错写作文

作者&投稿:甘章 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 以《错》为题写一篇作文

不该,不该,我真不该忘记交作业,被老师查到,然后站了出去。

学校里交作业[de]时候,我老是忘记交上去,比如前天发生[de]一件事——星期一,我忘记交星期日[de]作文了,被老师查到,站了出去。我看见老师[de]眼睛瞪得好大好大,好像在严厉地批评我:“你[de]作文写了没有?你[de]作文为什么不交?”同学都用批评[de]眼光看着我。老师沉默了一会儿,厉声说:“给我重新写一篇作文!下午必须写好交到王烽伦同学这里,王烽伦同学要把作文收齐,收齐后交到讲台桌上,没有收齐下午不能回家!” 其实,我[de]作文早就写好了,我还仔细修改过[de]。放学以后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈[de]脸色立马由晴转阴,批评我说:“我不是提醒你很多次了?你就是不听!”唉,只能怪我自己太没记性了。想起妈妈昨天还提醒过我:“小城,你作文怎么还没交啊!”我当时好象说:“老师没说交呢!”妈妈又说:“你们[de]周老师改作业是很及时[de],你可记着交啊!万一你交迟了,自己主动一点,哪怕被批评,也是值得[de]。”瞧!我现在真是冤哪!作业做了,还被罚。回到家,爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后,我静了静,现在想想:我也太不争气了,多少次妈妈[de]嘱咐,多少次爸爸[de]叮嘱,我怎么就忘了呢?我虽然又写了一篇作文,但同时也得到了一个教训:以后交作业要及时,要不然老师会当作没有做处理,那可就惨了。第二天中午,我与妈妈、外公在讨论“怎样才能记得交作业?”[de]话题。外公说:“在桌上写上‘记得交作业’五个小字,忘记[de]时候看一眼不就可以了吗?!”妈妈说:“这是个好点子,我同意!” 我也想到了一个点子:“教不教作业可以问一下组长吗,这样,不就不忘记交作业了吗?”……最后,大家一致同意外公[de]方法——在课桌上写上五个小字:“记得交作业”,我[de]好点子也算“通过”了。到了学校,我拿出铅笔,在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字,写在自己最看得见、最显眼[de]地方。我想:好了,经过这次[de]教训,然后写上[de]“记得交作业”这五个字时时提醒着我,这样以后交作业就不会忘记了。

以后我一定要记得交作业,不再让老师和家长为我老操心.

2. 小学五年级下册语文缩写作文

1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病,我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面。炊事班长快四十岁了,因为全连树他岁数大,对大家特别亲,大伙都叫他“老班长”。

我们在路上把青稞面吃完了,老班长就给我们做鱼汤,尽管这鱼汤们有放作料,可是我们任为没有比这鱼汤更鲜美的汤了。端起碗来就吃个精光,可是我却从来没有见过老班长吃鱼。

有一次我问了老班长,可是老班长却说他吃了,我不相信 ,就跟着老班长,一看原来老班长吃的是一些草根和鱼骨头,这一举动,另我大吃一惊,老班长发现我知道他的秘密,还找理由隐瞒,不想让我告诉别人,并且告诉我找野菜和鱼饵的困难,我被他这一举动所感动了,一句话也说不出来,竟扑到在他怀里哭了,一天又一天过去了,我们的食物越来越少了,身体也一天比一天差了,我们四人就这样扶一段,搀一段,终于走到草地边上了,可是老班长却奄奄一息了,他为了给我们找食物,不惜牺牲自己的生命,他那崇高的品质感染着我们每一个人!

我把老班长留下的鱼钩小心的包起来,放在贴身的衣蔸里,我想等革命胜利以后,一定把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。要让他们知道,在这个长满红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒

3. 关于错的作文 400字

今天阳光明媚,我早早的起了床,吃过早餐,休息了一会,就开始写作业.写着写着,妈妈发现我做错了一道题.我很不耐烦的看了一眼.

妈妈耐心的为我指出这道题做做错了,要改一改.我急忙说:"这哪有错了,明明是对的呀!妈妈叫华哥哥来讲解.他一看题目就说:"这道题有几种解答了,龙龙做得没有错了,只是与题意有点差别,他这种做法也可以算对吧!不过还是用减法比较合适了."妈妈要我用华哥哥方法在做一遍了,做作业当然得用最好的方法来计算了.可是我不听妈妈的,还理直气壮地反击妈妈,都是对的,为什么还要重新做了.妈妈说:"这样才可以加深你的印象嘛!再说了那种方法比较好.你没有听华哥哥刚才说的话吗?"

我生气的对妈妈吼道:那声音就像打雷一样的悦耳,把妈妈的声音都淹没了.妈妈听了生气极了,拿来了衣架就往我身上打.痛得我值瞪眼.可我还是不知道悔改.一副气势凌人的表情瞪着妈妈.这更是火上浇油了,把妈妈气得直喘气,好我管不了你了是吧!你给我出去,不要在回来了.我气势汹汹的走了出去,还说:"不回来就不回来,我还不想回来了呢!"我找了个地方坐下,那里刚好有电视,我就津津有味地看起电视来了.也没有去想刚才发生的事情.

妈妈还是不放心我,不一会还是下来把我找了回去,把刚才的发生的情况分析给我听,你那样做是不对的,小时候就不听别人的教诲,长大了还得了.妈妈叫你重写也是为了你好,怎么可以用这种态度与妈妈说话呢?听了妈妈的话,我也认识到了自己刚才犯了很严重的错误,如果再不改正的话,长大了真的会没有人喜欢我了.

从今以后,我要学会做个好孩子,认真读书,听从父母的教诲,把坏习惯全部改掉,不再惹大们生气.

4. 以错为话题的作文

只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子,恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁,恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇,即使错了,也错得那么美丽。

情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。着一袭纱衣,撑一把纸伞,从郑愁予的江南里缓缓走来。

他笔下的三月,那三月里达达的马蹄声,是个秀美的错误。“我不是归人,是个过客”轻轻地,悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。

人的一生,永远都在寻找心灵的归属。漫漫长途,一脚踏进路旁小屋,想要停下,可是,远方才是你真正的家。

感谢错误,因为忧伤之余,你发现,再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。

它等了好久,等你把它当成温暖的家。执一卷诗词,觅一缕春愁,从陆放翁的满城春色里缓缓走来。

他心中的沈园,是个凄美的错误。“东风恶,欢情薄。”

与唐婉表妹的错误,成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。

或许,这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错错!”幸福,如果唾手可得,便体现不出金子般的价值。

那个在沈园,在《钗头凤》里演绎了千年的错误,直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。掬一捧江水,寻一份豪气,从苏东坡的大江东去里缓缓走来。

他眼中的赤壁,是个壮美的错误。东坡的一生,本来就受到许多错误的对待。

释舟楫之安,而服车马之劳,弃雕梁之美,而居松茅之椽。在不公的命运里,他尚且吟啸徐行,这小小的赤鼻矶,又何足挂齿?错误的地点遇上不错的人,错误的地点引发不错的诗情。

很多时候,我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错,只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜,便已足够。

你还在为小小错误纠缠不清吗?且看东坡壮怀激烈,歌大江东去。在这个过分讲究是非对错的时代,有些不伤原则也不伤大雅的小错误,恰恰成就了人生的美丽。

美丽的错误,让你拥有砰然心动的巧合,让你珍惜生命里的点点滴滴,让你包容命运中深深浅浅的缘分。生命,本是一潭静水,小小的错误,像是照影的鸿雁,只用羽翼轻轻一点,便留下了美丽的涟漪。

错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”

人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。

当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。

把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。 活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。

正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。

保留错误也是一种美 在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素. 从我们"惊天动地"来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列. 我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好. 身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗? 孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却"自做多情"地说:"这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:"是的,爸爸.你吃吧!"这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了. 不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在! 错误也是一种美分类 一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺. 其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它。




怎样写作文?
一段不能太长,否则看起来会不美观,一般一篇文档分6-8段比较好。段落之间要有衔接关系,开头和结尾单独分段。3. 名字和班级 如果是作业的话,老师可能会要求你在文档中写上自己的名字和班级等个人信息,一般是在标题正下方,和正文格式是一样的。以上就是作文格式啦,希望能帮到题主!

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