众对当年心中偶像的怀念。

在主题歌《我生在1978》的创作上，我们也作了一些探索。主题歌从另外一个方面为影片加入了现代视角，强化了1978年对于我们今天的意义，也强化了影片为改革开放而作的主题。

而对于主题歌音乐的创作，我们根据歌词内容的风格明确了采取RAP说唱的形式。但事实上，影片播出之后，主题歌《我生在1978》也取得了比较好的效果。

对影片的剪辑，我们也强调尽量采取一些历史与现代对比的手法来强调30年间中国的变化。

三、用情感寻找昨天的记忆

1978年的中国，无论从哪个角度来说都是令人怀念的。在这样一个充满激情的年代里，也蕴藏着无数个体的情感记忆，我们在影片的创作过程中尽量通过影像资料和故事叙述来唤起人们的激情。

因为主题需要，我们除了选择一些大的政治生活事件和影像外，还挖掘了一些以前不为人知的、与人们日常生活相关或是人们普遍关心的人物和事件来丰富影片内容。此外，影片大量运用了中国人共有的集体记忆，这些集体记忆中蕴含着每个不同个体的情感，构成了我们所有观众对1978那个特定年代的怀恋之情。

在“中央新影”珍贵的影像资料中，我们发现并运用了大量的1978年那个时代的名人镜头，他们是我们曾经的偶像，通过这些公众人物可以唤起人们对那个年代的怀念，也可以通过这些人物30年间的形象变化来表达历史的厚重。

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