决定教育发展水平的根本因素
决定教育发展水平的根本因素是社会生产力。
生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容、方法与手段，它是教育发展水平的最终决定因素。
1、生产力是教育发展的物质基础和前提条件
无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的人力、物力、财力作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。
2、生产力对教育权力、培养目标、教育内容和手段有决定作用
（1）教育的阶级决定教育要受到占有物质资料的统治阶级的支配；
（2）生产力发展水平决定社会教育需求；
社会生产力发展水平要求要培养与其需要相适应的人才学校的教育目标必须反映生产力的要求。
（3）生产力也决定着教育的内容和手段；
学校所传授的知识内容，必须要反映所处历史时期的经济发展水平和科技进步成果。
3、生产力对教育发展的规模与速度的制约作用
一个国家或城市的教育普及程度，往往与当地的经济水平相关。从世界范围上看，不同的经济水平往往教育普及程度不同、教育的规模也不同。例如发达国家和发展中国家教育的比较。世界大学排名前10的一般都是英美等发达国家的学校，这体现了生产力制约教育发展的规模与速度。
4、生产力决定着教育发展的体系和结构
生产力水平如何除了影响教育发展的规模和速度之外，也同样会影响教育体系与结构，不同时代生产水平不同，导致着新的教育结构的组成。
福建教师招聘备考:教育与社会的发展?
这部分的重点在于生产力对教育的制约作用，因为生产力对于教育的制约作用里既包括了决定作用，又包括了制约作用，所以重点就在于区分什么时候是决定作用，什么时候是制约作用，因为生产力决定了教育的发展水平、规模和速度，所以，我们可以说生产力决定了教育的发展，所以生产力是决定教育发展最根本的因素。考点...
决定教育性质的根本因素是( )。
决定教育性质的根本因素是（生产力发展水平）。1、教育具有永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。2、教育具有历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，...
决定教育性质的根本因素是() A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D...
决定教育性质的根本因素是A．社会生产力 依据：根本因素：历史唯物主义告诉我们，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。在物质资料的生产中，生产力是最活跃、最革命的因素。生产力的发展会引起政治经济制度等一切社会关系的变化，从而推动和制约着教育以及整个社会的发展。所以说，生产力是决定教育性质...
简答经济对教育的决定作用
生产力是影响教育发展的根本因素，与生产关系一起制约着教育的发展，主要表现在：(1)生产力是教育发展的物质基础，物质基础是现代教育发展的前提条件，既包括经济技术条件，也包括提出的客观要求。发展教育事业总要有一定的经济条件，有一定的人、财、物。生产力发展水平与教育发展水平具有一致性。社会要求...
教育的发展规模和速度主要是由()因素决定。A政治 B经济 C文化 D军事...
经济对教育有决定作用，表现在经济发展水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化．制约着教育的内容和手段。经济增长为教育协调发展提供物质基础。教育一定程度上是指通过人力投资的基本形式——教育投资所形成的。从这个角度看，教育的投资和经营可以看作是一个产业的一种投入产出过程。从负担...
决定教育性质的根本因素是() ?
决定教育性质的根本因素是（A、社会生产力）。政治经济制度是决定教育性质的直接因素。生产力发展水平的高低是生产力要素构成的系统与其所处的政治、经济、社会、文化、生态等环境构成的体系聚合匹配的结果。以生产工具为主的劳动资料，引入生产过程的劳动对象，具有一定生产经验与劳动技能的劳动者。它是社会...
现代教育发展的根本动因为什么是科技进步而不是生产发展水平呢?
我也做错，但我这样理解，教育发展的动力就是有需求，是科技发展带来的对现代技术人才的需要；如果是生产发展水平，教育是在其发展之后的，不能算教育的动力，只能算基础 书中是讲，“生产力对教育起决定作用”而“科学技术队教育的影响，首先表现为对教育的动力作用”。这就很明显了 ...
教育制度的影响因素
任何社会发展阶段，生产力是根本的决定因素，教育制度的发展也不能例外。超前于社会生产力发展水平的教育制度无法实现，落后于社会生产力发展水平的教育制度则收效甚微。古代社会，生产力水平低下，社会发展缓慢，教育功能相对单一，教育制度的构成也比较简单。工业革命以后，随着机器大工业生产的广泛应用，各种...
为什么说义务教育是国家发展的根本?
义务教育是国家发展的根本，因为它直接关系到国家未来的竞争力和发展水平。只有通过教育来提高人民素质，才能促进经济社会的发展。而义务教育又是国家基础教育的重要组成部分，它是教育体系中的最基础、最基本的一层。它的主要目标是为每个公民提供平等的基础教育，使他们获得受教育的机会，并形成良好的教育...
《教育综合》第四章教育与社会发展
2020年1月31日 正月初七 第一节教育的社会制约性 1.生产力对教育的制约 生产力发展水平决定着教育发展水平的高低，教育发展水平是生产力发展水平的反映。（1）生产力的发展水平制约着人才培养的规格。劳动规格决定教育所培养的人的规格。（2）生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和教育结构。
车炭九味：[答案] 社会生产力
喀喇沁旗15695681932： 教育发展水平的最终决定性因素是 - ？
车炭九味： 经济实力,因为经济水平的高低直接决定一个国家的综合实力,教育要发展,首先要经济投资,现在很少有人会在饭都吃不饱的情况下无偿教书,所以必须有资金,才能有良好的教育资源与人才.O(∩_∩)O谢谢!
喀喇沁旗15695681932： 简答经济对教育的决定作用 - ？
车炭九味： 生产力是影响教育发展的根本因素,与生产关系一起制约着教育的发展,主要表现在: (1)生产力是教育发展的物质基础,物质基础是现代教育发展的前提条件,既包括经济技术条件,也包括提出的客观要求.发展教育事业总要有一定的经济...
喀喇沁旗15695681932： 教育的发展规模和速度主要是由()因素决定.A政治 B经济 C文化 D军事 - ？
车炭九味： 正确答案:B 经济对教育有决定作用,表现在经济发展水平制约着教育发展的规模和速度,制约着教育结构的变化.制约着教育的内容和手段.
喀喇沁旗15695681932： 决定教育性质的根本因素是() - ？
车炭九味：[选项] A. 社会生产力 B. 政治经济制度 C. 上层建筑 D. 科学技术
喀喇沁旗15695681932： 社会制约教育的发展主要体现在哪些方面 - ？
车炭九味： (一)生产力对教育发展的影响和制约生产力是影响教育发展的根本因素,它与生产关系一起制约着教育的发展,主要表现在:第一,生产力是教育发展的物质基础,物质基础是现代教育发展的前提条件,既包括经济技术条件,也包括提出的客...
喀喇沁旗15695681932： 下列影响教育制度的因素中,从根本上决定着教育制度的发展程度的是() - ？
车炭九味： 应该是经济 政治 文化所以是A B C
喀喇沁旗15695681932： 教育的发展规模和速度主要是由()因素决定.A政治 B经济 C文化 D军事 - ？
车炭九味： 教育的发展规模和速度主要是由经济因素决定. 中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等.” 陶行知先生:“生活即教育”,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民...
