三年级数学：2几8乘几等于1几1几？

三年级数学两位数乘两位数~

两位数乘两位数速算规律
1、十几乘十几
口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解:1×1=1
2＋4＝6
2×4＝8
12×14=168
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2、头相同，尾互补(“首同末和十”即十位完全相同，个位相加之和刚好等于10)
口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2＋1＝3
2×3＝6
3×7＝21
23×27=621
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
3、头互补，尾相同（“末同首和十”个位数完全相同，十位数相加之和刚好为10）
口诀：头乘头加尾，尾乘尾。
例：45×65=？
解：4×6+5=29
5×5=25
45×65=2925
注：两数相同的各位数之积为得数的后两位数，不足10的，在十位上补0
4、第一个乘数互补，另一个乘数数字相同
口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
5、几十一乘几十一
口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
6、11乘任意数：
口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注：和满十要进一。
7、十几乘任意数
口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？
解：13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和满十要进一。
总结
两位数乘法的积的计算规律
1、差多少加多少，差多少减多少，小位加本位减。
2、十几乘以十几，个位互补：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
3、二十几乘以二十几，个位互补：头加一，头乘头，尾乘尾。
4、两位数乘以两位数，十位相同，个位互补：头加一，头乘头，尾乘尾，头和头比大小，尾和尾比多少。
5、验算方法：横加弃九验题法。

语文：

听力部分（共5分）

　　仔细听课外短文朗读，边听边完成下列题目。

　　1、解开雷暴之谜的是18世纪美国科学家富兰克林。他发现雷暴与静电放电现象的相似之处很多，如：

　　（2。5分）（毙bì杀）

　　2、通过“”实验，富兰克林发现雷暴不是古时候西方人看作的“”，也不是中国人称为的“”，它只是

　　。根据放电的原理，他发现了。（2。5分）

　　笔试部分（共95分）

　　一、看拼音写汉字。（5分）

　　bōlánzhuànɡkuòyánɡyìnuódònɡjùnmǎfámù

　　（）（）（）（）（）

　　二、用“--”给下列带点字选择正确的读音。（3分）

　　①树干（ɡānɡàn）②留恋（liánliàn）③涨（zhǎnɡzhànɡ）潮

　　④鲇（zhānnián）鱼⑤毛茸茸（rōnɡrónɡ）⑥疙瘩（dādɑ）

　　三、填字组成词语，再解释所填的字。（4分）

　　（1）美不（）收（2）应接不（）

　　（3）（）峰突起（4）奄奄一（）

　　四、完成下列歇后语，再另写两个课外书中学到的歇后语。（3分）

　　1、姜太公钓鱼--2、照旧（舅）（甥shēnɡ）

　　1、2、

　　五、按要求完成句子练习。（13分）

　　1、用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话（可适当增减词语）。（2分）

　　我们要学会求知。我们要善于把好问和观察思考结合起来。

　　2、用“--”划出下面这段话中的反问句，并改成陈述句写下来。（3分）

　　“一口咬着馅”是著名作家肖复兴在教儿子写作时说的一句话，此话千真万确，极有道理。谁吃包子不喜欢一口就咬着馅？可是写作跟这有什么关系？教写作怎么扯上吃包子了？告诉你，关系大着哩！

　　3、把下面直接说的话改成第三者转述。（2分）

　　老师经常说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲（mánɡ）能成为国家的栋（dònɡ）梁！”

　　4、综合修改（2个错标点，2个错别字，4个病句。）（6分）

　　太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。

　　六、根据课文内容填空。（14分）

　　1、《狱中联欢》选自罗广斌、杨益言写的长篇小说。“联欢”指的是1949年的（时间）联欢。课文通过描述，

　　充分表现了共产党人精神和精神。（3分）

　　2、《九月九日忆山东兄弟》是代诗人写的。诗题中“九月九日”是指农历节。诗的前两句是“□①□□□□□□，□□□□□②□□。”①的意思是，②的意思是。这两句诗的意思是。全诗表达的感情是

　　。（5分）

　　3、“在天底下，，而。四面，

　　，。一会儿，一会儿，走到哪里，都。”“无边的绿毯”指，“白色的大花”指，这段话写法上，第1、2句是态描写，第3句是态描写。（6分）

　　七、阅读短文，完成作业。（21分）

　　（一）卧薪（xīn）尝胆（11分）

　　两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

　　会稽（jī）一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

　　勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（chōnɡ）米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

　　回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。

　　经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

　　作业：

　　1、短文写了这两个人物，重点写了。（3分）

　　2、细读第4自然段，完成：

　　“卧薪”一词中“薪”指，“卧薪”指，“尝胆”指，“卧薪尝胆”的意思是

　　。（2分）

　　3、这篇历史故事，主要写了的事。（2分）

　　4、研读短文，用自己的话简洁地概括。（4分）

　　（1）越王勾践转败为胜的原因是。

　　（2）吴王夫差反胜为败的原因是。

　　（二）纸船（10分）

　　四年级的时候，学校电视台要（招聘招考）小主持人，我决定参加（竞选选拔）。

　　我参赛的朗诵稿是爸爸的一首小诗：《海上看船》。我经过妈妈、老师的多次（辅导指导）和自己的反复练习，胸有成竹地来到比赛场。

　　只见一个大姐姐大方地走上讲台，用甜美的声音读起了一篇散文。（美丽美妙）的声音像一个个好听的音符，飞进我的耳朵。到底是高年级的同学，什么都比我优秀，我肯定选不上了！紧张的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打着载满信心和希望的纸船，企图把它吞没。我快要灰心丧气了。

　　正当我在希望与失望的门槛上徘（pái）徊（huái）时，那极熟悉的诗句又浮现在眼前：

　　“我的小船翻掉时，

　　爸爸常常对我讲：

　　做了不行就再做，

　　总有一只会远航！”

　　□总有一只会远航□总有一只会远航□□□我念叨着□□对□总有一只会远航□□我还没有试过□怎么知道自己会失败呢□

　　于是，我努力使自己（平静安静）下来，清清嗓子，沉着地走上讲台。“各位领导，各位同学，大家好……”经过简短的自我介绍后，我充满感情地朗诵起了爸爸写的诗。读着读着，我仿佛看见了一只只小纸船迎着巨浪出没再风波里，那白色的帆，如许多云朵在飘，又仿佛一只鸟儿在飞……当读到最后一句：“看，蓝蓝的海上，我的小船扬起了帆，像云朵一样飘，像鸟一样飞翔！”时，所有的激情与幻想全部迸发出来，我仿佛扬起了希望的帆，向宽广的大海驶去。

　　当读完最后一句后，我长长地吁了一口气，发现评委老师向我投来赞许的目光。

　　几天后，张老师高兴地告诉我：“你被电视台录用了！”啊！这真是令我振奋的好消息。我兴奋极了。

　　转眼，已经过去两年。现在回想起这件事，我依然热血沸腾，是的，只要你付出了，努力了，成功一定会属于你！

　　“看，蓝蓝的海上，

　　我的小船扬起了帆，

　　像云朵一样飘，

　　像鸟一样飞翔！”

　　作业：

　　1、给第五自然段□加上合适的标点符号。（4分）

　　2、在（）内划去不恰当的词语。（2分）

　　3、填空：

　　本文记叙了的经过，较生动地描写了，先是“”，后来是“”，再后来是“”，最后是“”。小作者悟出道理是“”。（4分）

　　八、作文。（4分＋28分，其中书写占2分）

　　（一）将下面一段话缩写在80字以内。（4分）

　　小猴跑到西瓜地里，他头一次见到西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。

　　旁边一只小牛见到他把滚圆的西瓜往嘴边送，就对他说：“你大概不会吃西瓜吧？我来教你--”

　　小猴很不耐烦地打断小牛的话说：“不用你教！不用你教！”说着一口咬下一大块西瓜皮，嚼嚼吐掉了，生气地把咬破的西瓜往地上一扔，撇着嘴说：“不好吃！不好吃！”

　　小牛告诉他：“谁让你吃皮呢？吃西瓜，应该吃里头的瓤（ránɡ）啊！”

　　（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。（28分）

　　1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

　　2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

　　3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

　　4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

　　5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

数学：

五年级数学试卷（80分钟）
孩子们，通过半年时间的学习，你一定学到了很多数学知识。快来检验一下自己的学习成果吧！相信充满自信的你，一定会交出满意的答卷。
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空。（25分）
1、一个数既是9的因数、又是9的倍数，这个数是（ ）。
2、28的因数有（ ），这些数中，质数有（ ），合数有（ ），奇数有（ ），偶数有（ ）。
3、一个正方体的棱长是8厘米，它的棱长总和是（ ）厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
4、8.5升 =（ ）毫升 9.8毫升 =（ ）立方厘米
3.28立方米 =（ ）升
5、=3÷5===15÷（ ）=（ ）（此空填小数）
6、0.36里面有36个（ ），化成最简分数是（ ）。
7、7和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
8、分母是5的所有最简真分数的和是（ ）。
9、有5瓶维生素，其中一瓶少了4片。如果用天平称，至少称（ ）次就能找到少药片的那瓶。
10、在9.5、10.3、9.5、9.6、9.4、9.5、10、9.2、9.5、9.7这组数中，平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。
二、判断。（6分）
1、一个合数至少有3个因数。·····································（ ）
2、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。······················（ ）
3、36÷9=4，所以36是倍数，9是因数。·····························（ ）
4、1米的和3米的相等。······································（ ）
5、一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相等。··············（ ）
6、所有的偶数都是合数。························ ············（ ）
三、选择。（6分）
1、把的分子扩大3倍，要使分数不变，则（ ）。
A、分母除以3 B、分母不变 C、分母乘3
2、甲8分钟做5个零件，乙12分钟做7个零件，比较两人的工作速度（ ）。
A、甲快一些 　　 B、乙快一些　　 C、甲、乙一样快
3、1立方分米的正方体可以分成（ ）个1立方厘米的小正方体。
A、1000 B、100 C、10
4、一个棱长是4cm的正方体，把它锯成3个相等的长方体，表面积增加了（ ）cm2。
A、16 B、32 C、64
5、有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ 　）。
A、100 B、102 C、120
6、甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（ ）。
A、1 B、乙数 C、甲数
四、计算。（28分）
1、直接写出得数。(10分)
＋= －＋= ＋= －= ＋=
＋= ＋＋= －= ＋= 3－－=
2、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）
9－－ +++ －（+） －+


3、列式计算。（6分）
（1）从里减去与的差， （2）χ与的和等于，χ是多少？
结果是多少？

五、按要求做。（13分）
1、计算下面长方体的表面积和体积。（单位：厘米）（4分）


2、画出（图一）绕o点顺时针旋转90度后的图形。（2分）




（图一） （ 图二）
3、看上面（图二）统计图回答问题。（ 7分）
（1）这是（ ）统计图。（1分）
（2）二厂2009年的产值是2010年产值的几分之几？(最简分数)（3分）
（3）一厂2007年的产值是2010年产值的几分之几？(最简分数)（3分）
六、解决问题。（22分）
1、有一张长方形纸，长70厘米，宽50厘米，如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是几厘米？（4分）

2、一个长方体的玻璃缸，长5dm、宽4dm、高4 dm，水深3dm。如果投入一块棱长为2dm的正方体铁块，缸里的水上升多少dm？（5分）


3、学校要粉刷教室，已知教室的长8米，宽6米，高3米，门窗面积是11.4平方米，（地板不刷）。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室要花多少元？（5分）


4、下表是某校学生喜欢的体育运动调查统计表：
喜欢的体育运动 足球 篮球 乒乓球 跳绳 踢毽子 占总人数的几分之几 （1）喜欢三种球类运动的人数占总人数的几分之几？（4分）

（2）请你再提出一个数学问题，并解答。（4分）

我们从乘数入手，为了方便说明，做个代数说明
A=2□8
B=□
Y=1□1□
我们从B开始入手，B是1-9的数字，当B=1,2,3时结果都不会使Y是4位数。
当B=4时，Y的十位是1，那么A的十位就是2或者是7，才能使其Y的十位为1。A的十位是2时，Y都不能是4位数，不符合Y的结果；A的十位是7时，符合要求，278×4=1112
当B=5时，A的十位任何数值都不能保证Y十位是1，B=5排除
当B=6时，A的十位任何数值都不能保证Y十位是1，B=6排除
当B=7时，A的十位任何数值都不能保证Y十位是1，B=7排除
当B=8时，8×8=64，进位是6，Y的十位是1，那么A的十位和8相乘的各位必须是5才能使Y十位为1，故B=8排除
当B=9时，8×9=72，进位是7，那么A的十位和9相乘的各位必须是4才能使其Y的十位是1，所以A的十位必须是6，2个数都确定了，268×9=2412，不符合Y
通过以上分析，每位的乘积，进位等，都影响着每一个数字的可能性，一一排除，可以得到 结果，

278×4=1112
一个乘数是200多，另一个乘数至少是4，才能使积是四位数。
从4开始试：2口8乘4，先算8×4得32，向十位进3；再算口×4，它们的积的末位应该是8（这样，8加3才能使积的十位数字是1）。
2×4和7×4的积的末位都是8，但是，228×4的积是三位数。所以，应该选7。
278×4=1112，符合要求。
用这种方法，再把4分别改成5、6、7、8、9去试，都得不到符合要求的结果。
所以，278×4=1112是唯一的正确答案。

278x4＝1112
1010÷208＝4.86这是可填的最小数，所以乘数最小为4，范围4一9，由于乘积十位是1，所以5、6、7、8、9都不行，乘数就是4，4x8＝32，3+8＝11，最后确定是278x4＝1112。

首先百位上是由2乘几变成十几，也就是一千几百，想要使2乘一个数变成进一位的数，这个数必然是≥5、≤9的，5～9之间选择，个位数是8，结果的十位是1，所以同理，这个数只能是2

200多乘以一个数得1000多，那么这个乘数就得是4~9之间的数。
把4~9带到这个乘数里的得出10位上为一的数就可以。

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秀屿区18366215452： 小学三年级数学2()8乘()等于1()1() - ？
卓侨任克： 小学三年级数学2(7)8乘(4)等于1(1)1(2),这样作答对吗?

秀屿区18366215452： 三年级数学,什么叫进位乘法 - ？
卓侨任克： 1.十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾. 例:12*14=? 解: 1*1=1 2+4=6 2*4=8 12*14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位. 2.头相同,尾互补(尾相加等于10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾. 例:23*27=? ...

秀屿区18366215452： 小学三年级数学题,找规律,0 1 2 3 6 7.... 求后两个数 - ？
卓侨任克： 14 15 规律是从零开始,第一个数加1,第二个数乘2,以此类推 即0+1=1 1*2=2 2+1=3 …………

秀屿区18366215452： 12345678这8个数字.几减几等于1几加几等于9几减几等于2几加几等于7这8个子母不能重付 - ？
卓侨任克： 数学之美,今天才知道1x8+1=912x8+2=98123x8+3=9871234x8+4=987612345x8+5=98765123456x8+6=9876541234567x8+7=987654312345678x8+8=98765432123456789x8+9=9876543211x9+2=1112x9+3=111123x9+4=11111234x9+5=...

秀屿区18366215452： 几乘几等于120三年级上册 - ？
卓侨任克： 2*60=120 3*40=120 4*30=120 6*20=120

秀屿区18366215452： 三年级奥数:12345678相加减乘除等于1 - ？
卓侨任克： [(1+8)÷(2+7)]÷[(3+6)÷(4+5)]=1 (8-7)*(6-5)*(4-3)*(2-1)=1 1+2+3-4-5+6-7+8+9=1 1:[(1*2 3-4 5)/ 6 7]/ 8=1 12+3-4-5-6-7+8 =1 (1+2+3)÷4-5+6-7+8=1

秀屿区18366215452： 小学三年级 用1 2 3 这几个数字怎么算等于8 - ？
卓侨任克： 3的平方(右上角写一个小小的2)-1=8

秀屿区18366215452： 小学三年级数学 1 2 3 4 5 6 7 用加减乘除法 怎么算等于1 - ？
卓侨任克： ( 1 + 2 - 3 - 4 + 5 + 6 ) / 7 = 1

秀屿区18366215452： 在小学三年级数学里,乘法算式4A8乘以B等于2C6D A B C D个代表数字几 - ？
卓侨任克： A=2 B=6 C=5 D=8428*6=2568

秀屿区18366215452： 几1几乘几等于1几8 4 - ？
卓侨任克： 2,2,7,4