问一下历史问答题怎么写？从什么地方下手？谢谢

怎么样回答历史问答题？~

首先，要分析史料题的题型，以便对症下药。史料题的设问大致可分为以下几种：
第一类，问题比较简单，只要求从材料中找准信息点来回答，甚至不必加工。
第二类，依据史料，结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。
这类题目要求考生具有一定的知识储备，并且要灵活运用平时掌握的理论、知识、技能去解答。
第三类，理论联系实际的题目。要求考生以史为鉴来解决实际问题。这才是我们研究历史的真正目的。
回答这类题目，要求考生能透过现象看本质，学会知识的迁移，各学科知识的渗透，并且关注社会现实问题。

其次，要采取科学的解析方法。
史料题分析一般分为以下三个步骤：
1、认真阅读
要完整准确地把握题意，首先要将史料的意思弄明白，关键是要认真，要有耐心。认真阅读史料，除了阅读正文而外，还要注意阅读史料的按语和尾注。这些要素提示我们把这段史料还原到相应的历史环境下，有助于我们联想相关的历史知识，正确答题。至于史料的正文部分至少要读三遍。第一遍泛读即整体阅读。疏通文字，把握史料的基本内容。阅读的过程中，划出中心句或关键句，概括出史料的主要意思。对似懂非懂的内容要联系上下文，再把它和中学课本中的有关知识结合起来。这样就能达到正确理解史料的目的。
第二遍阅读是针对文后的题目，有选择地阅读，是精读。这次阅读实际上是对史料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里整理的过程。要最大限度地获取有效信息，特别是要挖掘材料间的隐性联系。
史料后的题目做完后，进行第三遍阅读。这次仍是通读史料，检查一下有没有把握住史料的主要内容，有没有疏漏的地方。这一次阅读是拾遗补阙。
2、仔细审题
俗话说：“良好的开头是成功的一半。”如果说认真阅读史料是准确答题的基础，那么仔细审题则是关键。不少同学不会审题。特别是考试时遇到一些材料长，信息密度大，文字又比较艰深的史料题。一看材料，心里发慌，手脚自然就乱了。还没答题心理就打了败仗。于是，匆忙地将材料和题目看一下，还没有理解清楚题意，就草率答题。其结果，下笔千言，离题万里。殊不知，审明题意是正确答题的前提。只有仔细审题，正确理解题意，才能准确回答，不至于答非所问。
仔细审题，首先要看清题目有几问。其次要抓住题干中的关键词语如时间、背景、措施、意义等去理解，还要注意有没有字数的限制，问题之间有没有联系。如果遇到评价某人或某物，必须客观。一般要从正反两方面加以评述。另外有些题目的回答，还要考生学会知识的迁移，深层次、多角度、实质性地分析。
3、准确表述
理解史料原意后，就要根据题目的要求有针对性的回答，千万不能丢、漏要点。这一步的关键是靠船下篙，扣紧问题回答。对史料里的有效信息要进行整合、概括。表述时做到语言准确、逻辑严谨、层次分明。

当然一定要扣住课本上的考试相关内容，祝你好运。

编！！
和写作文一样，只是故事主线已经定好了

一、问答题的种类　　问答题按照题的性质和要求，可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问答题等不同种类。　　1.叙述题：将历史事件、历史现象或历史人物活动的原因(或背景)、经过、意义(或性质、影响、作用、评价)按一定顺序直接叙述出来。　　2.综合题：将分散在不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容系统归纳，贯穿融会，进行表述，并得出适当结论。难度较大。　　3.分析题：将复杂的历史事件、现象或内容分解成几个方面：背景、原因、性质、特点、结果、意义、作用、经验教训等，揭示其本质并得出结论。如说明了什么?有什么启示等等。　　4.比较题：将两个或两个以上的历史事件或历史人物进行归纳，找出它们之间的可比点加以比较，求同析异，以加深对历史事件本质的理解。这是认识和分析历史问题的常用方法。　　5.评述题：先将历史事件、历史现象和人物的活动，给以综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。评价历史人物还要注意结合时代背景，实事求是地评述。可先叙后评或边述边评，夹叙夹议。　　6.材料式问答题：即材料解析题(含图表、图片)和问答题的融合，从形式上看它由两部内容构成：一是材料;二是设问。近几年高考主观试题几乎全部采用了这种形式。　　二、问答题的结构及其作用　　1.问答题的结构。任何一道题意明确、表述完整的问题都有四项基本构题成分，即：提示项、限定项、中心项、求答项。选例并图解如下：　　[例题]根据史实说明近、现代史上日本对中国发动大规模侵略战争的原因。中国各种主要政治势力对两次战争的态度如何?中国最终取得抗日战争胜利的原因是什么?高考试题均由提示项、限定项、中心项和求答项构成。但在题文中有时有合理省略的情况，合理的省略无损于题意。　　2.问答题结构的作用。　　(1)提示项：限定解答的方式，包括考生答题的思维方式和表述方式。　　(2)限定项：指定解答的已知条件，例如：时间、空间、史实、观点、引语等。　　(3)中心项：规定解答所依据的内容。中心项千变万化，无一相同。它涉及到政治、经济、制度、人物、国际关系等各种知识领域。中心项是构题的核心部分，其他三项都从属于中心项。　　(4)求答项：指定解答的“未知”项目。常见的求答词语有原因、经过、结果、性质、特点、意义、影响、相同点、不同点等。还有“哪些”、“如何”、 “什么”、“怎样”、“为什么”等，既是求答词，又是提示词。这四项结构共存于题目之中，它们出现的次数不一，先后位置多变。但四者互相依存，合理统一，共同发挥考查能力的作用。　　3.解问答题的读、审、答　　(1)读题：对题目要全读、细读、多读，领会材料题意。　　(2)审题是解答问答题的至关重要的一步。在高考中有许多考生答题情况很不理想，究其原因，除了知识和思维能力上的缺陷外，很重要的一点就是没有审明题意和抓住思路，答题乱了套，甚至答非所问，即使掌握了充分的知识也起不了作用，如何审好题应注意以下几点：　　考生临试审题是科学知识和思维能力在短时间内综合、灵活的运用。考生能不能很快了解题目要问什么，要你回答什么，能不能对试题进行深入地发掘，实际上也是一种信息处理能力。审题时要注意以下几点：　　第一，审要求。审题首先明确试题的具体要求，要学会分析试题的结构成分。一道完整的、题意明确的历史问答题在一般情况下由提示语、限定语、主干语(也叫中心项)、答项语四种成分构成。分析清楚试题的结构成分，就可完整准确把握题意。第二，深入发掘题意，突破重点难点。　　第三，审题型。审题时还应判定该题属于何种题型。如前所述，历史问答题大致分为叙述题、综合题、分析题、比较题、评述题、材料式问答题五种题型。不同类型的试题，各有不同的特殊要求，答题形式和方法也不尽相同。因此，判定题型对加强答题的针对性是有帮助的。另外，一道试题如有几问，那就要注意这几问是否属于同一题型。因为一道有几问的试题，不同问属于不同题型的情况并不鲜见。　　第四，审求答重点。试题的问法，提问的方式、角度不同，答题的重点也就不同。确定答题的重点，有利于详略得当地组织材料，科学分配答题时间。　　(3)答案规范化。　　第一，观点正确，史论结合：观点正确，史论结合是解答问题最基本的要求。“史”是指具体时间、地点、人物和事件;“论”是指辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念或观点。史论结合，就是初步运用历史唯物主义的基本观点去分析史实，得出正确的评价或结论，做到材料(史实)和观点相统一。叙述史实是答题的基础，好比“画龙”;简要的分析、评论是答题的灵魂(即考生的立场和政治方向)，犹如“点晴”。答题既要反对缺乏分析的材料堆砌，也要反对缺乏史实的泛泛空论。　　第二，叙事有序，论证有力：历史问答题各种类型题虽然各有其特征和能力考查的侧重点，但解答时都离不开史实的叙述和对历史问题的分析、评论、论证。叙述史实要有序，或按时间顺序，或按空间顺序，或按逻辑顺序，切忌杂乱无章，颠三倒四。分析史实，评价历史事件和历史人物，论证某种观点正确与否，要抓住要点、切中要害，要言之成理、论证有力。　　第三，详略得当，要点全面：试题要求的重点，应该多写详答，将各要点，诸要素交待清楚;非重点部分就须少写略答，以繁中求简，杂中取精。这就是要答题“要点化”。当试题涉及到很多时，答案的每个要点就要简明扼要;试题要求的内容较少，答案则应相对比较详细具体。　　第四，文字准确，条理清楚：有些考生答题时文字表达能力差，语无伦次，词不达意，不会概括，罗罗嗦嗦写了一大篇，不得要领，看不懂他究竟说什么。有些考生采用“多答战术”，不管与题意有关无关，让阅卷老师去“拣破烂儿”。这都是不可取的。好的答案在表达上应力求文字准确、简炼。这就要学会提炼和概括。另外，在答案编写形式上，要根据题意和答案内容分段，每段之中的每个要点前面必须有数码序号，做到“段落化、要点化、条理化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。　　例1：鸦片战争后，中国在沦为半殖民地的同时也开始了近代化的历程。概括指出在19世纪中叶至1919年的近代化历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科技诸方面发生的重大变化。　　解析：解答本题的关键是明确时间界定和要求回答的内容。时间是近代前期，内容是政治制度、生产方式、社会阶级的构成及教育、科技五个方面。据此分析，这一时期的变化体现在：从政治制度方面看，表现为封建君主专制被推翻，建立起共和政体。从生产方式来看，从封建的生产方式向资本主义生产方式过渡;从阶级结构来看，伴随着资本主义生产方式出现，资产阶级和无产阶级产生。从教育来看，教育内容和方式都在发生变化，集中体现为新式学堂的出现。科技方面引进了西方先进科技。　　参考答案：　　(1)推翻了君主专制制度，建立了共和政体。　　(2)产生了近代资本主义生产方式。　　(3)产生了资产阶级、工人阶级等新的阶级。(4)出现了新式学堂。　　(5)引进了西方先进科技。　　例2：中国近代化是指中国由传统社会向近代社会转型的历史进程。对中国近代化演进层次的论述，史学界有多种观点。一位著名史学家认为：中国近代化先后经历鸦片战争后的“观念转变”、19世纪中后期的“器物变革”、19世纪末20世纪初的“制度变革”三个时期，并沿着三个层面向纵深延伸。根据所学知识，结合以上观点回答下列问题。　(1)“观念转变”“器物变革”“制度变革”分别指什么?　　(2)以上变革对中国社会各产生了什么重要的积极影响?　　解析：本题从近代化的层次性立意，考查学生分析理解问题和对史实的运用能力，解题时首先理解近代化的三个层次，其关键在于利用时间限制筛选事件，“鸦片战争后”的“观念转变”，应指新思想的萌发：19世纪中后期的“器物变革”，指洋务运动;19世纪末20世纪初的“制度变革”涉及的事件较多，要考虑全面。第二问答题比较简单，注意语言要简炼，条理要清楚。　　参考答案：　　(1)“向西方学习”的新思想萌发;洋务运动;戊戌变法、清末新政和预备立宪、辛亥革命。　　(2)影响：①向西方学习的新思想引导人们关注世界，迈出了向西方学习的第一步。②洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，一定程度上抵制了外国经济的扩张。③戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资本主义思想的传播。清末新政对中国的近代化在客观上起了一定作用，也使人们进一步认清了清政府的反动面貌。④辛亥革命推翻了清朝封建统治，结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，打击了帝国主义，为民族资本主义经济的发展创造了条件。　　在打好基础的前提下，发挥出自己的答题技巧，是取得好成绩的重要途径之一。技巧的运用要靠平时去练、去实践。笔者浅谈旨在说明考生如何把掌握的知识充分发挥出来，取得好的成绩。

1.根据课本知识联系问题2.条理清晰，最好分来几点来写3.可以的尽量多写

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寒亭区15854535904： 写历史题和分析题的切入点是什么?？
银史奥米： 1.叙述题:将历史事件、历史现象或历史人物活动的原因(或背景)、经过、意义(或性质、影响、作用、评价)按一定顺序直接叙述出来. 2.综合题:将分散在不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容系统归纳,贯穿融...

寒亭区15854535904： 如何去做历史题? - ？
银史奥米： 对于历史题或者说是材料分析题都要有一个思路.这个思路就是问题的答案.我当初做历史题的时候,从来不把答案直接写到题的下面,而是将思路写下来.比如,我会分析这道题的历史时期,事件,性质,影响等等,如果有整段的答...

寒亭区15854535904： 怎么样回答历史题? - ？
银史奥米： 首先,要分析史料题的题型,以便对症下药.史料题的设问大致可分为以下几种: 第一类,问题比较简单,只要求从材料中找准信息点来回答,甚至不必加工. 第二类,依据史料,结合所学的知识对有关问题进行说明、论证. 这类题目要求考...

寒亭区15854535904： 历史题咋么写 - ？
银史奥米： (1)罗马帝国.(2)秦汉时期.丝绸之路《后汉书》记载,166年,大秦安敦王朝派出的使者,终于到达东汉,将象牙犀角等礼物赠给东汉皇帝. 这是官方的直接交往的最早记录.

寒亭区15854535904： 历史题有一些什么框架?和方法 - ？
银史奥米： 现在高考的历史题多为材料分析题,对于如:1 说明了什么现象的----尽量直接从材料中找与题干相关的内容,然后保持大致意思,用自己的历史语言表述即可;2 影响,作用之类则借助于:“有利于”“能够”“促进了”等等词汇,以小点...

寒亭区15854535904： 历史如何写题,,,,,, - ？
银史奥米： 你说的是基于2113材料的题吧 我猜是 如果纯是那老师的出题水平也太次了 主要是先看问题 后看材料 看清楚想问什么 然后调取你5261头脑中的知识储备 确定这个哪个时期或哪个方面的问题 然后看材料 答题时要用最简短的语言说清4102你想表达的意思 人家批卷的人没功夫细看你的大长1653句子 尽量用短句 看清分值 第一问1分 那答案 一般就两字或四个版字 最多不超过一句话 第二问3分 那就是一两句话的事 或是三个词儿 一个词1分 第三问6分 那就是三点 一点一句话 高考一般每一点不超过3分 自己按实际情况决权定吧

寒亭区15854535904： 高中历史题解题技巧？
银史奥米： 1.拿到试卷后,要把每一个试题放在历史阶段中去思考.尤其是碰到自己不会的问题时,事件所发生的时间背景,有助于问题的解决. 2.回答问题一定要注意,问什么答什么.高考题不是脑筋急转弯,没有那么多弯弯绕的题,千万不要把不相关的写上,这样往往是自己感觉不错,结果得分不高.

寒亭区15854535904： 高中历史题该怎样答?？
银史奥米： 高中历史题该怎样答? 结合考试卷面答题类型, 1、关于填空选择类必须记清所要填写的知识点,比如时间,人物,事件等这事必备的. 2、如果有判断类的提醒可以依据所学的历史知识加以判断这类题型很少出现,出现给的分数也不会多,这个可以发挥. 3、题,最有效的方法是记住题主要题干,分步走比如说“曹操这个人怎么样?答:1.......2.....3......以这样的形式答题既让人看得清楚自己也好背诵. 4、论述题,也是一样先背主要题干,以句号为止,之后多多少少结合自己的观点,尽量篇幅长点. 当时的背景,政治制度,经济环境,人物及发生事件等都是应该在课堂上学习时积累的.积累多了一对照问的就能解答了.

寒亭区15854535904： 高中历史题答题方法 - ？
银史奥米： 高中历史题答题要诀 文科综合考试题在试卷中表现为两种情况.一种是历史单一学科的,一种是在三个学科的综合命题中有部分提问要用历史学科的知识回答.但是不管是哪一种情况,都要按照历史学科回答问题的规律和方法来回...

寒亭区15854535904： 如何回答历史材料题? - ？
银史奥米： 所谓材料型题,就是材料解析题向题延伸.材料解析题是一种主观性试题,是高考历史的主要题型之一,具有“灵活性高和区分度强”等特点.对考生的能力要求较高,注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力.随着新课程...