怎样去做历史材料题？可有什么方法？

怎样做好历史的材料题？并有效地提取信息！~

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如何做材料型历史选择题

做历史材料型选择题主要采用以下步骤：
第一步：分清题型结构。材料型选择题的题型结构主要有三种：第一种是在选择题的题干中引入一些材料，并根据材料设置备选项；第二种是题干里没有材料，而是以不同材料作为备选项；第三种是选择题的题干和备选项都引入材料。
第二步：审题。材料型选择题的立体感和动态迁移感强，迷惑性大，认真审题，对材料型选择题尤其重要。
（1）审题时抓住关键词语，提取有效信息，明确要求回答内容。
（2）注意细节，对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析当时的历史背景。
（3）找出试题中的条件限定语。
第三步：解答。
（1）进行定位，联系所学知识，找出课本上与试题对应的具体知识点，把材料与教材相联系。
（2）知识迁移，按题目要求，根据试题中的条件限定语得出答案。

【例l】日本编写的《新历史教科书》称：“日本希望和平解决‘中日间战争’（即日本在1937年发动的全面侵华战争——引者注），从1938年到1941年间多次通过各种渠道向中方提出和平方案，但都没有成功。”当时的事实真相应该是
A．日本发动豫湘桂战役，妄图打通大陆交通线
B．日本“速战速决”诸计划破产，被迫改变对华方针
C．日本建立伪满洲国，妄图转移国际视线
D．百团大战后，日本希望同中国政府和平谈判
【解析】B 本题主要是针对目前日本右翼势力沉渣泛起，否定1937年日本全面侵略中国这一史实而提出的设计，目的是还历史本来面目，让学生对这段历史有一个清晰的认识。本题题干是一段文字材料，有两个关键点，一个是引者注，一个是时间，都是时间上的限定条件，特别是“从1938年到1941年”。根据这一时间可以排除A和C项，“日本发动豫湘桂战役，妄图打通大陆交通线”是在1944年；“日本建立伪满洲国，妄图转移国际视线”是在1932年；D项中“百团大战”发生在1940年，但与当时历史特征不相符。结合所学历史知识可知，当时抗日战争进入战略相持阶段，日本于1938年被迫改变对华方针，对国民党政治进攻为主。
【思维误区】学生在解题过程中会认为“和平方案”与“日本希望同中国政府和平谈判”这一内容相符，误选D项。这主要是由于审题不清和对历史背景把握不准而造成的。

【例2】下列作品中，反映八路军参加正面战场抗战的是
A．《血战台儿庄》
B．《千古奇冤：皖南事变始末》
C．《百团大战始末》
D．《血色雄关：太原会战纪实》
【解析】D 本题是以不同材料作为备选项，要求根据材料内容与题干要求对比进行选择，这种习题的主要解法是找出题干中的条件限定语和中心语。在“反映八路军参加正面战场抗战的是”这一要求中“抗战”是中心语，“八路军”和“正面战场”是条件限定语，与选择项比较就能得出答案。1937年，八路军115师奉命开赴山西，参加太原会战，取得了抗战以来的首次大捷——平型关大捷。
【思维误区】学生会误选C项，没有注意“正面战场”。

我来说说吧 其实你讲的很多，从材料中你基本上是找不到答案的，这需要我们去分析。 1、事件的时间地点人物，这是一个基本点，在答题的时候，你需要结合这同一时期的历史特点来综合到你的题目中来回答，比如说到康乾胜世，你可以综合康熙朝和乾隆朝的一些事情来论述，例如治河工，整顿吏治，使这些靠到你的题目上。 2、分析历史意义和作用。这类问题都有相似之处，比如说岳飞，郑成功等等民主英雄，他们本人所代表的时代意义和他们所做的事情基本上都是民族主义，你答题目就可以顺着这个讲，大同小异了。比如鸦片战争和抗日战争都是反侵略战争，在作用和意义上差不多，所以你可以举一反三。 3、就是迂回的回答。比如这个问题你并不知道怎么回答是正确的，那么你就写一些你认为是正确的东西，但是未必十分扣题的内容，比如让你讲秦朝的兴亡，你不知道的话，就可以讲讲你知道的事情，比如吕不韦，统一文字等等，把你知道的内容写进去，尽量靠到题目上，也是可以拿很多分的，因为历史题目是没有固定答案的，只要意义和意思答对了，就可以得很多分了

主观题（材料题为主）1、总体思路：联（联系课本、笔记内容，寻找是否有依托的内容和观点，然后迅速简单记下稿子上）→→找（找回材料，印证材料是否有课本提及的观点，逐一标示出）→→联（对材料与课本吻合的观点，答题时尽量联系用上课本观点、专有名词）2、具体步骤：明（明中心）→→审（审问题）→→划（划材料）→→联（联答题）（1）明（明中心）：无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。明确中心后，每问都必须环绕此中心作答，不能脱离。明确中心方法有四：①浏览全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题；②紧盯材料的出处：标题、注释（尤其是时间、人物、著作等）；③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中；④根据材料大意自己提炼。（2）审（审问题：三审一挖不分割）：①审清题目能力要求（论？述？比？评？析？尤其是比，技巧性最高）②审全求答项及分值，依此定分点及观点（答点≥分值）。尤其要注意结合**（如背景）列举（或评价）**（如措施）此类问法，别忘记要答结合后的求答项；③审准答案来源及答题的范围（如时间）、方向（政治？经济？文化？），以防止答非所问。答案来源有以下三种情况：A、根据材料﹡﹡回答，则答案从材料中即可提炼完整；B、根据材料﹡﹡，结合所学知识回答，则答案既要从材料又要结合课本所学提炼；C、请回答，则答案来源同②。④挖：尽量挖掘题干的有效信息，答题时务必将之变为答案。例：07年广东高考29要求用不同的符号将求答项、能力要求、答题范围及方向在题干中一一标示出。⑤不分割：要将各问当作一个有机整体思考，因各问环绕一个中心设题的。（3）划（划材料）：根据问题中的求答项，在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求：必须要逐段、逐句分析提炼观点，尤其是短材料更应该如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点。（一般以句号、分号、省略号为依据；尤其是要注意省略号两侧的语句；部分答案可能就是句子的缩写）（4）联（联答题） ①运用好“联→→找→→联”公式②因各问环绕一个中心设题的，所以注意前后问是否有递进关系，前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向（或许，回头就是答案）③简洁作答：点多、面广、话短（答案组织：A、择录材料中的某些短句、字词，但不宜过多抄袭长句；B、联系利用课本的经典结论或观点；C、自己归纳、提炼，尽量用上专有名词、习惯用语。）④先概括（多用专有名词、习惯用语），后分析；史论结合；⑤注意格式及版面：点化，标号，求答项等；整洁⑥不要串题（随意对换题号）；不要留空。

没事读读看看课本，学习要集思广益，多和朋友交流或着主动帮助成绩差的同学，可帮助自己巩固课本知识。在写资料题的时候就可以如鱼得水，举一反三啦~！

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兴平市13427337392： 怎样去做历史材料题?可有什么方法? - ？
啜耿力欣： 主观题(材料题为主) 1、总体思路:联(联系课本、笔记内容,寻找是否有依托的内容和观点,然后迅速简单记下稿子上)→→找(找回材料,印证材料是否有课本提及的观点,逐一标示出)→→联(对材料与课本吻合的观点,答题时尽量联...

兴平市13427337392： 怎么做好历史与社会的材料题 - ？
啜耿力欣： 一般位于试题的中间,由专用历史名词构成(材料题的主干语一般以历史材料逐个分析它们在社会上的政治、经济地位,它们的政治、经济要求,

兴平市13427337392： 怎样做历史材料题题？
啜耿力欣： 1、认真浏览材料、捉住关键词语、提取有效信息、排除无效信息;2、联系材料及相干历史知识,进行知识迁移.读懂材料后,找准切入点将材料反应的内容同相干管制试点进行有机结合,知识转化要准确、到位、客观;3、对材料来源及作者进行分析.根据材料来源及作者分析其对材料反应的史实的态度.

兴平市13427337392： 历史材料题怎样做? - ？
啜耿力欣： 在材料题中找出重点和所要表达的中心,再根据自己所掌握的知识去结合材料进行分析.首先要记住课本中的知识点,才能做好历史材料题.

兴平市13427337392： 历史材料题怎样做才算正确 - ？
啜耿力欣： 你的这个问题,我读书的时候碰到过好多次了,我的历史从来都是90多分,可以给你提供一些建议,希望可以有选择性的采纳. 你做历史材料题的时候,首先要明确这是一种主观题,主观题在于仁者见仁,智者见智,答案并不是唯一的,老师...

兴平市13427337392： 怎样做高考新课标历史材料解析题 - ？
啜耿力欣： 将课本知识和课外知识相结合.从近三年广东高考历史试题来看,这种试题的比重有逐年增大的趁势.可是考生们在这类试题上的分率低.2、内容和解答要求.这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读理解能力、分析归纳能力以及综合运...

兴平市13427337392： 如何解答历史材料题 - ？
啜耿力欣： 所谓材料型题,就是材料解析题向题延伸.材料解析题是一种主观性试题,是高考历史的主要题型之一,具有“灵活性高和区分度强”等特点.对考生的能力要求较高,注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力.随着新课程改革...

兴平市13427337392： 怎么做好历史材料题及题？
啜耿力欣： 多看历史书,把所谓“知识点”——你还不如理解成为一个个事件——串下来,再用当时那些人的思维考虑,了解这些事件的前因后果 只要对于历史“熟悉”了,再对一些前因后果稍加理解背诵就没问题了~ 答题时脑子里一定要清楚条例,不要漏掉原因——这就是要了解前因后果的原因了.

兴平市13427337392： 历史的材料解读题怎么做? ？
啜耿力欣： 最主要的是从设问出发,带着问题去分析材料,然后将材料进行分层,找到主旨句和关键词,最后用规范的语言论述问题,并且分类有层次有逻辑的作答.历史材料题其实类型很多,采分点根据题型会发生不同的变化,自己总结的话可能比较难.最好的办法还是找个老师讲授.北京新东方中小学一对一的历史就很好,老师通过审题、分析、解读、论述等部分讲解和训练,每个步骤都有具体的方法,并且很好用也很好理解,我补习之后明显答题有思路了,得分率也很好.我觉得还是帮助很大的.

兴平市13427337392： 该怎样做历史材料分析题啊?? - ？
啜耿力欣： 主观题(材料题为主) 1、总体思路:联(联系课本、笔记内容,寻找是否有依托的内容和观点,然后迅速简单记下稿子上)→→找(找回材料,印证材料是否有课本提及的观点,逐一标示出)→→联(对材料与课本吻合的观点,答题时尽量联...