三年级班级图书管理员心得怎么写

怎么做班级图书管理员 方法~

首先，你要知道你管理的书的数目大概有多少以及怎样进行编号。1.（数量在1到100本之间且同一名称的书无重复）可以直接用标签对书进行编号，同时这一百本书的书名你要有一个书目，既是为你查找的方便，也可加快别人浏览书目的速度；2.（数量在100本以上且同一名称的书有重复）这样一般不对书直接进行编号，举例来说，如果有新华字典10本（重复的书多种，方法以下也同），其他书都是一本，那么有重复书的编号一般放在最后，如果前面的书都编号编完了，轮到新华字典是27时，那么这本就编为27-1，下一本新华字典的编号就是27-2，。。。直到27-10，还有一种编法就是按照书的主题来进行分类，现在市场上的书，常常可以在它价格和条码处看到“建议上架”的标志，那你就可以根据这，先对书本身的种类进行分类，分类后再根据分类进行编号，举例说明，如果是言情小说，就编为第一类，编号为1，第一本言情小说就编为1-1号，第二本言情小说就编为1-2号，可是如果书重复怎么办呢？还是一样，可编为1-1-1，1-1-2以此类推。这就是常用的编号方法（如果有疑问，可离线问我）。
其次，明确你的职责，身为管理员，必须有一颗爱护图书的心。1.你要准备一个打好表格的本，横列从左至右项目依次有：1书名 2编号 3借阅时间 4归还时间 5班级 6借阅出有无破损（当面和借阅者商量清楚）7借阅者签名（让他知道你填的项目是否属实）8是否归还（归还后你打对勾他签名都行） 9是否赔偿（如果他借阅期间书有破损）10备注（是否有押金及押金多少）。当然，可依据你实际情况添加或删减项目。纵列项目 1姓名 姓名一般就足够了；2.标签一般统一贴在书的侧面，用钢笔或者碳素笔（不易擦掉的笔水都行）来写编号，然后用透明胶粘住标签防止借阅者篡改编号。
最后，你要制定合理的借阅条件和借阅规则并督促你自己严格执行。我就举例说吧，主要是你灵活恰当的制定：1.湿手或者脏手时不得借阅或不得直接借阅；2.一个人最多同时可借阅的书数量不准超过3本；3.借阅时间最多不得超过5天（这就要求你在填写借阅时间时最好精确到小时），超时者根据超出的天数进行惩罚，惩罚可以是一段时间不能借阅，也可以是罚金，4...等等等等。我打字打得好累，最主要是希望能帮到你。有问题可以给我留言哦~~！

尊敬的老师们，亲爱的同学们：


　　大家好！


　　我是海三路小学五（4）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。


　　我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。


　　那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。


　　如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：


　　1、每天阅读书籍20分钟。


　　2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。


　　3、有兴趣写写自己的感想。


　　最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！


　　希望大家能给我投上神圣的一票！


　　谢谢大家！


　　(本篇文章只做参考欣赏，不做抄袭，配合需要，谢谢！）


　　（希望大家多多发表评论，以便我的写作水平更进一步，O(∩_∩)O谢谢！）


　　（本指导老师不善于透露姓名，隐私需要，谢谢!)

学当图书管理员心得体会
　
　　俗话说：“开卷有益”，打开书本就会有一定的收获。对于21世纪的我来说，需要的不仅仅是一碗水，也不仅仅是一桶水，需要的是源源不断的知识清泉。 2014年月20日-5月20为期一个月的学当图书管理员，可以毫不夸张地说：“胜读十年书”!对这项工作我的热情很高，很希望能把这项工作做好。我和我班的小学图书管理员一样，在这次实践活动之前，我对图书管理工作的流程、方法、作用和意义不是很了解，对图书的分类也是一知半解。在实际的管理中，遇到了很多问题，经过老师的指导、交流。我自己去查找资料、自己去体会。 在这实践活动中，老师跟我们讲了关于图书管理的知识，深入到校图书馆和县图书馆参观学习，以及图书管理员给我们的讲解使我了解到图书管理的学问可真大，图书室资源的开发和利用，让我学到了许多图书管理专业知识，还让我学会了一套先进的管理方法，让我这个既是学生又是图书管理员双重角色的人满载而归。通过一个月的生活实践体验，我一定把这一套新理念运用到我们班的图书管理之中,让我们班的同学在不久的将来，也能尽情地在书海中汲取更多的知识!这次的实践活动虽然时间很短，却让我深切地明白：知识改变命运，只有勤奋读书，多读好书，才能改变家乡贫穷落后的面貌。
　　总之，图书室是学校教育的重要组成部分，我认清图书管理工作的重要性。更要在实践活动中付出辛勤的劳动，帮助我们的老师把我们班的图书角成为大家需要去的地方，乐于去的地方。
　　

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