小学升初中应注意哪些问题

初中升入高中，应注意哪些问题~

一、高中学习的特点
1、高中教材的特点
（1）知识量增大
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

（2）理论性增强
这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

（3）系统性增强
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强
学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

（5）能力要求提高
在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

2、对高中生智力发展的要求
智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。
（1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。
（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。

（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。
（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。


二、高中学习的方法
爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质
1、提高学习心理的素质
（1）学习的动机。
学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
（2）学习的兴趣。
浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
(3）学习的情感、意志和态度。
将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。
（1）预习
在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
（2）听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。 俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

（3）作业的方法
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习„„牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？
a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理笔记。
d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进„„这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：
课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。


3、发展智力，提高能力。
（1）发展观察力。
观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要明确的目的和周密的计划、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。
（2）提高记忆能力。
一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。
a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。

（3）发展思维能力。
a、学好基础知识，练好基本功；
b、提高语言表达能力；
c、掌握思维的基本方法；
d、提高自己的思维品质（不断学习）
e、养成良好的思考习惯。

（4）发展想象能力。
a、学习丰富的知识和经验；
b、学习诗文作画；
c、开拓思路，研究假设；
d、学好立几发挥空间想象力；
e、参与创造活动。

（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。
同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的

我们这儿不是大城市啊，考不上就读私立学校，就是很差的学校啊！！所以我一定要考好啊！回答：不会吧，小学竞争有这么激烈吗，没觉得我小学都是玩上来的，中考我也玩过去了，还是觉得百分之百考得上我们的一中追问：是啊，好的学校只找2000多个学生，我们县10000多学生啊！回答：其实这些无所谓，只要你初中不被扔下开个好高中就行我们这儿有去好的中学去了成绩倒反比我们差得多的，当然，不乏成绩溜尖的总之，放松，别太紧张，这会让你更落后于别人

如何帮助孩子完成小学与初中的转换
小学6年级，对于一个孩子来说是个很重要的转折点，他们即将面临一个很现实的问题—中考！中考的好坏直接决定了孩子能否进入重点高中，进而是否可以进入一所好的大学，可以说中考的好坏直接决定了孩子今后的道路怎么走！
然而，目前的一些体制原因，导致小学和初中的教学方式、学习压力和学习方式是完全不同，同时孩子进入初中之后，生理上的发育和由此带来的心理上的变化，让孩子的初中生活存在着许多不稳定因素。因此在6年级这个中小转换的关键时刻，如何引导好孩子，让孩子从心理和能力上平稳的由小学过渡到中学，这将关系到孩子在初中的学习情况乃至今后的发展！
学生的首要任务就是学习，小学阶段最基础的科目就是：语文、数学、英语，
先从英语开始。
受到体制因素影响，英语教学在中小各阶段存在着严重的脱节，就像以前所说的“铁路警察各管一段！”，由于不存在升学压力，小学英语的教学重点在于培养孩子对英语的兴趣上，而初中中考英语是一门主课，考试的分数直接关系到升学。
基于教学理念的不同，小学英语教学上，老师只要求学生知其然就行了，甚至有些老师为了兴趣而忽略孩子基础的巩固。但是同时由于平均分是考核老师绩效的标准，小学的英语学习又存在着分数的压力，所以孩子们对英语学习，原本培养兴趣慢慢的被考试分数压力所替代，同时加上家长的盲目，还额外的给孩子增加兴趣班，反而导致一些孩子对英语兴趣全无。
为了考试成绩，老师在教学上忽略孩子基础的工作，靠短期的突击来使班级平均分达到一个相对不错的分数。而孩子们能考个好分数完全来自于自身的记忆能力，将大量的习题记住，关于这一点通过和学生的接触中深有体会，多数孩子在做英语的时候，对知识点并不掌握，有些能做对完全靠蒙的，无形中又增加了孩子对英语学习的侥幸心理。在分数的外表掩饰下，老师和家长就不关心孩子是否真的掌握，而孩子们在英语学习上的知识盲点或漏点越积越多。
进入初中之后，孩子凭着小学这一套老办法在面对陡然增加的知识难度和学习压力时，孩子一时就会适应不了，就会觉得学习英语怎么会这么难，慢慢的就对英语丧失了自信心，最后发展成为厌恶或者害怕英语学习。
那么孩子在进入6年级之后，该怎样学好英语呢？因此我们针对孩子即将进入初中所面临的学习情况，在对孩子进行辅导的时候，就不能停留在目前小学阶段的学习模式，开始要引导孩子接触和适应初中的学习模式：
一、基础
语言的学习最简单的方式就是在相应的生活环境中运用这门语言，然而我们并没有这样的环境。因此要掌握好这门语言，记忆是最重要，就是说单词、句型的记忆是学好英语最最基础的工作，无论孩子是小学、中学、高中乃至大学，没有一定词汇量作为基础，说能学好英语无异于痴人说梦。不过由于记忆单词和句型是一个相对枯燥的过程，也是需要时间，因此好多家长看着孩子这么难受，心就软了，一些英语培训机构抓住家长孩子的这个心理，用什么快速记忆等等什么概念忽悠家长和孩子，这样不但不起到学好英语的作用，还无形中培养了孩子的侥幸心理。做任何事，只有在打好基础的情况下我们才能考虑去寻找一些捷径。因此在孩子进入6年级之后，除了要每天掌握好现学的单词、句型外，我们要开始适当的安排孩子对过去所学单词、句型，进行重新记忆，加深和巩固。同时，为应对初中的学习，这时候开始要教孩子一些记忆单词的技巧。因为孩子进入初中，学习的科目增加，分配到每个科目上的时间就会有限，掌握一些记忆单词的技巧，可以让孩子在有限的时间内掌握好英语词汇。小学阶段由于学习压力不大，时间比较充足，我们正好借这个机会培养孩子记忆单词、句型的习惯，因为孩子今后的学习道路，我们没有办法陪伴在孩子身边，从小能够培养孩子一个习惯这对于孩子将来独立学习会有很大的帮助。
二、语法
小学阶段的英语，基本是不讲语法的，老师只要求孩子知其然就行了。虽然孩子做对题目，但孩子对为什么要这样做，依然是懵懵懂懂。然而初中英语对语法的要求很高，同时语法学习又是英语学习中的重点。由于小学阶段忽略语法，导致许多孩子进入初中之后，被语法搞得晕头转向。因而对英语学习失去兴趣，进而产生畏难情绪，影响到孩子的英语学习成绩。因此进入6年级之后，我们要逐步的开始给孩子讲一些英语语法，第一可以让孩子明白，目前的一些题目为什么要这样做，知其所以然，对所学的知识点做到真正的理解和掌握，而不是做不出就靠蒙。第二，由简入难的接触语法，让孩子从心理上和能力上做好准备，不至于到初中，面对突然到来的英语语法茫然不知所措。
当然，对于6年级的语法教学，我们一定要把握好一个度，过度会让孩子产生畏惧心理。最好就是结合孩子们现学的每个单元的知识点，给孩子讲解简单的语法。
三、能力
英语的能力，简单的可以分为听、说、读、写，今天我在这里着重讲讲读。对于英语阅读理解的训练和提高，目前大多数采用的方式就是让孩子做大量的练习。我个人不太支持这种方式。我的做法是，每次进行阅读理解训练师，选择不同题材的短文或试卷上的题目，不用多，1至3个。首先让孩子借助工具书把文章翻译出来，然后对翻译出来的文字纪念性整理和组织，成为一篇可以阅读的文章，再让孩子用自己的语言概括并复述文章的所表达的中心思想。最后才是解答短文后面的题目。这样训练的目的是为了：
1、培养孩子使用工具书的习惯，并且掌握快速查找单词的技巧；
2、在翻译过程中让孩子所掌握的单词、句型、语法得到一个实际的运用和锻炼；
3、将英文翻译成中文，牵扯到一个语言的再创作，增强孩子两种语言之间转换的思维方式和能力；
4、逐字逐句的翻译相对支离破碎，再将其整理、组织成一篇可阅读的文章，间接的提高孩子的写作能力；
5、不同题材的文章，可以丰富孩子的知识，开拓孩子的眼界，可以增加孩子课外阅读；
6、用自己的语言对文章进行概括和复述，可以让孩子的思维能力和语言表达能力得到锻炼；
以上是针对小学6年级英语学习，我的一些看法和实际操作经验，提供各位家长们参考。由于目前小升初不存在升学压力，往往我们家长会忽略孩子学习的一些细节，等孩子进初中，问题显露出来后才着急，那就有些为时已晚。希望各位家长能够在这个中小转换的关键时刻，从学业和心理上更关注我们的孩子

其实,就我的经验来说，没什么感觉，但是班风可能有所变动，无论是哪个学校，你都会觉得差很多，所以你就要自己管好自己，初一会很轻松，课程也比较简单，不过数学思维方式要变化，现开始可能你不是很适应，还是想用算术方式，这是你就要逼自己用方程了。英语的话，会重新学一次，如果你的基础好，你就可以去买书虫一系列的书看（对应自己的年级），基础差的话，就好好听吧，这是一次不错 的机会补上来的时候。

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双桥区18710768432： 小学升初中孩子要注意那几点? - ？
司马元谓你： 从小学进入初中,是孩子人生中的另一个重要转折点,也是青春期成长发育的关键时期.面对全新的环境、和小学阶段截然不同的行为要求,很多学生产生了多方面的不适感.如:科目多怕跟不上 、青春期心理波动大、 学习吃力要接受中学培养思路、交际恐惧要懂的寄宿中学交际技巧、 稚气难脱要逐步“强制”成熟,家长还要帮助孩子处理好玩和学的关系.要指导孩子学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来,玩的时候放松身心.

双桥区18710768432： 我的孩子从小学升入初中需要注意点什么? - ？
司马元谓你：[答案] 首先要注意孩子的成绩可能会下滑,因为初中的学习内容与难度都会有所提升;培养孩子的学习自觉性,初中的老师不会再像小学老师那样每天督促学生要做什么什么,必须要靠学生自己的自觉性;然后还要注意心理的变化,如果孩...

双桥区18710768432： 小学升初中应注意什么 - ？
司马元谓你： 初中是打基础的时候,现在高考题很注重基础知识,所以初中的课要每节必会,不要认为简单就不放在心上.要想学习好就必须把书翻滥.其次在学习不是很紧张的情况下,要注意培养一些好的学习方法.

双桥区18710768432： 小学生升入初中后应该注意什么 - ？
司马元谓你： 除了学习方面的问题,更应该注重心理方面的健康,小学升入初中正是步入青春期的时段,更方面的转变都应该注重.

双桥区18710768432： 小升初该注意什么? - ？
司马元谓你： 首先,你一定一定不要过度紧张,心态决定一切,这点我是有切身体会的 你要吃好,睡好,放松.睡眠很重要. 最好充分复习,如果没复习完也不要着急,无所谓的,平时学的都已经装在你肚子里了. 至于作文,我建议你多看看优秀作文,看看别人怎么安排文章结构.写前若有时间,最好花5-10分钟列个提纲,磨刀不误砍柴功嘛!我们高考就是这个方略,放在小升初考试上应该绰绰有余.把分几段、每段写什么想好了再动笔,做到运筹帷幄,不要想到什么就把什么写上去,那样很容易超行的. 希望我的建议对你有所帮助 预祝你考得理想的成绩!

双桥区18710768432： 小升初有一些什么需要注意的呢? - ？
司马元谓你： 一般来说,小升初在六年级上学期末前就陆续开始了.就我的经验来说,数学占总分的比例较大,孩子数学基础扎实,那你可以让孩子在五年级下半学期开始做一些试卷(主要是目标学校近3年的试题,这一点比较关键.如果胡子、眉毛一把抓...

双桥区18710768432： 小学升初中应注意哪些问题 - ？
司马元谓你： 其实,就我的经验来说,没什么感觉,但是班风可能有所变动,无论是哪个学校,你都会觉得差很多,所以你就要自己管好自己,初一会很轻松,课程也比较简单,不过数学思维方式要变化,现开始可能你不是很适应,还是想用算术方式,这是你就要逼自己用方程了.英语的话,会重新学一次,如果你的基础好,你就可以去买书虫一系列的书看(对应自己的年级),基础差的话,就好好听吧,这是一次不错 的机会补上来的时候.

双桥区18710768432： 孩子小升初该注意什么？
司马元谓你： 一、思想上,家长要重视起来 首先,家长要培养孩子的自律能力和自我调节能力.家长要主动和孩子沟通,这不仅仅是关心学习,更要关心孩子怎么想、怎么做.小学升入...

双桥区18710768432： 小学生进入初中该注意什么 - ？
司马元谓你： 我现在是初三的学生了 我个人就认为,很重要的是交际和学习心态 交际上,要搞好师生和同学之间的关系,有的人认为和老师好了就不能和同学好,这难免有点牵强.你平时上课认真书写工整成绩可以诚实负责热爱劳动,就可以与老师打好关...

双桥区18710768432： 小升初后应该要注意些什么?？
司马元谓你： 小升初应该要注意: 1、初中的科目比小学多了,所以不能出现长短腿. 2、每一节课都不能分心,因为重点内容老师会在课上提醒. 3、上课前必须先预习,因为上课的进度会快了许多. 4、一天的课程多了,所以要注意休息,而且要会休息. 5、假期也要适当的放松心情,不过也不要忘记了复习和预习哦. 希望这些能够帮助到你! (望采纳)