小升初择校必须注意哪些事项

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　　从历年的小升初来看，不少家长为了孩子上学费尽心血，为了让孩子挤进名校，打听各种途径!但是，我想问下各位家长，名校是否真的适合自己的孩子?是否真的适合自己孩子将来的发展?

　 　【小升初避免误区】

　　1. 非重点学校不考虑

　　重点学校报名人数非常多，综合实力肯定不差，但未必真正适合自己的孩子。

　　择校重点考虑三个因素：

　　一是学校的教学理念是否适合孩子;

　　二是上学的路程远近，因为初中课业压力大，孩子年纪也小，路程过远会很辛苦;

　　三是孩子的自主学习能力和抗压能力，因为重点学校一般学习压力都会比较大，老师讲课进度也会相对快一些。

　 　2. 过度焦虑

　　目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态，家长首先自己就需要有好的心态，对孩子有一个合理的预估，而不要期望过高。

　 　3. 经常批评孩子

　　有些家长动辄就对孩子批评训斥，最容易打击孩子的信心。小升初冲刺阶段，自信心对于考生有着非常大的作用。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。时间长了，孩子就会慢慢建立起信心。

　　4 . 小学这么累，到初中就会好

　　很多家长和孩子被小升初折磨的很累，各种辅导班、杯赛、考试没完没了，整天都很忙。有家长为了安慰孩子，会说过完小升初到了初中就好了。

　　但实际情况是，到了初中，课程变多，学习方式也有所变化，需要孩子花更多的时间去思考，琢磨，有较强的学习主动性，稍不留心的话就容易落后，初中甚至会比小升初更紧张一些。

　　 【理智选择】

　　择校不从众

　　不少家长都有从众心理，别人选什么学校，他就选什么学校。别人说哪些学校好，他就选哪些学校。例如：xx中学是学霸的聚集地，好!他家孩子目标就定在这所学校了。在小升初阶段，选择目标学校，还是要根据孩子的实际情况出发。

　　如果孩子实力较强，可以考虑大家常说的一类学校。如果孩子对英语感兴趣，可以考虑外语特色的学校。如果是外地家长，因为要寄宿，则可以考虑住宿和管理都较好的学校。

　　如果孩子不愿寄宿，或者孩子比较爱玩，就要考虑就近入学，家长自己多关注关注。总之，根据孩子情况，综合选择合适的学校，择校不能跟风。

　 　不一定非实验班不可

　　实验班看起来光鲜亮丽，成绩优异，是各路学霸的集中地。但在实验班的压力，也只有身处其中的孩子自己能体会了。学习进度快，学习难度深，学习竞争激烈......甚至有些还采取滚动制或淘汰制，这些不是所有的孩子和家长都能承受的。

　　你想想，本来初一开学好几个实验班共几百人，然后每次月考，中考，期末考后都会淘汰一批同学。到最后初三快毕业的时候，发现只有一个实验班，几十个人了。时刻伴随着孩子的淘汰压力，同班同学越来越少的失落感，这些都是需要一定的抗压能力才能接受的。

　　总的来看，现在民办学校的整体生源质量都不错，毕竟大家都是通过一定选拔招进来的，即使在平行班，学习氛围也不会太差。如果能碰到一些负责任的老师，把孩子的学习抓的很紧，把孩子学习之外的生活管理的`井井有条，那不见得比实验班差。所以常有家长说，择班不如择师，碰到一些好老师更加重要。

　　无所谓面子问题

　　对于一个十一、二岁的孩子，真的会在乎去哪所学校吗?

　　我想他们会更在乎哪所初中学校小学同伴更多，哪所学校离家离父母更近吧。而在乎去哪所学校或者要去名校的，都是家长自己。

　　你在培训机构听到或者在群里看到家长们说接到一类学校的面试通知或者录取电话了，你家孩子只考上了二类，你就不好意思说话了，觉得有点惭愧，觉得你家孩子考的没别人家好。

　　其实家长大可不必如此，抛开你所谓的面子，三年之后，还指不定谁家孩子中考考的更好。孩子在自己喜欢、适合他的学校里健康成长，养成良好的学习习惯，培养良好的行为准则，这些才是最重要的。

　　 【择校考虑】

　　一看：学校管理。

　　学校管理的好差，体现在细节。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有没有叠，地干不干净。有一个奇葩的家长，甚至是被学校的洗手间“征服”了的。

　 　二看：校长理念。

　　这可差别大了，有些校长是公校退体的，有些校长是公校体系内的，有些校长是从民校一步步上来的，每个人的风格都不一样的。名校行时，如果有机会，聊上几句，你就知道有没有眼缘了。

　 　三看：校风学风。

　　校风与学风是无形的，却又是有形的。这一点，你可以从学生见到老师和校长的表现中看出，还可以从学校的张贴标语、评比分数、各色海报中看出。最简单的方式，是问一问上届家长。

　 　四看：师资力量。

　　同样分数的学生，在此校，老师是这样做的，在彼校，老师是那样做的，两种做法的差别直接导致了学生未来进入高中有没有后劲。

　　以“作业”为例，为什么有的民校作业超多，学生就差没累死，而有的民校精挑细选，控制作业量，甚至作业都是老师自己编制的，这其实就是老师的差别，教学方式的差别，大而言之是学风的差别。

　　五看：分班情况。

　　有的民校是不分重点班的，但有的民校是分重点班与普通班的，但现在为了教育均衡化是不可以有重点班的，但现在大多数学校基本上不对外承认有重点班。

　　 六看：中考成绩。

　　许多民校的中考成绩都很漂亮，平均分都很高，公办学校都很难相比。但家长不应该仅仅了解这些，还应该问问学生未来的高中出路都是哪些学校，年级排名倒数20%的学生，最终可以去到什么学校。

　 　七看：升学政策。

　　这里指的是中考。学校是有一些推荐生名额的，可以关注一下。

　　 八看：外语能力。

　　虽然中考很重要，但在初中阶段，培养一门外语能力，尤其是学习一门第二外语，也相当重要，这个，可以跟你未来的视野有关，也可能跟你的人生幸福指数有关。

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江宁区17084409150： 小升初择校时需要注意哪些事情 ？
机茅附子： 一、经济原则: 培养一个小孩,撇开家长的时间、体力和精神成本不说,光是付出的... 二、就近原则: 小升初择校,不少家长贪图学校的名气,舍近求远,一味追逐名校....

江宁区17084409150： 小升初择校要注意什么? ？
机茅附子： 1、家长做好情报工作,充分理解目标学校所在区的小升初政策,确保正确解读,今年政策未出,暂时参考往年.详细参考目标校去年的招生政策,和目标校所在区县的招...

江宁区17084409150： 小升初择校,需要注意哪些点? - ？
机茅附子：既然是择校,肯定就有好坏、合适与否的对比.一般都会有选择优质的需求和愿望,只是要看自身的条件和需求了. 需要注意的,是考虑孩子们的行为规矩和孩子的学习习惯.因为每个孩子的情况不同,选择也各异,不能说非要高校名校就好,真正合适自己孩子情况的才是重要选择.还有就是所选择的学校的要求,比如户口所在地、孩子本身的学习情况、家庭情况和一下相关的政策行业嘻嘻等,都要注意.

江宁区17084409150： 小升初选择择校时需要注意哪些问题? ？
机茅附子： 如果把“择校”比作一场战斗,那么每一位家长都是战斗的指挥员,孩子就读怎样的学校很大程度上取决于家长的取舍,甚至是家长之间的“攀比”.这其实是“小升初”择校中的一个误区,“如果把学生的未来作为家长'攀比'的筹码,是对孩子的未来不负责”. 不可否认,现在一大部分家长认为“只要成绩好,其他都好说”,平时就一味地追求成就,对子女的要求是近乎完美,家长之间的“比”. 比小孩的成绩、学校,也就成了打击孩子自信心的匕首.评价一个孩子是否优秀,更大程度上是考察学生的知识和能力,智商和情商,不可偏废其一.片面地去追求孩子达到完美,以责备的方式“激励”孩子,会伤及其自尊心与对事物的兴趣.

江宁区17084409150： 小升初如何择校呢? - ？
机茅附子： 我个人认为小升初择校应该看重这三点,首先,地理位置,学校位置方便的话,能给小孩省下不少时间和精力学习.其次:师资.老师是很影响学生的学习的,选择一个师资环境好的学校的话,能更有方法的来学习.最后,孩子的选择和意见.上学始终是孩子自己的事情,适合孩子的才会是最好的.我女儿那个时候成绩还不错,主要是在卓越学习前线补过课,她本来数学成绩一般般,在他们那补数学的时候,老师也着重帮学生归纳了一些解题策略,像是“数量关系分析法”、“问题中心散射倒推法”、“线段图示助解分析法”等等,成绩在那个时候打下了一个好的基础,后面也去了她理想的初中.孩子自己有想法的话,我们做家长的当然也会尽力支持她了.

江宁区17084409150： 小升初择校需要注意什么 - ？
机茅附子： 小升初择校,需要随时关注你心仪学校的网站,看看它报名的条件,资格这些,或者需要提前办理哪些资料.

江宁区17084409150： 小升初要怎么正确择校? - ？
机茅附子： 小升初想择校,读更好的初中的,语文数学都要优秀,成绩能稳定在班上前列,有过区三好以上证书,语文数学竞赛市级以上奖状.

江宁区17084409150： 孩子小升初,择校应该考虑哪些问题?？
机茅附子： 小升初择校问题愈演愈热,究竟是让孩子上重点中学的普通班还是上普通中学的重点班?是让孩子做鸡头还是做凤尾?这些择校因素都是让家长非常纠结的.关于择校问题的几个关键考虑因素:1.为什么择校?2.什么是最好的选择?这两点主要...

江宁区17084409150： 孩子明年就小升初了,想问问过来人,小升初择校有什么需要注意的地方?？
机茅附子： 周围环境 学校里学生素质 老师质量...

江宁区17084409150： 小升初择校,应该注意哪些基本原则? ？
机茅附子： 第二个误区是:盲目选择住校,结果学校没管住,家长还管不了,孩子养成了很多坏习惯.这也是一个很纠结的话题.中国这几年出现了很多寄宿性质的学校.一些“名校”大都办有“寄宿部”.一些家长认为,把孩子交到学校后,24小时有老师管着,家长省心,还可以培养孩子的独立精神和集体生活能力.殊不知,这只是一种理想的想法,如果孩子原来就缺乏自我约束能力,现在突然离开家庭,和同龄的孩子住在一起,加上进入初中之后,孩子们都逐步跨入了青春期,家长真不知道,自己的孩子会变成什么样子.