某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”.(1)在研究物体加速度与力的关系时

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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。 (1)在研究物体加速度与力的关系~

高中物理必修一同步教学视频探究加速度与力和质量的关系

(1)设小车的质量为M,砂桶的总质量为m,由牛顿第二定律得:对m:mg-F拉=ma,对M:F拉=Ma,解得:F拉=mMgm+M=mg1+mM,当m<<M时,即砂桶总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于砂桶的总重力,小车的加速度a与拉力成正比,如果砂和小桶的总质量没有远小于小车的质量,小车受到的拉力明显小于砂桶重力,加速度与砂桶重力(小车受到的合力)不成正比,a-F图象发生弯曲,不再是直线.(2)A、由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小,可以得出的结论是图线是倾斜的直线,故A正确B、由弹簧秤可以得到多组不同的力F的值,所以不需要保砂桶的质量m远小于滑块的质量M.故B错误C、由弹簧秤可以得到多组不同的力F的值,可以不计动滑轮的质量,故C错误D、因为采用的是动滑轮,所以实验中测出加速度a的值可能大于重力加速度g,故D正确故选:AD.故答案为:(1)砂和小桶的总质量没有远小于小车的质量;(2)AD.

(1)该实验采用了“控制变量法”,即在研究加速度、质量、力这三个物理量中任意两个之间的关系时,要保持另一个不变,因此在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是小车的质量,故A正确,B错误.
故选A.
(2)为了使绳子的拉力等于小车的合外力,在进行实验之前要进行平衡摩擦力,具体做法是:适当垫高长木板不带定滑轮的一端,轻推未挂沙桶的小车,恰使拖有纸带的小车匀速下滑.
故A错误,B正确.
故选B.
(3)设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
F=Ma    ①
对砂桶和砂有:mg-F=ma   ②
由①②解得: F=
mgM
m+M
=
mg
1+
m
M

由此可知当M>>m时,砂和砂桶的重力等于绳子的拉力.
故答案为:远大于.


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