板桥读书的主要内容
《郑板桥读书》全文翻译
板桥小的时候跟随他的父亲学习,并没有其它的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方,稍微长大了些,即使长得又高又大,但容貌丑陋,人们都看不起他。又喜欢说大话,非常自负,到处不加选择的批评。长辈们都十分轻视板桥,告诫小辈不要与他来往。然而他读书能够自己刻苦,自己激愤,自己确立观点,不与世俗同流合污,自己不断深钻细研,从浅的地方到深的地方,从低到高,从近到远,探求古人创造的深奥学问,酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。人们都说他读书善于记忆,却不知道他不是善于记忆,而是善于朗诵罢了。他每读一本书,一定要读千百遍。有的时候在船上,马上,被子里,有的时候在吃饭的时候忘记拿勺子筷子,有的时候对着客人却不听他们的话,并且还忘记了他自己说的话,都在记忆书并且默默的背诵。书还有不被记住的地方吗?
原文
板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之。又好大言,自负太过,谩骂无择。诸先辈皆侧目,戒勿与往来。然读书能自刻苦,自愤激,自竖立,不苟同俗,深自屈曲委蛇。由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?
注释
1。幼:小时候。
2。师:师傅,老师。
3。殊:特别。
4。异:不同。
5。或当食匕箸:或,有时。
6。少:渐渐地。
7。寝陋:丑陋。
8。易:轻视。
9。愤:愤发。
10。迩(ěr):近处。
11。赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。赴:这里是探求的意思。奥区:奥妙的境界。区:区域,境界:这里指难攻的古代学术问题。
12。匕著:调勺和筷子。匕:古人取食的器具,相当于现在的羹匙。著:筷子。
13。咸:都。
14。弗:不。
15。善:善于、擅长。
16。畅:酣畅。
17。耳:罢了。
18。或:有时候。
19。愤激:情绪与书中所言产生共鸣。
20。竖立:独到的见解。
21。屈曲委蛇(yí):这里指书中曲折难尽的深意。
22。苟:随便。
23。及:到。
24。过:过分。
25。必:一定。
基本信息
《郑板桥读书》别名《郑板桥苦读》,是一则记述清代书画家、文学家郑板桥的文言文,故事启发世人,学习的成就并不在于天资是否聪慧,而在于自身的刻苦努力和正确的读书方法。
相关背景介绍
康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。“扬州八怪”之一。历官山东范县、潍县知县,有惠政。以请臻饥民忤大吏,乞疾归。诗书画均旷世独立,人称三绝。有《板桥全集》。郑板桥小时候跟随自己的父亲学习,自幼就没有异人之处,且相貌丑陋,但他读书能自觉刻苦 发奋激励自己 由浅到深 由低到高 由近到远 来探求深奥的学问 来使自己畅达到因为本身个性和才能所限而原本难以达到的高度。他并没有什么过人的天赋,而全靠自己努力诵读,达到忘我境界 才得以成功。
作者简介
郑燮(1693~1765),字克柔,号板桥,江苏兴化人,清朝书法家、文学家。康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。“扬州八怪”之一。历官河南范县、山东潍县知县,有惠政。诗书画均旷世独立,他善画兰、竹,人称“诗、书、画”三绝。有《板桥全集》。郑板桥所写的家书十分有名,在治家、做人、处事等方面均有极大成就。
16课《桥》的分段及段意
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1、快速读文,了解内容。 (课文为什么用桥做题目?课文主要任务是谁?) 2、再读课文,探究人物。 通过抓住关键的字词来感悟人物的性格特点。重点指导学生读好老汉说的话,从而体会老汉不徇私情、舍生忘死、临危不惧,坚定果断。如:引导学生体会老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”,急于求生的...
五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同\/这样写有...
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现在部可以留级了
关于郑板桥的故事
1、以怪出名 郑板桥的“怪”,颇有点济公活佛的味道,“怪”中总含几分真诚,几分幽默,几分酸辣。每当他看到贪官奸民被游街示众时,便画一幅梅兰竹石,挂在犯人身上作为围屏,以此吸引观众,借以警世醒民。2、颇有骂名 郑板桥无官一身轻,再回到扬州卖字画,身价已与前大不相同,求之者多,收入...
人狮艾略:[答案]【小题1】(1)但是 (2)说 (3)不 【小题2】人们都说郑板桥读书善于识记,殊不知不是善于记忆,而是善于背诵罢了. 【小题3】我们可以学习郑板桥读书刻苦、发愤自励的精神,也可以学习他读书有自己独到的见解,不苟同世俗,重视背诵的读...
磴口县15393517200: 古文翻译原文板桥幼随其父学古文翻译原文:板桥幼随其父学,无他师也 ?
人狮艾略: 板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特别和别人不一样的地方,稍微长大了些,虽然长大了,容貌丑陋,人们都看不起他.但是他读书能够自己刻苦,自己愤激,从浅的地方到深的地方,从低到高,从近到远,到达古人学问深奥的地方,使自己不多的性情才能力气得到昌盛.人们都说板桥读书善于记忆,不知道不容易记忆的地方,就善于背诵.板桥每次读一本书,一定要读千百遍.在船上,马上,被子里,有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子,有的时候对着客人不听他们的话,并且忘记了他们说的话,都在记忆书并且默默的背诵.书有不被记住的地方吗?
磴口县15393517200: 《郑板桥》本文主要内容可概括为 - ?
人狮艾略: 短文主要内容是:郑板桥的一生给我们留下了许多宝贵的财富,永远值得我们怀念. 各段大意 : 1、郑板桥小时候穷,借着佛灯读书,后来中了进士当了县令. 2、郑板桥一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”. 3、他写的字自成一家,不少人在模仿他的书法. 4、郑板桥的画也闻名于世. 5、闹灾荒,他私自开仓救济老百姓因而被罢官,从此,他回到家乡以卖画为生. 6、郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人. 7、郑板桥活到七十三岁,他的一生给我们留下了许多宝贵的财富,永远值得我们怀念. 宝贵的财富一指他的诗书画,二指郑板桥关爱百姓的精神品质
磴口县15393517200: 《郑板桥》 - ?
人狮艾略: 郑板桥是清朝的一位书画家.小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油,他经常到附近一个庙里,借着佛灯读书.后来中了进士当了县令.//郑板桥一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”.他的诗大...
磴口县15393517200: 文言文 每读一书,必千万遍我想要这篇文言文的文章的全文和译文,我由于是初级者,所以悬赏分不多,请大家踊跃参加. - ?
人狮艾略:[答案] 人咸谓板桥读书善记,不只非善记,乃善诵耳.板桥每读一书,必千万遍.舟中,马上,被底,或当食忘匕著,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也.书有弗记者乎?人们都说郑板桥读书善于记忆(书中的内容),他不只善于记忆,...
磴口县15393517200: 翻译<郑板桥读书> - ?
人狮艾略: 周瑜宅(郑板桥) 周郎年少,正雄姿历落,江东人杰.八十万军飞一炬,风卷滩前黄叶.楼舻云 崩,旌旗电扫,射江流血.咸阳三月,火光无此横绝. 想他豪竹哀丝,回头顾曲,虎帐谈兵歇.公瑾伯符天挺秀,中道君臣惜别.吴 蜀交疏,炎刘鼎沸,老魅成奸黠.至今遗恨,秦淮夜夜幽咽. 跟你讲,翻译我死都找不到,...........................
磴口县15393517200: 把郑板桥读书翻译成现代汉语 - ?
人狮艾略: 郑板桥小的时候跟随他的父亲学习,没有其他的老师.小的时候并没有什么过人之处啊,后来稍稍大了一些,虽然长高了,但相貌平平,没有人认为他会有什么改变.但是他读书能够自己刻苦,自己发愤,自己确立观点,不与世俗同流合污,自己不断深钻细研,从浅的地方到深的地方,从低到高,从近到远,到达古人学问深奥的地方,使自己不多的性情才能力气得到昌盛.人们都说板桥读书善于记忆,却不知道他不是善于记忆,而是善于背诵罢了.板桥每次读一本书,一定要读千百遍.在船上,马上,被子里,有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子,有的时候面对客人没有听到他们的话,甚至忘记了自己说的话,都是在默背书上的内容,默默地诵读.书有不被记住的地方吗?
磴口县15393517200: 请详细介绍一下郑板桥? ?
人狮艾略: 郑板桥(1693.11.22-1765.1.22),即郑燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人,生于1693年,卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、乾隆进士.客居扬州,以卖画为生....
磴口县15393517200: 谁知道《板桥自叙》的译文 - ?
人狮艾略: 板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特别和别人不一样的地方,稍微长大了些,虽然长大了,容貌丑陋,人们都看不起他.但是他读书能够自己刻苦,自己愤激,从浅的地方到深的地方,从低到高,从近到远,到达古人学问深奥的地方,使自己不多的性情才能力气得到昌盛.人们都说板桥读书善于记忆,不知道不容易记忆的地方,就善于背诵.板桥每次读一本书,一定要读千百遍.在船上,马上,被子里,有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子,有的时候对着客人不听他们的话,并且忘记了他们说的话,都在记忆书并且默默的背诵.书有不被记住的地方吗?
磴口县15393517200: 板桥诵书 阅读答案的句子翻译?
人狮艾略:板桥小的时候跟随他的父亲学习,并没有其他的老师.小的时候没有和别人大不一样的地方,(板桥)渐渐长大了.虽然长得又高又大,但容貌丑陋,人们都看不起他.他又喜欢说大话,自负得过头,不管谁都敢骂.许多长辈都瞧不起他,告诫...