迩怨的解释迩怨的解释是什么
迩怨的词语解释是：谓亲近怨家仇人。拼音是：ěryuàn。注音是：ㄦˇㄩㄢ_。结构是：迩(半包围结构)怨(上下结构)。
迩怨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释【点此查看计划详细内容】
⒈谓亲近怨家仇人。引《_梁传·襄公二十九年》：“不狎敌，不_怨。”杨士勋疏：“不狎敌，不_怨者，言为人君之道，外不得狎敌，内不得近怨也。何者？吴遏以狎敌蒙祸，_祭以_怨害身。故不可狎敌近怨也。”
二、网络解释
迩怨迩怨是一个汉语词语，读音是ěryuàn，是谓亲近怨家仇人。
关于迩怨的成语
遐迩着闻遐迩著闻远至迩安室迩人远身遥心迩迩安远至柔远镇迩恩恩怨怨遐迩闻名
关于迩怨的词语
迩安远至不可乡迩室迩人远闻名遐迩身遥心迩名闻遐迩柔远镇迩陟遐自迩遐迩著闻室迩人遥
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迩怨的解释
迩怨的解释谓 亲近 怨家仇人。《谷梁传·襄公二十九年》：“不狎敌，不迩怨。” 杨士勋 疏：“不狎敌，不迩怨者，言 为人 君之道，外不得狎敌，内不得近怨也。何者？ 吴遏 以狎敌蒙祸， 馀祭 以迩怨害身。故不可狎敌近怨也。” 词语分解 迩的解释 迩 （迩） ě 近：迩来（近来...
迩怨的解释迩怨的解释是什么
迩怨的词语解释是：谓亲近怨家仇人。迩怨的词语解释是：谓亲近怨家仇人。拼音是：ěryuàn。注音是：ㄦˇㄩㄢ_。结构是：迩(半包围结构)怨(上下结构)。迩怨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈谓亲近怨家仇人。引《_梁传·襄公二十九年》：...
...可以观,可以群,可以怨。”怎么翻译?怨怎么解释?
【注释】(1)兴：激发感情的意思。一说是诗的比兴。(2)观：观察了解天地万物与人间万象。(3)群：合群。(4)怨：讽谏上级，怨而不怒 (5)迩（ěr）：近。【译文】孔子说：“同学们怎么不学诗呢？诗可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平。近可以侍奉父母，远可以侍奉君王，还可...
子曰:小子何莫学夫<<诗>>可以兴可以观可以群可以怨迩之事父远之事军...
(4)怨：讽谏怨刺（不平之事）。(5)迩（ěr）：近。3、“兴”指诗歌的具体艺术形象可以感发情感，引起联想、想象活动，在感情的涌动中获得审美享受。“观”是说通过诗歌可以了解社会政治与道德风尚，以及作者的思想倾向与感情状态。“群”是指诗歌可以使社会人群交流思想感情，统一认识，促进社会的和谐...
兴观群怨的基本信息
”《论语》 (1)兴：抒发情志。(2)观：观察（社会与自然）。(3)群：结交朋友。(4)怨：讽谏怨刺（不平之事）。(5)迩（ěr）：近。“兴”：孔安国注：“兴，引譬连类。”朱熹注：“感发意志。”就是说诗是用比兴的方法抒发感情，使读者感情激动，从而影响读者的意志；“观”：郑玄注：...
怨的组词大全(约50个) 怨的词语解释_怨是什么意思?
1、怨字的拼音是yuàn ; 2、 怨字的解释:(1)(动)怨恨:～毒|～愤。(2)(动)责怪;埋怨:抱～|愁～|恨～|天怒人～。 精选部分怨组词的词语造句及词语的拼音和详细解释: 1、抱怨造句:他抱怨说,对于不确定性的声明也是误导,因为它没有披露出未来气候预测中的不确定性,在他看来那是巨大的。 解释:<轻>...
《论语.阳货》:“诗可以兴,可以观,可以君,可以怨”中的兴、观、君、怨...
兴:刺激渴望，观:观看一切，群:懂得合群，怨:讽刺抱怨。这是对诗歌社会作用的最高赞扬。现代诗歌批评喜欢谈论的认知、教育和美学三大功能实际上可以在孔子的话语中找到自己的位置。“兴”是指诗歌特定的艺术形象能够唤起情感，唤起联想和想象，在情感的涌动中获得审美享受。“关”是指通过诗歌可以了解社会...
求“兴、观|群、怨” 四个字的含义
可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”【译文】 孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及人间的盛衰与得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”
孔子兴观群怨说的内涵及意义 孔子对文学作品的理论探讨
群：文学团结作用。诗歌通过人际交流，使人统一思想，提高认识，文流感情，加强团结。怨：文学干预现实、批评社会作用。“怨”的主体是指对现实不良政治的批判。2、出处：《论语?阳货》：“子曰：小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”
孔子的诗歌理论“兴观群怨”是什么意思?
兴观群怨，来自孔子对诗社会作用的高度概括，是对诗的美学作用和社会教育作用的深刻认识，开创了中国文学批评史的源头。出自《论语·阳货》：“子曰：‘小子，何莫学夫（诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。’”说明了诗歌欣赏的心理特征与诗歌...
黄强京制： 子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩①之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名.” 【注释】 (1)兴:激发感情的意思.一说是诗的比兴. (2)观:观察了解天地万物与人间万象. (3)群:合群. (4)怨:讽谏上级,...
泸溪县17045766643： 论语中的一句话赏析 - ？
黄强京制： “诗可以兴,可以观、可以群、可以怨;迩之事父、远之事君;多识于鸟兽草木之名.”——《论语·阳货》 1.这里孔子很明确地道破诗用,所谓:兴、观、群、怨指人的感情和情绪,而事父、事君则指诗的社会功能,但主要还是抒发人的感情...
泸溪县17045766643： 礼,君不使无耻,不近刑人,不狎敌,不迩怨翻译 - ？
黄强京制： 礼,君不使无耻,不近刑人,不狎敌,不迩怨 礼,你不让无耻,不接近受过刑的人,不轻视敌人,不靠近仇人
泸溪县17045766643： 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨的意思 - ？
黄强京制： 诗可以表达很多意思,达到很多目的,因此,诗必须要学.
泸溪县17045766643： 重点字翻译!急!! - ？
黄强京制： 孔子说:“同学们怎么不学诗呢?诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平.近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称.”(1)兴:激发感情的意思.一说是诗的比兴. (2)观:观察了解天地万物与人间万象. (3)群:合群. (4)怨:讽谏上级,怨而不怒 (5)迩(ěr):近. (6)事:通侍,侍奉.(7)君:君王.
泸溪县17045766643： 翻译下面的文言文 子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨.迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名.” - ？
黄强京制：[答案] 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法.近呢,可以运用其中道理来事奉父母;远呢,可以用来服事君上;而且多多认识鸟兽草木的名称.”
泸溪县17045766643： 文言文翻译子日“小子何莫学天诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君,多识于鸟兽耳木之名.”孔子的这句话,包含了哪几层意思? - ？
黄强京制：[答案] 这是对诗歌社会作用最高度的赞颂.现代诗歌批评所津津乐道的认识、教育、审美三大作用,在孔子的这段话里实际上都可以找到自己的位置.正如我们在《季氏》篇里已经说过的那样,在孔子的时代,《诗经》简直就是一部无所不...
泸溪县17045766643： 子曰:小子何莫学夫《诗》开头的《论语》怎么翻译? - ？
黄强京制：[答案] 原文出自于《论语·阳货》第九章的内容.原文内容:子曰:“小子,何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名.”原文大意:孔子说:“学生为什么不学习《诗》呢?《诗》可以启...
泸溪县17045766643： 孔子曰＂小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟,兽草木之名＂ - ？
黄强京制：[答案] 兴观群怨 这是儒家对诗歌功能最早的全面的权威的总结.虽然在此之前,左传记载的一些人物也认为诗歌有利于讽谏但是上属于零散的判断. 兴,这个说法很早就有,起兴,感动人. 观,也就是诗歌可以让你了解社会现实. 群,诗歌具有教化作用,群,...
泸溪县17045766643： 易错 易混淆的字比如说 瑕疵 遐想 无暇 眼花缭乱 了望 之类的liao 望的 liao 显示不出来 - ？
黄强京制：[答案] 粗旷(犷), 死皮癞(赖)脸, 泊(舶)来品, 食不裹(果)腹, 兰(蓝)天白云, 脉博(搏), 震憾(撼), 鼎立(力)相助, 松驰(弛), 凑和(合), 再接再励(厉), 一愁(筹)莫展, 侯(候)车室, 老俩(两)口, 穿(川)流不...
