中班美术教案
作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的中班美术教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班美术教案 篇1
【活动设计】
《指南》指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,用自己的方式去表现和创造美。近段时间,我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触,他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去,又有助于发展幼儿的能力呢?于是,我设计生成了美术活动《春天的树》,让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力,激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。
【活动目标】
1、欣赏春天的树,尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。
2、积极参与活动,能与同伴合作使用绘画材料,体验纸团拓印画带来的乐趣。
【活动重点】
能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。
【活动难点】
选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。
【活动准备】
多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。
【活动过程】
一、图片导入,了解树木特征
1、引导幼儿欣赏春天的树,激发幼儿兴趣。
2、请个别幼儿说说自己的树朋友。
二、模拟演示,明确作画方法
1、教师出示纸团拓印好的作品,引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。
2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画,教师提醒作画方法。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、出示背景图,激发幼儿创作欲望。
2、教师提出操作要求。
3、播放音乐,幼儿自主作画,教师适时指导。
四、评价展示,分享体验成功
1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价,感受成功的快乐。
2、和小树林小动物拍照留念。
3、帮忙整理活动材料离场。
中班美术教案 篇2
活动目标:
1.知道春天的特点,并使用图案、线条等装饰伞面。
2.能使用对称的方式装饰雨伞,感受到对称图形的美。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:
1.课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架
2.伞柄的制作方法:首先,将塑封膜剪成圆形;其次,使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托;最后,在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面)。
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿的兴趣。
导入语:你知道现在是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色?
1.魔术师想把这么多美丽的颜色变一变,看!变到哪去了?
2.我们一起来看看这把伞的伞面吧!
3.它是怎么样的?
评析:以春天为切入口,让孩子们以春天的背景为元素设计伞面,这离孩子的生活很近,他们很容易引起共鸣;以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境,既激发了孩子的好奇心,又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面,为活动的开展做了很好的铺垫。
二、观看动画:
知道春天的特点,说出典型的图案,讨论用春天的图案装饰的方法。
过渡语:魔术师走呀走。瞧!他看到了什么?
1.春天的花和草。它们是什么样子的?
2.春天还有哪些花?你会画一画吗?
3.魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧!
4.伞面上有什么?它们是怎么装饰伞面的?
5.像这样两边有相同图案的装饰方法,是对称装饰。
6.听这是什么声音?(春雨)7.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢?谁来试试?
8.还有什么好方法。
9 . 春天除了美丽的颜色、花和雨,还有什么呢?
评析:课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花;又在听觉上,让孩子听到了春天的雨,这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中,才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外,还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨,是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘,这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。
三、幼儿作画
利用图案、线条等图案,并尝试使用对称的方式装饰雨伞。
过渡语:春天里还有些什么?
1.你想把什么变到美丽的雨伞上呢?
2.我们一起来变变吧!
3.你用的什么图案?
4.画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧!
评析:在幼儿作画的过程中,可以鼓励孩子以变化的方式装饰,比如:“雨”除了用点子,还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等,激发幼儿思考后绘画。
四、幼儿介绍自己的伞,并说说自己的装饰方法。
过渡语:你觉得最美的伞是最美?为什么?
1 . 春天的小花我也很喜欢。
2 . 你有什么好方法愿意和大家分享?画的时候要注意什么?
3 . 你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美?适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。
4 . 你喜欢自己的伞面吗?为什么?
结束语:其实,大自然还有许多美丽的事物,我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧!
评析:春天是万物生发的,在最后激发孩子对春天的探索。此活动后,既可以继续让孩子继续绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区,让孩子们玩降落伞的游戏;还能开展关于春天的科学活动,探索万物生发的不同等等。
小百科:伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra,有遮阳、阴影处的意思。
中班美术教案 篇3
活动目标:
1、尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。
2、发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
3、保持作品以及作业及的整洁干净,将不用的材料放回原来的位置。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动过程:
一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用
1、教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么?
2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天作业的意图,
二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象
1、今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么?
2、教师:这些画怎么样做出来的示范
三、引导幼儿自由绘画并欣赏
1、交待绘画内容
2、常规
3、秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了!你也试试吧!
4、注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶,巾在合适的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏
活动反思:
通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此机会,引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大部分作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。
中班美术教案 篇4
活动目标:
1、尝试用棉签、水粉颜料表现中秋的月亮。
2、积极创想,小组合作大胆添画登月的不同方法。
3、体验小组作画的乐趣,激发登月的美好愿望。
活动准备:
幼儿5人为一组,分成四组; 2k黑色彩纸四张、棉签、彩色水粉颜料每组一份。
事先布置孩子在中秋节晚上和爸爸妈妈一起赏月。
中秋月亮的PPT课件一个,优美的音乐一段,电脑一台。
活动过程:
一、回忆“中秋赏月”情节。
师:中秋节过完了,小朋友在中秋节和爸爸妈妈一起赏月了吗?有没有看到月亮?中秋的月亮是怎样的?月亮上有些什么?(幼儿回忆并自由想象讲述)
幼1:我看到的月亮是圆圆的。
幼2:我看到的月亮是亮亮的,挂在天空像个大圆盘。
幼3:我看到的月亮旁边有一块小小的云。
幼3:我看到月亮里有一棵树,妈妈告诉我那是一棵桂花树。
幼4、我看到月亮里有一个人的影子……。
幼5:我知道,那是嫦娥仙子,我爸爸跟我说的,她是住在月亮里的仙女。
幼6:月亮里还有玉兔呢。
幼7:月亮里还有山。
……
师:哇,你们看到月亮里有这么多东西哪,月亮真神奇。
(点评:“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。”这是陶行知生活教育理论的主要。幼儿美术作品的素材离不开生活的体验与积累。通过前期与家长一起赏月,听家长讲有关月亮的故事,可以看出孩子们对月亮是怎样的,月亮里有什么,已有一定的经验的积累。老师设计“回忆赏月情节”这一环节,意在帮助孩子已有经验,同时也是激发孩子的想象,从而为下面的绘画活动做好准备。)
二、欣赏中秋月亮课件,丰富幼儿创想经验。
师:今天周老师也给你们带来了一些中秋月亮的照片,我们一看。
播放PPT,师生一起欣赏中秋月亮课件。(重点观察课件中所涉及形象的主要特征,以及画面色彩的搭配等)
师:月亮美不美?(美)
师:那你们愿不愿意把自己看到的月亮画出来呢?(愿意)
(点评:优美的课件一方面是为了进一步丰富孩子的知识,另一方面也是给孩子创作借鉴,中班孩子的知识经验还很有限,对一些复杂形象的把握还有一定的困难,比如:画嫦娥。通过课件欣赏,帮助孩子掌握形象的主要特征,色彩的搭配等,以便于孩子在作画时能更好地想象和表现。)
三、观察、尝试新的作画工具与材料。
出示棉签和水粉,师:“看看今天我们的作画工具和以前用的有什么不同?你想来试试吗?”
请个别幼儿尝试用棉签蘸色作画。
“你觉得我们在使用新的作画工具时应该注意些什么?”(幼儿自由讨论)
老师并讲解、示范新材料的使用方法与注意点。(幼儿观察,再次激起作画的欲望。)
(点评:以往作画时孩子们一般以油画棒、水彩笔为主,新材料的出现肯定会给孩子带来新奇感,同时也会带来使用上的困惑。活动中老师改变了传统介绍的方法,而是始终以孩子为主体,通过让孩子自己比较、自己尝试,自己讨论,自己观看,很轻松地掌握了新材料的特点和使用方法。)
四、明确作画内容与要求。
1、出示四张2k黑色彩纸,提出小组作画的要求。
2、以小组为单位,引导幼儿商量准备画什么样的月亮,怎样分工。
3、老师鼓励幼儿根据自己的所见与想象画出与其他组不一样的月亮,比如,可以画圆圆的月亮,也可以画被云层遮住的月亮,可以在月亮里画上常娥,玉兔,也可以画美丽的桂花树……尽量画的与其他组不一样,内容要满,颜色要鲜艳美丽,并尽可能把月亮画大。
(点评:本次活动的形式是小组作画,为了让孩子之间能更好地合作,作画的规则、要求,老师事先都要明确。以小组为单位的商讨活动,不仅体现了以幼儿为主体,而且加上老师的一些引导性语言还可以避免最后的作品出现雷同。)
五、播放优美音乐,幼儿分组作画中秋的月亮,教师指导并鼓励幼儿大但表现中秋的月亮。
(点评:优美的音乐给孩子们创造了一个宽松的氛围,宽松的活动氛围则更能激起孩子创作与想象的灵感。)
六、引导幼儿进行想象添画。
师:呀,小朋友画的月亮真是太美了。月亮上这么美,小朋友想不想到月亮上去玩一玩,看一看?你有什么办法可以登上月亮呢?(幼儿自由想象:架梯子爬上去,乘飞船上去,用积木一块块垒上去,长翅膀飞上去……等等)
师:小朋友想的办法真多,那你们敢不敢把你们想到的办法都画出来呢?
要求每个孩子把自己想出的办法用棉签蘸水粉画出来,尽量画得和别人不一样,色彩要漂亮,作画时尽量不要都挤在一个地方。
(点评:想象添画,激起了孩子登月的美好愿望,怎样让孩子把自己的登月愿望大胆表现出来?一个“敢”字,激起孩子的创作积极性。又如何在孩子作画过程中体现老师的指导呢?老师适时的语言激励和技能指导显得非常重要。)
七、作品赏析:展示各组作品,请幼儿互相欣赏,并请每组派一个代表进行作品讲解:画的是一个怎样的月亮,准备用哪些方法登上月亮,主要用了哪些颜色?
中班美术教案 篇5
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的.一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案,我们来看看。
育新学校 叶静 活动目标:
1.积极参加“找春天”的活动,调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。
2.体会亲近大自然的乐趣,培养班级学生热爱大自然的情感,增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环境保护意识。
3.通过小组活动,使班级学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
一 导入新课
1.师:小朋友们,请闭上眼睛认真地听一听。 (播放风声)
你们听到了什么?呼呼的北风带给我们什么样的感觉?
再让我们一块来看一看,谁愿意说一说 你都看到了些什么?(课件出示冬景图)
2.师:你们真会观察!你们发现了这是什么季节吗?
班级学生说一说冬天里的感受。
师:现在,你们还有这种感觉吗?说说你们现在的感觉。
师:的确,现在,天气越来越暖和了。听,(课件播放鸟叫声)是什么季节来了?让鸟儿也高兴的唱起了歌儿?
生:春天来了!
3.板书课题,美读课题。
二 活动一 寻找春天
1 让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
师:歌里的小朋友在哪里找到了春天呀?双休日,老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天,你们找到了吗?春天藏在哪里呢?
2 出示文中插图,全班交流
教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。
师:春天到了,农民伯伯在田间辛勤地播种,你们想对他们说什么? 师:农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。
三 活动二 春天里的变化
1.我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到!叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床,我发现天亮得比以前早了,晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗?白天越来越——长,夜晚越来越——短。
2.小兔贝贝给我们出了一道题目,请同学们找开品德书,请来读一读要求?(看看你身边的春天有哪些变化,试着填一填。)
3.班级学生填空。
4.课件出填空题,指名答,并随机出示答案。
师:说得真好,我想你一定是在用心去观察,去感受。
全班齐读。
四 活动三 颂春天老师
1.谁能用一个字来说出春天带给你的感受?板书:美
我们都感受到了春天的美好,让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧! 分成四组:画 诵 唱 写
2作品展示
各组派代表上台展示
五 活动四 导行
1.谈话
师:春天不知不觉来到了我们身边,校园里到处弥漫着春的气息,我们能为美丽的春天做些什么吗?
指名答:爱护花草
师:说的好,老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲,就让我们一块行动起来吧! 用我们的小手,为春天添一份炫目的色彩。
2.小小设计师
课件出示:争做小小设计师,为校园设计爱护花草树木的标语。
3.生展示自己的设计,并板贴在黑板上。
六 课外拓展
师:春天万物复苏,大地一片生机勃勃,趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢?
(放风筝??)
师:请同学们搜集相关资料,下节课我们一起来交流。
中班美术教案 篇6
活动目标:
1.能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法建造小鸟乐园。
2.能与同伴商量合作采用不同的材料设计小鸟的乐园。
3.萌发保护环境、爱护小鸟的情感。
教学重点:能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法建造小鸟乐园。
教学难点: 能与同伴商量合作采用不同的材料设计小鸟的乐园。
活动准备:
1.经验准备:收集有关小鸟的信息,带幼儿到户外乐园玩。
2.物质准备:粘土、彩色画纸、可乐瓶(半成品)、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等。
教学课时:第一课时
教育理论依据:新《纲要》指出:“幼儿能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验;乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣;并为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”中班幼儿对鸟既熟悉又陌生,他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟,鸟的世界对孩子有极大的吸引力,对鸟的生活具有极大的兴趣。中班幼儿已经有了表现事物的需求,但往往表现技能不够,基于以上两点,我设计了这一活动。活动中为幼儿彩色画纸、半成品、玩具等活动材料,可以帮助能力差的幼儿,按自己的能力选择材料操作,发挥想象,大胆创造,充满自信。活动以小组合作探索的方式进行,能使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。在环节中让幼儿以小组和个人的形式进行,充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。和利用废旧物品,激发幼儿形成“变废为宝”的意识,培养幼儿对自然的关注和热爱。
活动过程:
(一)谈话激趣。
教师读小鸟的来信,激起幼儿的兴趣,引出主题:“小鸟乐园”。
小朋友:你们好!
我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息,看到你们快乐地在玩耍,有的在滑滑梯,有的在爬假山,有的在钻山洞,有的在小树林里走迷宫,有的在清清的水池里戏水,有的在绿绿的葡萄架下荡秋千……好美啊!我要有个像你们一样的乐园该有多好啊!小哥哥、小姐姐,你们帮我建造一座乐园好吗?
你们的朋友小鸟
提问:信是谁写来的,它希望我们帮它做什么?
(二)启发思考,讨论“小鸟的乐园”布局。
提问:
1.小鸟喜欢在什么地方玩?
2.“小鸟的乐园”该有什么?(幼儿自由讨论)
(三)幼儿分区操作,自由选择材料,自由找朋友合作,展开美工活动。(泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区)
教师重点指导:乐园的布局及幼儿的合作。
(四)展示小鸟的秋千,树枝上搭起鸟巢,小鸟洗澡的喷泉,小鸟喝水的清水池,老鸟搭乘的电梯,音乐旋转的木马……大家一起欣赏、交流,分享为小鸟建造乐园的快乐。
活动延伸:
1. 在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。
2. 环保教育。
中班美术教案 篇7
活动目标:
1.引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车。
2.培养幼儿主动学习的兴趣,培养幼儿的合作意识。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
1.幼儿人手一张彩纸
2.风车制作方法示意图
3.图片
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车。
二、老师教幼儿操作
1、风车制作方法示意图
(1)、把正方形的纸对折 变成长方形
(2)、把两条边对着中间的线折 折成长方形 问:小朋友像什么 回答:门 风扇
(3)、上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形
(4)、把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开
(5)、长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开
(6)、上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上
(7)、把两边分开折
2、教师再教一遍
3、然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦
4、学习小风车折法。
师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!
三、活动评价总结评价,结束活动 ,请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。
中班美术教案 篇8
活动目标:
1、 通过舞动双手让幼儿参与到音乐中,感受音乐的欢快,激发幼儿的双手作画的兴趣。
2、 根据画面引导幼儿借形想象,并用语言简单表述、培养幼儿间的合作意识。
3、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、 培养幼儿的欣赏能力。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
音乐“我爱洗澡”(带歌词和不带歌词的各一个)、红黄黑颜色各一个、1开大白纸若干。
活动重难点:
活动重点:通过舞动双手让幼儿参与到音乐中,感受音乐的欢快。激发幼儿的双手作画的兴趣。
活动难点:引导幼儿借形想象,并简单表述。
活动过程:
1、 导入:音乐“我爱洗澡”(不带歌词的),孩子们听过吗?我们一起来拍拍手,小手拍出来的声音是啪啪啪,这是是小手相互跳舞。
2、 用不一样的方式打节奏。你还能用小手拍哪里?用小手拍桌子的声音是砰砰砰的,这是小手在桌子上跳舞,那么如果小手在纸上跳舞会怎么样呢?
3、 幼儿分组尝试双手在纸上跳舞。请你分别沾自己的喜欢的一种或两种颜料,听到音乐后开始双手在纸上跳动,跳完后(用湿毛巾及时帮幼儿擦拭小手)请仔细观察小手变成了什么?用棉棒勾勒出来。
4、 双手用棉棒勾勒小手外形,然后和同伴的变成一个好听的故事
5、 相互说说自己编的故事,鼓励个别幼儿大胆回答。我们的小手在纸上跳出了一个美丽的故事,接下来让我们的小手休息一下吧!
6、 放带歌词的音乐“我爱洗澡”和孩子们一起跳起来。
幼儿园美术教案
2.我们班小朋友那么聪明,以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西,好不好? 幼儿园美术教案 篇7 活动目标 1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。 2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。 活动准备 1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 2、哈哈镜,教育挂图。 活动过程 1、引起兴趣 让幼儿在哈哈镜前欣赏...
幼儿园大班美术活动教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术活动教案7篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术活动教案 篇1 教学目标: 1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同...
幼儿园大班美术活动教案
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我收集整理的幼儿园大班美术活动教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标: 1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。 2.在活动中大胆发挥想象...
彩虹中班美术教案
彩虹中班美术教案1活动目标1. 掌握彩虹色彩的排列规律,理解彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。2. 尝试将彩虹进行想象变型,注意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。3. 感受色彩的规律美。活动准备1. 水溶性炫彩棒,油画棒,素描纸,各色水果,彩色颜料盒,彩色玩具,抹布,三棱镜。2. 彩虹图片(便于幼...
幼儿园美术教案
孟连县幼儿园中三班 二0一三年三月二十三日 幼儿园美术教案 篇3 设计意图: 幼儿非常美术活动,而"吹画梅花"的制作方法有趣又简单易操作,很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下,让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作,完成作品。 活动目标: 1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。 2、让幼儿掌握...
幼儿园大班美术活动教案
结合大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的绘画操作能力,通过让幼儿观察、比较、分析,充分感受京剧脸谱的丰富色彩,体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受,提高幼儿的审美情趣。在今后的教学实践中,我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力,同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动,在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己...
幼儿园大班美术活动教案
结合大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的绘画操作能力,通过让幼儿观察、比较、分析,充分感受京剧脸谱的丰富色彩,体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受,提高幼儿的审美情趣。在今后的教学实践中,我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力,同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动,在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己...
幼儿园美术教案
作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的幼儿园美术教案8篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园美术教案 篇1 活动目标: 1、感受“碎蛋壳”花纹的特点,尝试用折线装饰“花瓶”。 2、感受线条与色彩相结合的艺术效果,进一步体验油...
小班美术活动教案
关于小班美术活动教案5篇 作为一位杰出的幼儿园老师,课前需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。下面是我给大家整理的小班美术活动教案,希望大家喜欢! 小班美术活动教案(精选篇1) 活动目标: 1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征,大胆尝试表现。 2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。 3、培养幼儿的...
幼儿园大班美术活动教案
(1)把幼儿作品展示在班级里。 (2)请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。 幼儿园大班美术活动教案 篇3 活动目标 1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。 2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的...
寇竖威氏:[答案] 绘画乐园 活动目标: 1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物. 2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的乐趣. 活动准备: 美术欣赏作品、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具 一、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画...
福安市19714838343: 如何写幼儿美术课教案?给中班的小朋友讲课,发现他们连太阳也不会画,我要教他们花荷花又该如何写教案呢? - ?
寇竖威氏:[答案] 以故事或方式引入主题,拿出荷花图片,后教师在黑板上一步一步给幼儿示范,在示范过程中用简单的线条来指导幼儿,即使画的不太像也没关系,老师可以在旁辅助修改神似即可!
福安市19714838343: 中班美术奇妙的太空教案 - ?
寇竖威氏: 一、 活动目标:1.尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物.2.感受创作的乐趣,体验成功的喜悦. 二、 活动准备:1.材料准备:旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt.2.幼儿知识经验准备:观察各种动物图片,有借形想象的经验. ...
福安市19714838343: 求一篇不落俗套的幼儿园中班的美术教案 - ?
寇竖威氏: 班艺术活动:红黄蓝变变 一.活动目标 1、积极参与尝试,探索三元色两两调和后的变化. 2、用较清楚的语言表达探索过程及结果. 3、倾听歌曲《闪烁的小星》,学习把探索的过程、结果唱到歌曲中去,体验自编自唱带来的快乐. 二. ...
福安市19714838343: 幼儿园中班美术教案《一望无际的大海怎么写 - ?
寇竖威氏: 活动目标: 1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美. 2、会大胆均匀地涂色,学习用波形海棉棒滚印海水的技能. 3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐. 活动准备:1、海底世界视频 2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张 3、波形海...
福安市19714838343: 中班绘画教案《晒衣服》 - ?
寇竖威氏: 活动目标: 1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色. 2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序. 3、培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣. 活动准备: 1、中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件 2、制作一件爸爸的大衣...
福安市19714838343: 中班画西瓜美术教案 - ?
寇竖威氏: 一、活动目标: 1、初步发展幼儿观察能力. 2、学习画西瓜的方法,以及使用棉签. 3、喜欢参与美术活动. 二、准备: 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料. 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音...
福安市19714838343: 求幼儿园美术教案:会变的颜色1.要求掌握三原色2.了解三原色之间的相互配色3.最好附带一张图,图上能显示说明出三原色及配色(卡通为佳),让孩子一... - ?
寇竖威氏:[答案] 早晨,东方升起一轮(红色)的太阳,太阳慢慢升高,发出金(黄色)的光芒,天气晴朗,天空很(蓝).兔妈妈给兔宝宝一个橘子,这个橘子红中带黄,黄中又透着红,对啦,它是(橙色)(由红和黄配成)的,兔宝宝很开心的跑出去玩,一出门,...
福安市19714838343: 幼儿园美术中班小小插花节的教案 - ?
寇竖威氏: 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园大班美术教案:美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花,探索各种插花方式. 尝试为自己的插花作品取个名字. 萌发幼儿爱美,审美,表现美的情感. 设计思路 正值...
福安市19714838343: 幼儿园中班美术教案折纸变变变的活动准备 - ?
寇竖威氏: 优秀教学设计 中班美术活动:折纸“漂亮的小鱼”北关中心幼儿园 曾金花 活动目标: 1.导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼. 2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣. 3....