乡村教师进城跟班学习意义大吗
有好处也有坏处
首先看你是被借调到城内学校还是教育局
如果是借调学校的话，还不错，还是教书，借调一段时间后一般都会给你解决编制
如果是借调教育局或其他教育局下属单位的话就有点坑爹了，首先你基本上告别讲台了，而且工作没有当老师那么单纯，工作量也会大一点。而且教育局本来就借调很多下属学校的职工，有的甚至很多年不能解决编制，即便解决了，也是事业编制，虽然你现在也是事业编制，但是教师的工资肯定比教育局其他事业单位的工资高一些。
另外，主要还是看你到底想不想一直当教师，借调到局里，不转编制的话，不会影响你的工资，转了反而会低一些。
一般是不行的
至少不能直接进城，现在编制控制的很紧
你可以先在乡村，再看看是否有选调
大，学习先进的教学理念，造福乡里
乡村教师进城跟班学习意义大吗
【】有最大意义：可以开阔眼界、方便现场交流学习先进的教学方法，了解教学改革的动向。对于你来说，还可以广交朋友，有长远效益。
农村教师交流到城市有生活补助吗
各级财政部门要多方筹措资金，市级财政对跨区域的城乡校长交流、农村中心校或学区紧缺学科走教给予补贴。其中，城市教师到农村学校顶岗支教的，每人每月补助1000元；农村教师到城市学校跟班学习的，每人每月补助800元。各县区也应设立专项经费，对城乡教师交流、中心校紧缺学科教师走教给予生活和交通补助。在薪酬...
谈《如何加强农村教师队伍建设》
我县新入职跟岗学习的机制很好,我认为要坚持,但能否换一种思路,从第二年起我认为依然有必要继续跟岗,时间可以是几天或者一周左右,这样可以让老师继续向县内优秀的老师学习,感受县城学校的教研氛围;同时对县内骨干教师,可以保留其编制在县城,鼓励其到农村学校支教。希望可以建立年轻教师持续到县城跟班,而县内名师到农...
有些农村中小学学生很少,为什么教师还是感觉很累?
他们的思想、生活、学习的重担都落在了老师的肩上。再加上现在的孩子性格比较叛逆, 这都给老师的管理增加了很多难度。老师们不得不花大量的时间进行跟班,对孩子进行思想教育。 5、家庭教育与学校教育没有形成合力。 按道理来说,家庭教育与学校教育应该形成合理,这样才更有作业。孩子的 健康 成长。但是现在的实...
2021跟班学习心得体会范文三篇
2021跟班学习心得体会范文一 很荣幸能有这样一个机会让我参加了第二批赴xx跟班学习。我们所到的学校是xx五中,这个学校办学时间不算长,却有着丰富的教学内含。一个月来聆听当地教育专家和特级教师的讲座,跟班听了近40节课,每一天过得忙碌而充实,因为经常能听到或参与到不一样类型的讲座、上课、微格教学、教研活动...
中小学支教方案
一、主要任务 通过县城学校教师和管理人员到农村学校支教，以及农村学校派员到县城学校跟班学习的方式，建立我县城乡学校相对固定的对口支援关系，支持和帮助受援学校提升管理和教育教学水平。1.提升学校管理水平。支教学校要协助受援学校找准管理的突破口、诊断管理中存在的问题和不足，制订出适合农村学校管理的...
如何做好跟班学习?
具体情况总结如下: 一、跟班学习教师基本情况 xx年秋学期—xx年春学期,共有26名农村教师到我园进行为期一个月的跟班学习。这些教师分别来自倪家营中心幼儿园、新华镇西街幼儿园和沙河学区各小学。来自倪家营中心幼儿园的6名教师和新华西街幼儿园的4名教师,目前都只在幼儿园承担教育教学工作,来自沙河学区各小学的16名...
驻村干部跟班学习属于在岗吗
驻村干部跟班学习属于在岗。驻村干部跟班学习被认为是在岗学习的一种形式，因为驻村干部在跟班学习中需要亲临现场，与村民、村干部和其他相关人员互动交流，了解和掌握农村实际情况，同时也需要参与村庄管理和经营活动。
村后备干部跟班学习不去行吗
不行。为适应学校事业发展和干部人事制度改革的需要，进一步加强干部队伍建设，有计划的培养一支德才兼备的优秀后备干部队伍，建立学校后备干部人才库，根据上级有关文件精神，经学校党支委和领导班子研究，决定在一定范围内广泛征求意见，推荐学校后备干部。
村社区后备干部跟班学习有什么区别
先跟班学习后选拔干部。在入学条件上，注重将思想政治素质好、模范带头作用好、工作作风优良的情况下严于律己才能进行干部选拔。农村社区是相对于传统行政村和现代城市社区而言的，是指聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。
山禄左甲： 肯定有发展 ,只要有人脉,通过正当手续,借调,自己在努力学习 ,专业知识,内心强大,有责任心爱心,一切指日可待,愿你成功!
古浪县15099136811： 乡村教师与城市教师啥不一样 - ？
山禄左甲： 乡村教师与城市教师相比,首先表现在工资数额不一样,同等级别的教师,工资一般相差500元左右,另外福利也相差悬殊,农村教师几乎没有福利,再管理和学习机会上是一样的,农村教师付出的劳动要比城里教师多,就家访一项而言,农村教师要深入学生家中做工作,而城市教师一般把家长叫到学校进行交流.住房、生活也存在较大区别,城市教师一般住楼房,农村教师住平房.文化、娱乐、等城市教师要好于农村教师.
古浪县15099136811： 1、农村的教师进城教书应该有何心态? - ？
山禄左甲： 没必要太紧张,城市的孩子不一定比农村的孩子有素质,同样他们也不会太在意你是农村的老师,关键是你要平常心,该怎么教就怎么教,你应该有你的特点
古浪县15099136811： 农村教师可在县之间流动吗 - ？
山禄左甲： 从我国国情来看,当前农村师资队伍建设是农村基础教育发展的根本因素.农村基础教育的长足发展,将直接影响到国家整个教育发展的规模、模式以及速度,近而影响到整个国家民众整体综合素质的大...
古浪县15099136811： 我要是回家那边的农村小乡镇可以是在编的初中老师,如果留在城市我只能是去培训学校当老师了,我该怎么选择呢?帮忙分析一下 - ？
山禄左甲： 首先要看您个人能力怎么样,还有就是你的社会关系. 如果能力很强,你可以到乡村去,再依靠个人能力调回城市. 个人感觉应该把眼光放远一点,如果能力不行,即使在培训学校里当老师,以后的压力也会非常大!
古浪县15099136811： 政治开卷 - 评选最美乡村教师有什么意义?(3分)初二 - ？
山禄左甲： ①有利于传承中华民族的传统美德. ②有利于弘扬民族精神. ③有利于社会主义精神文明建设. 望采纳.
古浪县15099136811： 从农村学校招考优秀教师进城任教公平吗 - ？
山禄左甲： 答-您说的属实就要逐级的反应的.一般来讲教师是有成绩的有优秀的和一般的,在统筹的情况下学校有好的老师和水品稍微差的老师,这都是相对的,优秀不能总是优秀的,差的也不能总是差的.
古浪县15099136811： 如何提高农村小学中年级写作能力 - ？
山禄左甲： 陈 梅小学语文的教学目的在于使学生掌握和运用语言,培养学生说话、写话能力,使学生懂得基本的写作知识.但是目前在农村学校,许多小学生的语文功底差,观察能力低,没有组织和驾驭...
古浪县15099136811： 特岗教师:没做好这几点打算别来农村 - ？
山禄左甲： 其实国家一直很重视农村教育,比如上世纪八九十年代的优秀中师生下乡支教,后来出了一系列政策,导致中师生急剧减少,在农村学校,教师逐渐有了一种青黄不接的局面,所以在2009年,出现了特岗教师.我刚好就是09届毕业的,由于本...
古浪县15099136811： 送教下乡英语培训感言 ？
山禄左甲： 教育工作者送教下乡活动总结 教育工作者送教下乡活动的开展旨在为边远乡校提供教... “,是优秀教师传送经验,提供示范的有效途径,旨在增进城乡教师的相互学习,既...
