论文中引用的文言文
1. 论文中引用了古文,在文章中该怎么标注
参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点【插入|交叉引用】，【引用类型】选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。 解决的方法似乎有点笨拙。
首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点【插入|书签】，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。
在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选【插入|交叉引用】，【引用类型】为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。
选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。 到这里，我们离完美还差一点点。
打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。
这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。 选中所有的尾注文本，点【格式|字体】，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择【视图|脚注】，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在【尾注】下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。
同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择【视图|页眉和页脚】，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的【页面设置】”按钮，在弹出的对话框上点【边框】，在【页面边框】选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；【边框】选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。
切换到“页脚”，删除页码。选择【工具|选项】，在【打印】选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。
2.对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置选“节的结尾”。 3.如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
9.切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”——尾注的编辑栏： 10.在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。 11.再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
存在一个小问题： 解决这个问题其实也不难： 1，单击要插入对注释的引用的位置3。 2，单击“插入”菜单中的“引用”——“交叉引用”命令。
3，在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”。 （加粗者为首选） 4，在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释。
5，单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。 6，单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。
不过得注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。
2. 谁教我引用文言文在写作中
这个要看你掌握理解了多少文言文。
一般来说你能引用的都是你会背或者记得的。写景，写情绪，抒发感情，还有进取精神的这些，一般引用诗词写道理，思想，这些一般需要四书的内容，比如论语，大学，孟子议论事情，又不想太刻板的，可以引用古文，比如岳阳楼记，桃花源记 这些。
文言文的好处是凝炼，有时很多字写下去要讲的事，文言文几个字就可以了，微言大义。所以对一些古文句子要有所了解，另外要知道是谁写的什么文章中的句子，这样引用出来才有说服力比如你引用的时候，写：古人说过。
这样就显得无力感。
如果你写： 宋朝的大文学家和政治家王安石说过。
这样的引用就显得十分有力，会为文章增色。
3. 谁教我引用文言文在写作中
这个要看你掌握理解了多少文言文。
一般来说你能引用的都是你会背或者记得的。
写景，写情绪，抒发感情，还有进取精神的这些，一般引用诗词
写道理，思想，这些一般需要四书的内容，比如论语，大学，孟子
议论事情，又不想太刻板的，可以引用古文，比如岳阳楼记，桃花源记 这些。
文言文的好处是凝炼，有时很多字写下去要讲的事，文言文几个字就可以了，微言大义。
所以对一些古文句子要有所了解，另外要知道是谁写的什么文章中的句子，这样引用出来才有说服力
比如你引用的时候，写：古人说过。
这样就显得无力感。
如果你写： 宋朝的大文学家和政治家王安石说过。
这样的引用就显得十分有力，会为文章增色。
龙门文言文翻译
凿：动词，开凿的意思.悸魄 ：悸：害怕.魄：心魄. 悸魄：令人惊恐，撼人心魄作者在文中征引古籍：1 大禹的典籍.增加本文的神秘色彩和趣味性. 2 引用慎子乘竹筏下龙门的典故.属于举例子.说明龙门水势的险急的特点。.。3. 【文言文翻译吕蒙正建“噎瓜亭”吕蒙正于龙门时,一日行易水上, 楼主...
状语后置的文言文
3. 语文文言文 状语后置详解 文言文状语后置概念 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆...
“将”在文言文中的意思
“将”在文言文中的意思：文言副词。又；且：～信～疑。古籍解释：又《公羊传·庄三十二年》君亲无将，将而诛焉。《师古注》将有其意也。又抑然之辞。《楚辞·卜居》宁诛锄草茆以力耕乎，将游大人以成名乎。又且也。《诗·小雅》将安将乐。又《广韵》养也。《诗·小雅》不遑将父。又助也...
公文引用文言文
比如你引用的时候，写：古人说过。这样就显得无力感。如果你写： 宋朝的大文学家和政治家王安石说过。这样的引用就显得十分有力，会为文章增色。3. 幸留公文在古文里什么意思 杨再思，郑州原武人也。少举明经，授玄武尉。充使诣京师，止于客舍。会盗 窃其囊装，再思邂逅遇之，盗者伏罪，再思...
海市蜃楼的文言文
6. 海市蜃楼 文言文 字词 翻译 1.请写出文中描绘“海市蜃楼”的语句。 登州海中,时有云气,如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖,历历可见驿舍中夜有鬼神自空中过,车马人畜之声一一可辨历历见人物2.翻译下列语句。(1)或曰“蛟蜃之气所为”,疑不然也。 有人说:“(这是)蛟龙吐气而形成的。”(我)怀...
在文中用典的文言文
1. 语文古文上的“引用”和“用典”的手法是怎样区分的,各自的艺术表 引用包括用典.解释如下1)引用是指写文章时,有意引用现成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解,这种修辞手法叫引用. 用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻...
文言文的感叹号作用
3. 关于文言文中引号的问题 古文原本是没有标点符号的，后人为了阅读的方便，便用现代汉语为古文标注，所以，古文的标点符号的用法是同于现代汉语的，没有一个特殊的用法。引号 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。
斯在文言文里什么意思
《列子·黄帝》:华胥氏之国…不知斯齐国几千万里。 5、这,这个。《尔雅·释诂》:斯,此也。 6、则,就。表示承接上文,得出结论。 《淮南子》:人之性,心有忧丧则悲,悲则哀,哀斯愤,愤斯怒,怒斯动,动则手足不静。 扩展资料古文引用: 1、《小雅·斯干》先秦:佚名 秩秩斯干,幽幽南山。 如竹苞矣,...
中考范仲淹课外文言文
他经常朗诵自己作品中的两句话:“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。” 2. 求初中课外文言文《范仲淹》的翻译,词类活用和特殊句式范仲淹, 范仲淹,字希文,是唐代宰相范履冰的后人.其先祖是邠州人,后来迁至江南,因此范仲淹算是苏州吴县人.范仲淹二岁的时候父亲死了,他的母亲改嫁给长山朱姓人家,(...
窥深悸魄在文言文
1. 往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。翻译：在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。本剧出自《水经注》作者是北魏晚期的郦道元。郦道元年幼时曾随父亲到山东访求水道，少时博览奇书，后又游历秦岭、淮河以北和长城以...
纵烟威利： 不会的.因为举例论证是论文论证的一个主要方法,在毕业论文中引用古代文献中的文言文是一种合情合理的论证,怎么算是抄袭呢?
清徐县18776173832： 论文中的古文注释 - ？
纵烟威利： 应该都要写上,如果是大量没翻译成现代文的话,可能会造成部分人理解障碍,而没有写清楚引用文献,是不符合规范的做法,一定要写明才可以.
清徐县18776173832： 文言文引用古籍有什么用 - ？
纵烟威利： 引用古籍属于“用典”的一种,作用是增强议论文的说服力,或文学作品的感染力. 现代人写文章,也少不了这种引用.比如,学理科的大学毕业论文,少不了要引用爱因斯坦的相对论、牛顿的万有引力等.
清徐县18776173832： 议论文中引用古文的作用？
纵烟威利： 一是能增加文章的韵律美. 二是能增加论证的说服力.
清徐县18776173832： 文章中,引用大量古诗词的作用? - ？
纵烟威利： 在文章中引用古诗文或全篇都是古诗文可以显示出作者渊博的学识和知识面啊 看每年的高考满分作文,总有几个用文言文写的
清徐县18776173832： 有没有与砚有关的学术论文、古诗词、文言文之类的文章? - ？
纵烟威利： “与砚有关的学术论文、古诗词、文言文之类的文章”不少,这里仅就成语“磨穿铁砚”,简介铁砚.磨穿铁砚 móchuān-tiěyàn 把铁铸的砚台都磨穿了.比喻读书用功,有恒心.◎宋·陆游《寒夜读书》诗:“韦编屡绝铁砚穿,口诵手抄那计年...
清徐县18776173832： 常见议论文引用的古诗和论据 - ？
纵烟威利： 可以用模板 啊 ....就是李白的“安能....,使我....” 就是杜甫的”安得.....俱欢颜' 范仲淹的“先天下....” 文天祥 “人生自古....＂ 还有很多 几乎是万能的可以在文章中倒数第二段----升华段中使用,深刻文章的立意,赢得阅卷老师的喜欢
清徐县18776173832： 议论文结尾引用古文的作用 - ？
纵烟威利： 结尾的议论用诗句既可进一步支持你的论点 相当于一个小的论据 使文章更有说服力 它又可以使自己的文章更加有韵味 它还可以体现写作的人有文化底蕴
清徐县18776173832： 写有关古诗词的论文引用古诗词要不要在参考文献中注明?？
纵烟威利：引用分“直接引用”和“间接引用”.“直接引用”引用的是诗句,一般应当注明.“间接引用”是引用原诗句的意思,则可注明或不注明.但重要的论文,通常也以注明为好.
清徐县18776173832： 求高考议论文的最常用的引用“古诗典句”并带上引用该句的意思 - ？
纵烟威利： 这幅对联是蒲松龄在自己科举未中的情况下激励自己斗志的上联“有志者,事竟成,破釜成舟,百二秦终属楚” 讲的是秦末,西楚霸王项羽渡河与秦军作战,为了表示自己誓死杀敌的军心在渡河后把做饭的锅“釜”和渡河用的“舟”破坏,最终灭亡了秦朝即“百二秦终属楚”下联“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴” 讲的是战国时期,吴越争霸,越王勾践在战败之后励精图治,“卧薪尝胆”最终以少胜多消灭吴国,吴王夫差拔剑自刎的典故这幅对联常常被人们用来激励自己
