如何做好文言文

作者&投稿:冀泊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 怎么做好文言文

我的文言文学的还算不错,而且没怎么伤脑筋。

一方面是老师教的好,突出重点。另一方面是自己也在不断地积累。

我自己的学文言文的方法就是:只用教科书就行了,因为中学教科书上的文言文已经足够学习了。文言文的一些虚词比较难掌握,但用在特定环境是意思也是相同的,所以多分析各个词所在的语境和意思,很快就能找出规律。

另外一个锻炼的方法就是翻译。我高中的语文教科书的古文部分基本都做满了笔记——主要是词的,到了假期,我们的假期作业之一就是翻译科文,不用抄原文,但要把它全文翻译出来,写在本子上。别小看这个“翻译”翻译一遍就基本能把各种词的用法弄个十成八成懂了。高考前的复习,也只是针对几篇重要的古文,再熟悉以下各种词的用法和环境,以及它的意思。

放心,用这个方法,一定能成的!就算老师讲的不好,市面上也有很多辅导书,挑书的关键是能对每个词进行解释,最好还有虚词或多意词的讲解。

祝你成功!

2. 如何作好文言文阅读

要学好文言文,就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书,多翻译一些文言篇目和故事,从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。

第一,要有相关的历史知识。常言说,文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的,这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以,我们只有了解了这个人所处的时代,才能了解他的作品的内涵。比如屈原,他力主改革,希望楚国强大,但楚王“内惑于郑袖,外欺于张仪”,先疏远屈原,后把他流放汨罗江,使其改革之志不能实现,投江而死。了解了这段历史,我们在理解《离骚》时就容易的多了。

第二,具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深,内涵丰富,并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓,官职和科举,地理常识,宗法礼俗,服饰和器物,历法和刑法,古籍注释体例等八个方面所涉及的内容,古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握,但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备,以便在文言文学习和考试中随时调用。

第三,学会以“今人之心,度古人之腹”。我们生活在当今社会,面对灾难,会团结一心,众志成城;面对丑恶,会抨击、鞭挞;我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱,文天祥写下:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,面对百姓的困苦,杜甫写下了:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所以我们在学习古文时,应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想,从而揣摩古人的思想,准确的理解文言文所反映的实质。

第四,把握课本,扎实文言文基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。

第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体把握课文上落实对段的理解;再次,在具体的语言环境中,联系上下文进一步理解词句;最后,在前三个条件的基础上,进一步理解文章的深层含义。总之,平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

3. 文言文要如何做好

一般来说,作者通过短小的文言语段,记叙一件事,表达一个中心或一种哲理。

所以我们了解了全文的内容后,还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中,我们就要思考事件的含意;有时作者在文章的结尾时发表议论,直抒胸臆,以此来揭示文章的中心,我们也要倍加注意。

如范仲淹的《岳阳楼记》,作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中,直到文尾,才卒章显旨,赞颂了古仁人“不以物喜,不以己悲”旷达胸襟,勉励自己和朋友以天下为己任,抒发了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

4. 怎样做好文言文阅读

一、通读全文,整体感知

若是以议论为主的文章,就得弄清楚谈论的话题、作者的观点、选用的材料、论证的方法等等。若是以记叙为主的文章,就得明确所写何人,人物之间的关系,主要人物及其性格特征;所写何事,事件的起因、经过、结果等等。

二、浏览选项,题中取巧

通读材料以后,对内容虽有整体感知,浏览考题,从选项中获取信息,解决疑难。

三、再读材料,据文正义

从考题选项中得到的信息,有的是正确的,有的是错误的。要辩清正误,还得返回材料,据文正义。

四、审视选项,逐一排除




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曾治肠康:[答案] 童鞋,其实文言文很简单的啦~· 你先要做好积累,课内的文言文一定要字字落实,最好做个整理什么的 然后三天做一篇文言文阅读,清楚它的意思,然后特别是课内文言文里也出现过的实词要特别需要积累~ 语感很重要的,平时有事没事就多读读...

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曾治肠康: 首先,对文言文的知识结构和学习重点应该有初步的把握. 第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习. 第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、古今异...

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曾治肠康: 我是文学专业的,最近考古代汉语我是全班第一98分.我的经验是多读,主要是古籍.先读注释版的《古文观止》,注意不要买文白对照的.不要从头到尾通读,没事时,随便翻,翻到哪篇读哪篇,但一定要读完读懂.选一两篇比较好的背一下最好.如果有进步,再买一本无注释的《史记》(最好是岳麓书社版的,价格便宜,内容也全,才20多.)读一遍,重点读本纪、世家和列传.不懂的查古汉语词典,再次声明不要买文白对照版的,更不要买纯白话的.多看就行了.顺便说一下,楼上两位的看法不妥,《三国》《水浒》已经不属于文言了,是古白话,拿它来指导古文学习的话会误事.

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曾治肠康: 熟练掌握课内的文言文,不需要你去背课外的文言文,但是熟练掌握课内文言文的意思是说,课后要求你背的段落要背得滚瓜乱熟,没要求背的部分也要熟读,做到出题的时候随便拿出课文中的原句,要能熟练解释意思,其实主要就是对一些重点字词的解释罢了,尤其是常用到的.做到了以上一点,至少能保证你的文言文水平不差,中等,甚至是良好,如果要做到优秀的话,除了课内背诵的课文之外,还要注意平时做卷子的时候出的文言文的题目,因为那种文言文一般都是比较陌生一些的,主要看这些文言文中的字词解释,课内一些学过的字词,但是放在做练习的语境下,意思可能完全就不同了,要注意古汉语一词多义的例子很多.

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