读《课堂教学的50个细节》有感
俗话说：“细节决定成败。”老子也曾说过：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”在平时的工作、生活和学习中，细节往往是全局成败的关键。教学细节虽小，有时毫不起眼，却是任何一堂成功的课都离不开的闪光点，教师也正是通过对众多细节的把握去影响学生，这样他的教育才有可能是成功的。然而在教学中，我们却很少去关注自己的课堂细节。正在拜读的郑金洲老师的《课堂教学的50个细节》书中所讲的问题和细节在我们的课堂教学中也普遍存在。反思自己的思品课教学也有雷同现象，书中的很多事例让我感触颇深。
例如事例：“这个问题回答的对不对？”“对”；“他（她）回答的好不好？”“好”。课堂上教师与学生之间这样的一问一答，教师一呼，学生齐应的现象，我们大多遇到过。这样的问题，教师问的直接，学生答的明了，课堂气氛很是融洽，可以说是另一种师生和谐、其乐融融的“互动”。这样的`“互动”无疑活跃了课堂气氛，对激发学生的学习热情有一定帮助。但在一堂课上，如果这样的对话过多，也会影响教学的深度推进，也会使教学停留在浅表的层面上。看到郑老师这番话我想到了自己的教学过程，上课的时候经常问学生类似的问题，表面上看，师生是在互动，课堂气氛是活跃了，可是这样下去学生就不再自己思考，非常容易偏离老师的教学思路，造成老师讲老师的，学生想自己的，因为学生只要说：是、对、好……就行，根本不用大脑思考。因此，教学中我们提问时要尽量让学生说出答案，而且有重点的提问某些学生。这样提问才能起到提问的作用，学生精力才更容易集中，教学的效果才更佳。
又如事例：“你在想什么呢”。这一篇讲的是在课堂上因学生思想不集中，有点魂不守舍或做一些与本课教学无关的动作，因而教师对学生有“你在想什么呢”的指责。想想自己的思品课教学，面对个别上课调皮，爱做小动作的学生也曾有这样的指责。现在想想学生注意力转移，不够集中，主要原因还是归结于自己的课堂教学吸引程度不够，或是本身的教学内容枯燥，没有激发学生的学习热情，又或是教学方法不是很恰当，学生对学习缺乏正确的认识。这样的问话指责或批评不但没有效果更有可能让学生产生逆反心理，所以我们应在自己的教学方面多下功夫，让自己的教学魅力来感染学生。
以上从两方面谈了我的一些看法，对于其它的一些细节问题，也非常值得我们教师细致体会和借鉴。我们应通过自己不断的学习反思，努力发掘课堂教学中一些不易被发现和难以解决的细节问题，深钻研、细推敲，不断提高教学效果，促进学生健康发展。
课堂教学的50个细节主要内容概述
《课堂教学的50个细节——一个专业研究者的听课杂记》，本书内容包括：课堂教学特征、教学方法探索、教师的语言行为、课堂中的非语言行为、学生学习状态、课堂突发事件、课堂教学环境等。一、课堂教学特征：并非井然有序的课堂；并非环环相扣的课堂；并非行云流水的课堂；并非设计严密的课堂；并非人人称道的...
课堂教学的50个细节主要内容
课堂教学的50个细节主要内容如下：课堂教学特征 并非井然有序的课堂：近来读美国学者阿布拉汉姆森和福雷徳曼写的一本书，书名叫《完美的混乱：无序中隐藏的优点》。他们认为：适度混乱的人、机构和系统，经常比组织性高的群体更有效率，更具恢复能力，并且创造性更强，总之更加高效。也就是说，在某些情...
课堂教学的五十个细节读后感
郑教授的《课堂教学的50个细节》从 “课堂教学特征”、“教学方法探索”、“教师的语言”、“课堂中的非语言行为”、“学生学习状态”、“课堂突发事件”、“课堂教学环境”、“我对课堂教学变革的总体认识” 八个方面阐述了一名教育专家深入一线的教育的感悟与建议,且提出了良好的建设性意见,值得我们全体教育工作者...
读《课堂教学的50个细节》有感
教学细节虽小，有时毫不起眼，却是任何一堂成功的课都离不开的闪光点，教师也正是通过对众多细节的把握去影响学生，这样他的教育才有可能是成功的。然而在教学中，我们却很少去关注自己的课堂细节。正在拜读的郑金洲老师的《课堂教学的50个细节》书中所讲的问题和细节在我们的课堂教学中也普遍存在。反...
课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记内容简介
书中挑选的50个教学细节，虽然在日常课堂中屡见不鲜，但往往被教师们视为理所当然，忽视了其中可能存在的问题。作者在寻常现象中寻找突破，在看似无懈可击的行为中揭示潜在的问题，通过解析细节背后的道理和理论内涵，探寻课堂变革的深层意义。正如那句“见微知著”，这正是本书的核心思想，引导我们从...
课堂教学50个读书心得
课堂教学50个读书心得如下：关注细节：真相在细节，细节捕捉让我们再教育实践中不只是听其言，更是观其行，而对于真相而言，“行"永远是胜于“言”的;力量在细节，一种教学经验的总结，加入仅仅只是告诉我们这些经验是什么，有哪些方面组成，而没有细节性的事例呈现和说明，就很难走进我们的心灵。魅力在细节...
《改善学生课堂表现的50个方法》读书笔记
所以教师在教学过程中，要善于捕捉学生的闪光点从而进行鼓励表扬。 这本书提供给我们的改善学生课堂表现的50个方法，大多是从与学生建立良好关系的角度出发的。教师通过关心、认可、鼓励学生，改善学生的行为，进而改善学生课堂表现。例如:教师应热情地与学生打招呼，请相信学生，用你的热情...
《成功的课堂源于细节》读后感
《课堂教学的50个细节》是一本耐人寻味的书籍，它将将课堂上看似微不足道的细节进行了详尽而深刻地剖析，看过书之后我有了恍然大悟之感，有了茅塞顿开之意。平时，我们每位教师在自己的课堂教学中，或多或少会遇到一些与课堂无关的“突发事件”。对此，若处理得好，则会风平浪静，海阔天空；若处理...
浸入式阅读——《从备课开始的50个创意教学法》读书笔记
作者从第3章开始，引导我们如何打造活力四射的课堂。 方法24：浸入式阅读 书中的活动小贴士中提到：反反复复的排练表演能让学生们不断内化，记忆文本。这个活动也是不断引入新想法，新论据，和新观点给学生们的好办法。另外，它会帮助人们移情...
《从备课开始的50个创意教学法》1
这本书提供了50个可用于各个学科的创意教学方法，让老师在备课、上课、说课、评课时拿来急用，极具操作性和实用性。在这本书中让我印象最深而且对我帮助最大的教学方法有两个。 第一个是抽象知识具体化。小学生的理解能力还处于发展当中，很多知识讲过以后他们并不能理解吸收，那么用...
华泰乙酰： 这个寒假里,我阅读了由陈迁老师主编的《幼儿园教育的50个细节》这本书.一拿到这本书,我先粗粗的翻阅了全书,感觉这本书的每个案例都比较典型,都是我们幼儿园教育中比较常见的事情,是一本非常具有可读性的书籍,于是对它产生了...
太原市19345523729： 学生一定要注意到50个细节读后感 - ？
华泰乙酰： 今天,我读了《优秀小学生要注意的50个细节》这本书.让我学到了很多能使自己进步的好方法.这本书主要讲了一个优秀的小学生需要注意的细节,分别介绍了品格细节、学习细节、生活细节、社交细节等.每一个细节中都包含着一些小故...
太原市19345523729： 读《教师如何让课堂更加生动有趣》有感 - ？
华泰乙酰： 不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步.作者认为,上好第一节课非常重要,“好的开始是成功的一半.”教师上第一节课...
太原市19345523729： 读《教师如何让课堂更加生动有趣》有感 - ？
华泰乙酰：[答案] 不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步.作者认为,上好第一节课非常重要,“好的开始是成功的一半.”教师上第...
太原市19345523729： 《美丽的丹顶鹤》观后感 1500字左右 - ？
华泰乙酰：[答案] 《美丽的丹顶鹤》观后感 贾冬丽 4月6日观摩了余楠老师上的课,是二年级的《美丽的丹顶鹤》,这篇课文主要反映出丹顶鹤歌声的美,颜色的美和形体的美,整个课堂气氛较活跃,教师对教材把握的较为精确,我的感受如下: 一、导入新课部分,...
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华泰乙酰： 读后感 读了《我们应当拥有怎样的课堂》,有感而发:明白了1.在课堂上应该聚精会神,专心听讲,不能开小差2.跟着老师的思路走,并且需要与老师积极互动.3..最好提前一天有预习,带着问题来听讲.4.课堂纪律不容忽视,假如有人不专心听讲,交头接耳,不仅自己学习不好,还会影响别人.
太原市19345523729： 读书心得是什么? - ？
华泰乙酰： 1.静心 说起读书,也许大家都有很深的体会,但对于我来说,进城以前,除了应付各种考试,真不怎么用心读书,也基本上舍不得买书,并入新一中,学校为了提高教师的综合素质和执教能力,开展了以“促进教师专业发展”为主题的读书交流...
太原市19345523729： 《教师如何让课堂生动有趣》读后感 吕玉丽 - ？
华泰乙酰：[答案] [《教师如何让课堂生动有趣》读后感 磁涧小学 吕玉丽] \x05\x05\x05 《教师如何让课堂生动有趣》读后感 磁涧小学 吕玉丽 今天,我又捧着《教师如何让课堂更加生动有趣》继续往后看,又有了新的收获,明白了课堂管理宽严有度可以让课堂生动有...
太原市19345523729： 《教师礼仪的99个细节》读后感 - ？
华泰乙酰： [《教师礼仪的99个细节》读后感] 在中国音乐教育网上了对于此书的介绍和推荐,不过在小女的学校里我几乎未看到过如此优雅的老师,估计可能是我的要求高了点,《教师礼仪的99个细节》读...
太原市19345523729： 读第89条《怎样听课和分析课》有感 - ？
华泰乙酰：[答案] 在第89条《怎样听课和分析课》中,苏老对年轻的校长提出了9点建议,初读此文,想这是有关校长的工作,与我们有关系吗?再读,发觉与我们每一位普通教师有密切关系.在听课与评课活动中也可以看出一个教师的教育教学素养.每个学期我们都要...
