古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在《孙权劝学》中找出相应的成语,并

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求解答过程:古代文言文中的许多语~

(1)吴下阿蒙 (2)刮目相待 示例:刚从大学毕业的张老师,由于业务知识不熟,教学经验少,在教学中常常捉襟见肘,但是,他勤奋好学,不久,在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时,都喜滋滋地说:“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦!”(答案不唯一)

刮目相看

(1)吴下阿蒙
(2)刮目相待
示例:刚从大学毕业的张老师,由于业务知识不熟,教学经验少,在教学中常常捉襟见肘,但是,他勤奋好学,不久,在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时,都喜滋滋地说:“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦!”(答案不唯一)




文言文很多怎么讲
1. 古文中“很多”“怎么讲 1.许多(跟“寡”相对):~多。~人。寡不敌~。~志成城。2.许多人:听~。观~。群~。~所周知。3.姓。3、丰 4、足 5、甚 6、更 [ gēng ]1.改变;改换:~改。~换。2.经历:少(shào)不~事(年纪轻,没有经历过什么事)。3.旧时夜间计时的单位。...

文言文表达许多
1. 文言文形容“ 多的 ” 一个字 文言文形容“ 多的 ” 一个字是:余 余 yú 释义 1、剩下来的;多余的:~粮。2、零数:十~人。一斤~。3、文言人称代词。我。相关组词:多余、业余、余辉、余晖、余暇、富余

文言文所语是什么意思
你好! 文言文词〝所〞的意思,在不同的语境,意思不一样:所〈名词〉(形声。 从斤,户声。斤,斧子。 ( hǔ)本义:伐木声)“所”假借为“处”。处所;地方有截其所。 ——《诗·商颂·殷武》不可不为择所而后错之。——《荀子·王霸》必于无人之所。 ——《吕氏春秋·达郁》僻远悠闲之所。——《吕氏...

文言文代词的分类
《曹刿论战》 ④ 人称代词复数是指文言中人称代 词没有单数复数的区分,往往在第一人称 代词和第二人称代词后,加“侪、辈、属、曹”等表复数,一般可以根据语境推断出 来。如: 不者,若属皆且为所虏。 《鸿门宴》 尔曹身与名倶灭,不废江河万古流。 《戏为六绝句》 此故吾侪同说书者也,今富贵若此。 《柳...

形容很多的文言文
1. 在古代文言文中表示多的字有哪些 在古代文言文中表示“多"的字有繁、盛、众、广等。 形容“多”的成语 观众多(座无虚席) 贵宾多(高朋满座) 人很多(摩肩接踵) 人才多(人才济济) 兵马多(千军万马) 事物多(林林总总) 色彩多(五彩缤纷) 类别多(千差万别) 困难多(千辛万苦) 话儿多(滔滔不绝) ...

求文言文日常用语
文言文中的日常用语有:(1).安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)(2).卑:1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)(3).备:1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》)3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》)(4).被:1、影响(被于来世) 2、...

日常用语用文言文怎么说
1. 求文言文日常用语 1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。 (前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。 (犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被:1、影响(被于来...

文言文文化传承与理解
文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中。如清代文学家沈复《童趣》中的“明察秋毫”、“怡然自乐”、“庞然大物”等词语,在现代汉语中仍在运用。所以,学习文言文,可以丰富我们的语言仓库,提高语文水平。 文言文是古代的书面语体,但它来自古代汉语口语,现代汉语也来源于古代汉语口语,二者相同的地方是主要的,不同...

文言文代词字的用法
1. 文言文中“之”字的所有用法 初中语文教材文言文中,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。 若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法,与大家共享。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下...

包含文言文特征的成语
文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。第一个“文”,是美好的意思。“言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 一、言文分离。

沙河市15926647985: 古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在《孙权劝学》中找出相应的成语,并用成语另写一段文字.(1)比喻人学识尚浅.... -
弥腾奥义:[答案] (1)吴下阿蒙 (2)刮目相待 示例:刚从大学毕业的张老师,由于业务知识不熟,教学经验少,在教学中常常捉襟见肘,但是,他勤奋好学,不久,在教学中取得了令人刮目相待的成绩.人们谈起他时,都喜滋滋地说:“张老师已不是以前的吴下阿蒙...

沙河市15926647985: 古文中代表朝廷的词语有哪些? -
弥腾奥义:[答案] 霄宸;中宸;丹宸;云衢;睿幄;廊庙;宸居;鹓池

沙河市15926647985: 现代成语和文言文有什么关系 -
弥腾奥义: 文言文学习可以积累成语,积淀语言.现代汉语中的成语,包括流传于人民口头并被吸收的俗语是语言中的"活化石".它们的流传大部分来自于古代的文献典籍.例如孟子的语言成就很高,从中可提炼出不少常用的成语,如:揠苗助长、五十...

沙河市15926647985: 什么叫成语什么叫词语 -
弥腾奥义: 1成语的含义:成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句.成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的.成语有很大一部分是从古代相承沿用...

沙河市15926647985: 出自二十四史中的成语的文言文 -
弥腾奥义: 自相矛盾,掩耳盗铃,刻舟求剑,滥竽充数,守株待兔,毛遂自荐,卧薪尝胆,纸上谈兵,负荆请罪,指鹿为马,焚书坑儒三顾茅庐,乐不思蜀,班门弄斧,一人得道鸡犬升天,万事俱备只欠东风,明枪易躲暗箭难防,八仙过海各显神通,暗渡陈仓,百步穿杨,,鸡犬不宁,告老还乡.望采纳.

沙河市15926647985: 成语是现代人从文言文中提取的吗?古人用不用成语? -
弥腾奥义: 成语的使用并不是从现代才开始,在汉语汉字生成时就已经有了,有些成语是从古代文章里提取出来的,也有因为古代一些事情而成,也许后来也有文章记载.

沙河市15926647985: ...“投桃报李”等盖出于《诗经》,或为原句,或由其中的诗句演变而成.除了经籍以外,中华传统文化中古老的神话和寓言也是成语的一个重要源头,我们... -
弥腾奥义:[答案] 1.善待成语就是尊重我们自己的历史与文化. 2.结构形式的固有性和意义内容的整体性. 3.不是意思发生变化就是文理不通;也会割断其历史脉络. 4.成语示例:豁然开朗 宠辱偕忘 峰回路转 水落石出 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 觥筹交错 妄自菲薄 不求甚解 ...

沙河市15926647985: 中国古代成语 -
弥腾奥义: 中国古代成语数量众多,包罗万象.常用的汉语成语有4000条左右,其中四字成语占96%,其余是两个字到14个字的.据统计,出自《诗经》的成语有177条,出自《论语》的成语有173条,出自《孟子》的成语有136条,出自“春秋三传”...

沙河市15926647985: 古代诗文的成语的主要来源 -
弥腾奥义: 它又以词汇的身分,成为构筑诗词的材料,使许多名家的诗词在炼字遣词方面达到更加炉火纯青的地步古代诗词是我国文学百花园中的一朵艳丽的奇葩.在漫长的发展过程中.作为汉民族语言特殊词汇的成语从中汲取了极有益的养料,获得了无限...

沙河市15926647985: 古文中重点词句的摘引,改写成语 -
弥腾奥义: 囫囵吞枣 呼风唤雨 虎头蛇尾 虎口拔牙 湖光山色 糊里糊涂 虎背熊腰 虎视耽耽 花花公子 欢天喜地 手舞足蹈 见利忘义 见机行事 等等.

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