五官争功小古文原文以及翻译
关于五官争功小古文原文以及翻译如下：
《五官争功》翻译：嘴巴和鼻子争上下，嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面”。鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨”，眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端，远可以观察到天边，唯有可应当排名最先”。
又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面”？眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，他们对主人有什么益处？但是没有就不符合礼节和仪式，如果没有眉毛，那成什么面目了啊”。
注释：毫：指细毛，毛笔的笔头称为笔毫。饮食：饮料和食物。鉴：观察，审察。益：益处，好处。
启示
在节目的开头垫话部分，简洁自然地引出第一个人物，“眼睛”，用“三番四抖”的手法抖响开门包袱，以后“鼻子、耳朵、嘴”用同样的艺术手法出场共产生笑料，“重复”这种构成包袱的手法在这里运用得很自然，毫无硬山搁檩之感。接着点出四个人物为荣誉而来，这里先暗示了主题，然后在他们各自争功的过程中.
每一位都安排了贴切自然又脆爆的笑料进行揭穿。这就已经显示出他们争功的无理与过错，而马季的高妙又在于安排了口、耳、眼、鼻为了荣誉相互争论的一笔，最后那“我的位置往上调”、“我得站最高峰”、“长你脑瓜顶上”等，使作品所要表达的寓意及暗示的社会生活中的人和事清晰可见，那种见利不让。
如何学好语文
学好语文需要养成良好的学习习惯和方法。首先，要勤于朗读背诵，这是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展记忆力、规范口头语言、提高表达能力
1。其次，要善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识。
2。此外，听课和练习也是必不可少的，通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
最后，要养成熟读、背诵、推敲语言文字、积累语言材料、规范地书写、专注地听人说话、说普通话、说话文明得体、勤思考、爱质疑、勤查工具书等十大语文学习习惯。
3。并且要大量阅读，博览群书，这是提高语文素养基本功之一。
五官争功的小古文原文如下：
口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔有何功居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
这段小古文的翻译是：
嘴巴和鼻子争上下。嘴巴说：“我能从古到今无所不谈，你有什么功劳待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端那么细微的事物，远可以观察到天边，惟有我应当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，他们对主人有什么益处？没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”
五官争功小古文原文告诉我们什么道理
一、五官争功小古文原文揭示了一个道理：每个器官都有其独特的作用和价值。在人体中，它们各自承担着不同的职责，共同维持着身体的正常运作。二、原文中，口与鼻争论谁更重要。口自诩能谈论古今是非，而鼻则认为自己在辨别饮食方面不可或缺。这告诉我们，每个器官都应专注于自己的功能，而不是与其他...
五官争功文言文翻译及注释
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五官争功文言文翻译
此文出自佚名《五官争功》原文理解：1、与鼻争高下。我们说“嘴巴”，古文称“口”，“鼻子”称“鼻”。说明古文往往是单字的，故的语言诽常简练。2、口曰：我谈古今是非，尔何能居上我？宋末的小说家罗烨写的《醉翁谈录》里也有一篇以五官 为题材的寓言， 其中有这样的句子：鼻又日：若然， ...
栋洋萘夫： 《五官争功》翻译:眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都在相互争功.眉毛说:“我虽然没有实际用途,但我没有是不符合礼节和仪式的.如果没有我,那成什么面目了啊?”眼睛说:“我能够仔细看东西,能够观察到天边,我应当排在第一位.”鼻子说:“所有的饮料食物没有我就不能分辨.”嘴巴说:“我谈古论今,你有什么能耐待在我上面?”《五官争功》注释:1. 居:呆在.2. 观:仔细看.3. 唯:只有.4. 当:担当.5. 谓:对某人说.6. 尔:你.7. 居:处在某种地位或某个地方.希望以上回答可以解决您的问题.
当雄县14774022644： 五官争功小古文翻译 - ？
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当雄县14774022644： 五官争功文言文翻译？
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当雄县14774022644： 把小古文五官争功改写成写话? - ？
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当雄县14774022644： 眉眼口鼻争辩译文 - ？
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当雄县14774022644： 五官 文言文 翻译 - ？
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当雄县14774022644： 文言文翻译 - ？
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