解决几个生物问题

生物学还能解决哪些问题?~

生物和医学联系最紧密。现代高端医学手段大都是要经过生物学研究，用动物做实验，然后才运用于人。生物学其他的还可以运用于农学，生物制药等等~

1. 三羧酸循环(tricarboxylic acid cycle）是需氧生物体内普遍存在的环状代谢途径。因为此代谢途径中有几个中间代谢物具有三个羧基，故称三羧酸循环。又因此循环由柠檬酸开始，故也称柠檬酸循环，也可用发现者的名字命名为Krebs循环。此途径在真核细胞的线粒体中进行，催化每一步反应的酶均位于线粒体内。循环的第一步反应是乙酰辅酶A的乙酰基（2碳化合物）与草酰乙酸（4碳化合物）缩合生成柠檬酸（6碳化合物），后者经异构化并脱氢、脱羧生成α-酮戊二酸（5碳化合物），再脱氢、脱羧生成琥珀酸（4碳化合物）。琥珀酸进一步经两次脱氢、一次水化又重新生成草酰乙酸。草酰乙酸又可和另1分子乙酰辅酶A作用再生成柠檬酸，这样就形成了一个循环（见图）。通过三羧酸循环的反应过程，可以看出三羧酸循环具有如下特点：（1）在此循环中，最初草酰乙酸因参加反应而消耗，但经过循环又重新生成。所以每循环一次，净结果为1个乙酰基通过两次脱羧而被消耗。循环中有机酸脱羧产生的二氧化碳，是机体中二氧化碳的主要来源。（2）在三羧酸循环中，共有4次脱氢反应，脱下的氢原子以NADH+H+和FADH2的形式进入呼吸链，最后传递给氧生成水，在此过程中释放的能量可以合成ATP。（3）乙酰辅酶A不仅来自糖的分解，也可由脂肪酸和氨基酸的分解代谢中产生，都进入三羧酸循环彻底氧化。并且，凡是能转变成三羧酸循环中任何一种中间代谢物的物质都能通过三羧酸循环而被氧化。所以三羧酸循环实际是糖、脂、蛋白质等有机物在生物体内末端氧化的共同途径。（4）三羧酸循环?是分解代谢途径，但又为一些物质的生物合成提供了前体分子。如草酰乙酸是合成天冬氨酸的前体，α-酮戊二酸是合成谷氨酸的前体。一些氨基酸还可通过此途径转化成糖。因而三羧酸循环构成了对合成代谢和分解代谢都可以通行的中心途径，故也称中心代谢途径。

2.呼吸链在传递氢或电子的过程中，通过与氧化磷酸化作用的偶联，产生了生物的通用能源——ATP。其中包括的机制，目前仍在继续研究中。至今能获得多数学者接受的是1978年诺贝尔奖获得者英国学者P．Mitchell在1961年所提出的化学渗透学说（chemiosmotichypothesis）。该学说认为，在氧化磷酸化过程中，通过呼吸链酶系的作用，将底物分子上的质子从膜的内侧传递至外侧，从而造成了质子在膜的两侧分布的不均衡，亦即形成了质子梯度差（△μH+，或称质子动势、pH梯度等）。这个梯度差就是产生ATP能量的来源，因为它可通过ATP酶的逆反应，把质子从膜的外侧再输回到内侧，结果，一方面消除了质子梯度差，同时就合成了ATP。

3.光合作用的过程:1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。第一，制造有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的。据估计，地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物，这远远超过了地球上每年工业产品的总产量。所以，人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”。绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物。人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物。 第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光合作用制造的有机物中。地球上几乎所有的生物，都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的。煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量，归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的。

第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。据估计，全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧，平均为10000 t／s(吨每秒)。以这样的消耗氧的速度计算，大气中的氧大约只需二千年就会用完。然而，这种情况并没有发生。这是因为绿色植物广泛地分布在地球上，不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定。 第四，对生物的进化具有重要的作用。在绿色植物出现以前，地球的大气中并没有氧。只是在距今20亿至30亿年以前，绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3)。臭氧在大气上层形成的臭氧层，能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线，从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活。经过长期的生物进化过程，最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物。

4.光呼吸(photorespiration)
a某些植物在有光下会刺激光呼吸作用
1.光呼吸作用有别于有氧呼吸，无能量携带及黑暗中进行。
2.rubisco作用于rubp，当含高量co2，rubisco会催化外加co2到rubp；当o2浓度高，rubisco会催化外加o2到rubp。这个反应最后的产物氧化co2，但不会形成atp或nadph；能量损失严重。
3.c3植物：光呼吸速率高；c4植物光呼吸速率低或几乎为零。
viii.影响生产力的因子
a.植物可被培育成具有最大生产力
1.遗传特性会影响生产力，如光呼吸作用。
b.环境的变化会改变光合作用的速率
1.温度、光线、co2、水及微量元素会影响生产力。

1：人体内没有促使产热减少的激素，但体内温度低于正常提问时，机体汗液分泌增加，毛细血管舒张，同时，肌肉和肝脏等产热减少。
2：不是。发烧时体温已高于正常体温，产热大于散热，当（产热-散热）恒定时，体温也恒定，但已高于正常体温。
3：不需要。
免疫应答作为一种生理功能，无论是对自身成分的耐受现象，还是对“非已”抗原的排斥都是机体的免疫调节机制的控制下进行的。免疫调节机制是维持机体内环境稳定的关键，如果免疫调节功能异常，对自身成分产生强烈的免疫攻击，造成细胞破坏，功能丧失，就会发生自身免疫病。如果对外界病原微生物感染不能产生适度的反应（反应过低可造严重感染，反应过强则发生过敏反应），也可造成对机体的有害作用。因此，免疫调节机制不仅决定了免疫应答的发生，而且也决定了反应的强弱。这一调节作用是精细的、复杂的。调节功能是作用于免疫应答过程中的多个环节。
中枢神经系统是调节某一特定生理功能的神经元群。如呼吸中枢、体温调节中枢、语言训枢等等。通常，一些简单的反射中枢范围较窄，如膝跳反射的中枢在腰部脊髓，角膜反射中枢在脑桥。但调节某一复杂生命活动的中枢，其范围却很广，如调节呼吸运动的中枢分散在延髓、脑桥、下丘脑以及大脑皮层等部位，而延髓呼吸中枢是基本的，其余各级中枢通过影响延髓呼吸中枢来调节呼吸运动。可见反射中枢并非仅是中枢神经系统内某一局限的孤立区域。即使同一水平的某一神经中枢内部各个神经元之间，也还有错综复杂的联系，它们相互影响，决定着这个中枢的机能活动状态。神经中枢的活动，可以通过神经纤维直接作用于效应器，也可通过体液途径间接作用于效应器，这个体液途径就是指内分泌调节。由于各种反射的神经中枢有确定的位置，故检查某一反射的表现或直接观察某些效应器官的活动，可以推测中枢的机能变化，用以诊断疾病或判断病情。如角膜反射的中枢在脑桥，用棉絮轻触角膜边缘，正常反应为闭眼，如角膜反射迟钝或消失，则表示脑桥损伤或昏迷；跟腱反射的中枢位于骶髓1～2节，叩打跟腱，正常应出现足向跖面屈曲，如跟腱反射减弱或消失，则提示相应中枢损伤。
4：动物机体通过各种内分泌腺分泌的激素，间接调节动物机体的活动。内分泌腺分泌的激素直接进入血液、随着血液循环到达身体各个部分，在一定的器官或组织中发生作用，从而协调动物机体新陈代谢、生长、发育、生殖及其它生理机能，使这些机能得到兴奋或抑制，使它们的活动加快或减慢。这种调节叫激素调节它属于体液调节。分散在动物机体各处的内分泌腺，分泌不同的激素，发挥不同的作用，共同组成一个内分泌系统。这个系统的机能是非常复杂的，但不论是怎样复杂的内分泌活动都得直接或间接受神经系统，特别是高级中枢的控制。中枢神经系统的机能如果发生障碍，内分泌就会失调，动物机体的代谢作用就会发生紊乱。所以每一个动物机体必须有一套健全的神经体液调节系统，才能保持正常的各种生理功能。

1.其实有肾上腺素的减少使产热减少这条途径，不过现在的高中教材和教辅一般不考虑这方面
2.体温调节这方面在大学教材的《生理学》上有个“体温调定点学说”
正常人在下丘脑PO/AH部位设定的调定点，即规定的温度值为37℃，发热时，调定点被重新设置，可以上移到如38℃，体温就会高于正常人在38℃保持产散热平衡
高中可以分段分析，发烧前：调定点上移→产热＞散热→战栗产热增减
发烧时：产热=散热
发烧后：调定点下移→产热＜散热→出汗，皮肤血管扩张

1 减少产热主要是减少肌肉产热，因为肌肉产热量最大。资料说的产热不减少是指除了肌肉以外的产热。天气热了谁都知道少运动，多坐着。
2 对的。体温恒定就是产热=散热。发烧时体温调定点上移，导致产热增加，最后达到平衡，所以病人一般先寒战，才发展成发烧。这个时候产热=散热。
3 不受。植物神经支配的不受中枢控制。比如，我想装死，让心脏停10秒，那是不可能的.
4 这个问题很复杂，。但是你脑部缺氧和缺糖有什么联系？？？缺氧可以刺激外周感受器，相应的引起呼吸加快加深.一般来说，体内都有相应的感受器来调节机体。

1 2 对体温调节来说，都是从产热和散热这两方面进行的，从而达到平衡的一种状态。

3免疫调节应该不需要中枢系统的控制.
中枢神经系统是接受全身各处的传入信息，经它整合加工后成为协调的运动性传出，或者储存在中枢神经系统内成为学习、记忆的神经基础。人类的意识、心理、思维活动也是中枢神经系统的功能。
4需要激素调节的信息是通过体液运输:内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输。

以上资料为网上收集...

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怀宁县17515991640： 解决几个生物问题:1在捕捉鼠妇时,你会发现它们经常出没在阴暗潮湿的环境中,该环境的突出特点是( );2显微镜的放大倍数怎样计算?3莫同学使用的显微镜已经对好光并看到清晰的物象,当老师到他的？
斗钥立芷： 1.阴暗潮湿 2.目镜放大倍数乘以物镜放大倍数 3.不能,因为他已经调好了光 如果换个环境的话光线会变 要重新对光

怀宁县17515991640： 几个生物问题,能给解决一下吗?？
斗钥立芷： 1错,Ca的含量基本不变,Mg减少,Mg形成的物质不稳定,落叶会分解,供给其他叶 2错,糖蛋白主要是识别作用 3对 4原核生物也可以产生,不过那不算结构,所以对 5错,蓝藻无叶绿体 6碳4植物的维管束鞘细胞不产生只消耗 7都是维管束鞘细胞,应该相同 8对,他们都要分泌物质(胰液,抗体),高尔基体可加工分泌物 9不可能,基因重组必须是真核(有染色体的) 对,细菌都是

怀宁县17515991640： 帮我解决几个生物问题？
斗钥立芷： 1,B.光合作用使有机物增多 2,B.当传粉受精后,子房发育成果实.花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分,是雄蕊产生花粉的主要部分

怀宁县17515991640： 解决几个生物问题 - ？
斗钥立芷： 发烧前,调定点被重新设置,可以上移到如38℃,体温就会高于正常人在38℃保持产散热平衡 高中可以分段分析,即规定的温度值为37℃,发热时1.其实有肾上腺素的减少使产热减少这条途径,不过现在的高中教材和教辅一般不考虑这方面2.体温调节这方面在大学教材的《生理学》上有个“体温调定点学说” 正常人在下丘脑PO/AH部位设定的调定点:调定点上移→产热>散热→战栗产热增减 发烧时:产热=散热 发烧后:调定点下移→产热

怀宁县17515991640： 帮忙做几个生物问题: - ？
斗钥立芷： 人在溺水时,受阻碍的生理活动是(A),因为溺水时人主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡. 煤气中毒时,受阻碍的生理活动是(B),因为煤气主要成分是一氧化碳,在各种含碳燃料不完全燃烧时都可产生一氧化碳.这是一种无色、无味、无刺激性的气体.当居室内一氧化碳体积达0.06%时,人会感到头晕、头痛、恶心、呕吐、四肢乏力等症;超过0.1%时,只要吸入半小时,人即会昏睡,进而昏迷;达到0.4%时,只要吸入1小时就可致人于死亡.当一氧化碳吸入人体后,因其与血红蛋白结合比氧强240倍,极易把血红蛋白内的氧挤掉而独居其位,形成碳氧血红蛋白,因而最终导致人体严重缺氧而窒息死亡.

怀宁县17515991640： 帮忙解决这几个生物小问题下？
斗钥立芷： 1.分裂和分裂. 4.促甲状腺激素和促黄体激素.(后面那项不确定) 9.膈 胸腔和腹腔 5.神经元 神经末梢 神经末梢(后面两个不确定) 8.输导组织 6.【传播】疾病

怀宁县17515991640： 人类面临的还有哪些问题可以通过生物学来解决 - ？
斗钥立芷： 生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础,对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响,生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病,还可以解决人类面临的能源危机,如人类正在研究的生物能源. 但是生物学研究并不能解决人类面临的任何危机问题,比如人类在发展自己的同时也在不断毁坏自己的生存环境:全球性环境惨遭破坏,使得人类正面临着自我毁灭的危险.臭氧层耗损是潜在的、不容忽视的环境危机;土壤过分流失与土地沙漠化扩展;生物物种加速灭绝,动植物资源急剧减少;淡水供给不足,水源严重污染成为发展的制约因素.因此仅靠生物学的研究解决人类面临的任何危机问题是不现实的.

怀宁县17515991640： 帮我解决2个生物问题？
斗钥立芷： 1A生成有机物就是用来消耗的 2A呼吸作用是吸入氧气,呼出二氧化碳 光合作用吸入二氧化碳,呼出氧气

怀宁县17515991640： 帮忙解决下面的生物问题?? - ？
斗钥立芷： 细菌的菌落比较(小),不与(培养基结合),大多数表面(光滑粘稠).真菌的菌落一般比细菌大(几倍)到(几十倍).霉菌形成的菌落常呈(绒毛状、)状、(絮)状、(蜘蛛网)状,从菌落的(形态)、(大小)和(颜色),可大致区...

怀宁县17515991640： 问几个高中生物问题 - ？
斗钥立芷： 只回答两个问题:1、用钙离子处理大肠杆菌,会使细胞膜通透性发生变化,原因是Ga离子会使磷脂双分子层形成液晶结构,且在一定温度下(约42℃)晶体结构发生抖动形成孔隙.2、动物细胞之间由蛋白质结构的连丝连接,胰蛋白酶处理的是这些连丝,而不是细胞结构.如果处理时间长了,会对细胞膜上的蛋白质造成创伤,所以要控制时间.