试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼小衔接工作?
(1)教育的性质、目的不同。幼儿园的教育性质是非义务教育，因此，没有考试、考查等。它仅要达到为幼儿入小学做适当准备的目的，确切地说，是为幼儿做好心理、能力方面的准备。而小学教育不同，小学教育属义务教育阶段，这时学生上学是向国家尽义务，学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留级，是国家对学生学习质量肯定或否定的体现。义务教育带有一定的强制性，在许多国家，义务教育阶段如果孩子不上学，其家长要被罚款或判监禁等。由于以上教育性质、目的的不同，因此，它们的教学内容及教学方法也不同。
(2)教育内容不同。幼儿园所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，借助这些浅显知识达到发展幼儿与以后的正规学习有关的心理能力的目的。小学的教育内容是成体系的学科知识．确切地说，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，与学生的生活有一段距离，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。
(3)教育方法不同。幼儿园教师应多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律。这中间教师启发提问、幼儿回答、幼儿归纳、教师小结等是重要的教学环节。小学教师则多采用演绎法，即教师教学生一些规律性的知识，然后用例题来证明此规律是正确的，这一过程与幼儿阶段的学习过程正好相反。
可以从以下几个方面做好幼小衔接工作：
(1)发展幼儿与学习活动有关的心理能力，即观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力。
(2)发展幼儿的社会适应能力，即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力、培养幼儿任务意识与完成任务的能力、培养幼儿独立性与生活自理能力、培养幼儿人际交往能力等。
试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼小衔接工...
(1)教育的性质、目的不同。幼儿园的教育性质是非义务教育，因此，没有考试、考查等。它仅要达到为幼儿入小学做适当准备的目的，确切地说，是为幼儿做好心理、能力方面的准备。而小学教育不同，小学教育属义务教育阶段，这时学生上学是向国家尽义务，学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留...
结合自己所学知识,试论述蒙台梭利的感觉教育思想,并对其进行评价。_百 ...
重要位置，也是她教育实验的主要内容。蒙台梭利的感觉教育遵循着一定的原则：一是循序渐进原则。照顾儿童的个别差异，把感觉教育同读、写、算的教学结合起来，由简单到复杂，逐步发展。二是自我教育的原则。她提倡让幼儿根据自己的能力和需要进行自我选择、独立操作、自我矫正。在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要...
结合所学知识谈谈学前教育受教育者法律地位
学前教育直接受益于每一个适龄儿童，服务于整个社会，是提高全民素质、促进社会进步、彰显社会公平正义的具有根本性的第一步。国家作为学前教育保障的实施者，要做到“幼有所育”、“应助尽助”。第二，“对学前儿童的教育应当坚持儿童优先和儿童利益最大化原则”。在这里，明确了学前儿童受教育权利的原则...
结合自身的经历写出对学前教育的认识
总而言之,在学习学前煮熟这门课目的时候让我懂得很多不知道的知识,更让我明白了现今社会学前教育的重要性及知识的匮乏,活到老学到老。在今后的学习及生活中我一定会运用到这门专业所学到的知识及本领,会有很好的影响和效果! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 柒月黑瞳dae3 高粉答主 2016...
结合所学知识及您的经验,谈谈如何有效的进行学前儿童性教育?
答：当然可以。和学龄前的孩子一起洗澡，也是一种性教育，因为通过亲子共浴，你可以教给孩子很多有关人体的知识。孩子长大后，当他不想和你一起洗澡，或者开始有些抵触时，就是停止亲子共浴的时候了。3.孩子会掀女孩的裙子，如何处理？答：学龄前的孩子，总是对遮住的东西充满好奇，这与色情无关。
结合所学的幼儿文学的理论谈谈婴幼儿文学鉴赏和幼儿园语言活动设计_百 ...
婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。早期阅读在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面的积极价值。而幼儿文学与儿童文学的两者的区别主要在适合年龄段上和内容的浅显程度上。幼儿文学主要针对0至3岁孩子，内容非常简单，而且浅显易懂。能够对孩子起到...
论述幼小衔接的内容与途径,并结合实际谈谈具体做法。
幼小衔接的相关知识 1、幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。2、幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学...
论述幼小衔接的重要性内容和方式
论述幼小衔接的重要性内容和方式1 一、幼小衔接的重要性 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期,幼小衔接的重要性由此可见,意义重大。 幼儿园时期主要是以游戏和能力发...
结合所学内容分析学前儿童身体健康的影响因素
4. 托幼机构环境 幼儿园的气氛与教师的道德素养、职业意识及教学水平等方面有十分密切的关系。所以，教师应该为幼儿创造一个充满爱的、相互尊重、相互关心的氛围，是允许失败，允许犯错误的氛围。如果不允许幼儿失败和犯错误，将会使他们生活在一种无形的压力之中，这将不利于他们的心理健康。同时，这样...
结合作品论述儿童低幼文学的特征
展现孩子们生活中的美好与幸福，满足孩子们的精神需求。综上所述，儿童低幼文学具有生动活泼、简单易懂、内容多样化、艺术感染力强等特点。这种文学形式创作秉承着“以孩子为中心”的理念，目的是帮助孩子们在轻松愉悦的阅读过程中，增长知识、培养思维，在美好的人生旅程中得到启迪和成长。
弥舒达力： 幼儿园教育主要针对3——6岁幼儿实施的教育,小学教育是对6—12岁儿童进行的教育,二者因为教育对象年龄段的不同,教学方式和教学内容也存在很大差距的,比如,幼儿园教育教学内容常规来说是六大领域,教学方式以游戏活动为主.小学教育就开始让孩子接触基本的科学知识,教学内容也开始由易转难,有一套系统的知识体系需要教给孩子.
丰镇市15014887632： 幼儿园教育与小学教育的区别?？
弥舒达力： 幼儿园教育主要是教小朋友们认字,培养动手能力,做人的原则和一些生活小常识.到小学的时候,在幼儿园的教育基础上,更加注重知识传授.
丰镇市15014887632： 幼儿园课程与小学课程的区别是什么 ？
弥舒达力： 幼儿园课程与小学课程的区别:一是幼儿园课程寓于一日生活之中,幼儿教育注重保教结合.从幼儿园课程的内容来看,由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能,而是注重幼儿全面和谐的发展.二是游戏是幼儿园课程的基本形式.幼儿园教育以游戏为基本活动,幼儿园通过游戏对幼儿进行全面和谐的发展.而中小学教育教学的基本形式就是上课.三是幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础.幼儿只有通过确切地接触到事物并操作他们,才会比较容易地真正达到理解.幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用,让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习.
丰镇市15014887632： 幼儿教育为什么不能“小学化” - ？
弥舒达力： 幼儿教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要,它主要应以游戏为基本活动形式,培养孩子养成良好的行为习惯和兴趣.然而很多幼儿园按照小学的教育和管理方式实施教育,幼儿教育呈现小学化倾向. 幼儿教育小学化倾向对幼儿有弊无利,...
丰镇市15014887632： 幼儿园小学化的感悟 300字左右 急急急!!! - ？
弥舒达力： 幼儿园小学化的感悟 一.幼儿园教育小学化的分析幼儿园教育小学化现在已经成为一种普遍现象,尤其是在一些地方幼儿园和民办幼儿园都存在小学化教育.家长因素:普遍家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上,都有存在一种“望子成龙,...
丰镇市15014887632： 听专家讲幼儿园教育和小学教育的区分及有效衔接后 心得和启示怎么写 - ？
弥舒达力： 今天幼儿园家长开放日,教学活动结束后园部按排了一个关小幼小衔接的讲座,请的是一位小学的班主任,自身是位高年级的语文老师,当时也是从一年级带上去的. 老师持续讲了一个多小时,其间讲得很细,也列举了很多小学的案例.整个讲...
丰镇市15014887632： 幼儿教育与小学教育的本质区别有哪些 - ？
弥舒达力： 理念和体系的区别 理念:幼儿保教结合,游戏化教学,玩中学,做中学;小学是对文化知识的积累 体系:幼儿包班级教学;小学分科目
丰镇市15014887632： 为什么强调学前教育和小学教育的衔接 - ？
弥舒达力： 强调学前教育和小学教育的衔接原因: 1、小学教育和学前教育没有本质上的区别,都是为了培养一个身心健康的人. 2、小学教育比学前教育要求掌握的内容多一些,从知识的结构,容量,深度上都不同于学前教育. 3、学前教育就是培养孩子的兴趣,不以学习为主,也兴趣爱好发展为主. 4、学前教育对教师的要求更高,需要专业的知识和能力,需要更多的耐心,更喜欢孩子.需要寸步不离,要时刻关注孩子,安全隐患较大. 5、小学教育学生有了一定的学习基础和学习习惯,相对来说比较容易管理一些. 6、仅供参考
丰镇市15014887632： 如何解决幼小衔接问题 - ？
弥舒达力： 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接.由于小学生活与幼儿园生活不一样,在幼儿园里孩子是处于被照顾的地位,孩子饿了渴了冷了老师都会照顾到,而且幼儿园教学以活动和游戏为主,孩子会比较轻松,在整个幼儿园生活中他们始终扮...
丰镇市15014887632： 学前教育和小学教育 - ？
弥舒达力： 小学教育:包括小学语文和小学数学教育,本科学这个的话的,就业基本可能就是去小学,一般这个专业的人都是会考研的. 学前教育:一般以后就是去幼儿园,的学校比较好,能进一个公立的,否则就是进一个私立的,所以这个专业的人就业不稳定. 总之说实话,这两个专业挺容就业的,但是目前国内并不像日本,欧美那样是真正的重视基础教育的,我们重视的是高等教育,所以社会对于小学以及幼儿园教师的尊重是有限的,希望你也不要期望过高.
