高中英语学语法有没有用 高一生 英语大概110左右 速求提英语方法

高中英语怎么学好？我是在校高一生。 这次考试下到110分！~

光靠上课的听力练习是不够的，建议你自己下一点VOA的听力到手机或mp3上，晚上睡觉前听个十分钟，慢慢积累。既联系了听力，对口语也很有帮助。
高中的话阅读应该占很大比例吧，那再多做做阅读理解，时间控制好，遇到不懂的单词校对后再查，频率比率高的就记在本子上背背

高三英语110多分，单词都会但是长句经常看不懂，如何突破120？网友提问：

高三英语110多分，说明单词掌握的情况是非常好的，3500词范围内的单词，基本都可以做到看到英文就条件反射说出中文意思，而且语法基础也比较好。通常单词熟练度达到这个程度，分数会在80~110分之间，这个同学是属于优等类型的。
但是，成绩没有突破120，说明这个同学不善于观察。他没有思考过，为什么单词都能看懂的情况下，长句会看不懂？假如他可以拿一本牛津词典，把看不懂的长句，一个词一个词的查出来，他就会很快发现，在这些句子中是包含词组短语的。

有认真分析过高考真题的同学，就会发现，在高考中40%的句子包含词组短语，而且高考特别喜欢考查字面意思和实际意思区别很大的词组短语。如果考生没有系统性的记忆过词组短语，很容易误把短语当成单词去理解，造成理解错误，进而丢分。
高考出卷人喜欢根据单词字面的意思设置错误选项，没有背过词组短语的同学，很容易因此受到题目的诱导，产生一种心理暗示：在读文章的过程中产生的错误理解，恰巧在题目中有相符的答案，就会误以为自己真的看懂了，然后选到了正确答案。可是答案一发下来就发现做错了。这就是我们经常说的“感觉自己看懂了文章，却选不对答案”的根本原因。

其实，高考英语并不难，即便是难度非常高的2023年的高考英语真题，如果你把题目的中文版本找出来，当做语文来做，你会发现，即便是小学生，他也能够做到全对。
变成英语考试来考，大家考不到高分，主要的问题就是影响理解的因素没有彻底解决。大家都知道要背单词，却忽视了词组短语的记忆，这才是大家丢分的根本原因。

3500词相关的词组短语非常多，如果全部整理出来有好几万个，全部背下来是不可能的，需要进行过滤筛选，剔除掉一部分不大可能考的内容，尽可能保证所背范围的词组短语，对高考真题中出现词组短语的覆盖率。
这方面做的比较好的有《高中英语1.5万考点》，作者的思路是把2300页的《牛津高阶词典》里面，3500词相关的词组短语先提取出来，然后再进行过滤筛选，整理成72页的记忆资料。
然后，再根据每年的高考真题进行验证，连续10多年都公开发布对高考真题中词组短语和固定用法的分析报告，命中率一般维持在98%左右。
110分起步的同学，目标可以定的高一点，尽量去尝试掌握80%的内容，保底要去突破65%的记忆比例，能够记住65%，就有机会上135，如果能够记住80%以上，甚至有机会挑战140以上的高分。

你的英语应该说不错。但要考到135分左右的话，就要从语法上下功夫了。下面是 高中英语语法通霸 中的介绍，或许对你有所启示。学语法的方法，就是把一本语法书学熟。

有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。我们一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则。可以说，要说出一个正确的句子或判断一个句子是否正确，都离不开扎实的语法知识。
在当前的英语教学中，上面倡导的是淡化语法教学。实施这么多年来，老师们普遍感到的是学生英语水平的下降，特别是“写”的能力。大部分学生写的英语作文“惨不忍睹”。这实际上就是淡化语法教学所产生的严重后果。一些英语基础差的学生到美国去上学，他们整天“浸泡”在英语环境中，“听”、“说”的能力提高了不少，但很多人“写”的能力却鲜有提高。我们知道，在美国学英语同我们在国内学语文一样，是不太讲语法的。这说明，没有语法基础，再“习”也难“得”。语法差的学生，总是感到自己的英语一塌糊涂。许多学生英语从“差”中逆转过来，就是从学好语法开始的。只有学好了语法，才能写出语法正确、句式灵活的句子来；只有学好了语法，才能读懂文章中的长难句；只有学好了语法，才能快速提高自己的“听”、“说”能力。语法是什么？语法是帮助你解决 “写”、“读”、“说”、“听”中遇到的困难的知识的总称，语法是指导你如何使用英语的精华。
但现在许多人都害怕语法。一方面是因为现在盛行的教学理论在作怪，过于淡化语法教学，过于强调语言的“习得”，导致学生的语法基础较差。另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编写有时间要求，这些资料总是先笼统地把语法讲解一下，再弄点题一凑就好了。这样结果是，考点没讲清，练习针对性又不强，学生前学后忘，印象不深。
本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，所以对语法教学的重点难点把握较好。本书原是编者教学中的积累、整理多年的讲义，发到网上后，成为热门资料，在热心读者的推荐下，获得出版社的正式出版。在编排上，本书有以下特点：
一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，逐题按考点归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解。所以重难点突出，详略得当，针对性强。
二、选题经典。书中的练习题都是经过精挑细选的。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。
三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。
四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，但再看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。
五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。
六、练习题型多样化，基础知识、综合运用能力同步提高。书的主体部分“考点精讲精练”以单选题的形式对所学语法知识进行练习，在练习题的下面，读者可以通过“温馨提示”下面提供的链接页码轻松地找到第二部分中“改错”、“完成句子”、“汉译英”等题型中相对应的练习题。这些题型都是学习英语语法的常规题型，都起着巩固所学语法知识的作用。高考题型中没有“短文改错”、“语法填空”的省份也可以利用这些题型来巩固前面所学的语法知识。
七、适用于多个题型的备考。学语法，不仅是为了做单选，更重要的是，它可以提高学生英语写作的能力和阅读能力。本书第一部分以单选题的形式对语法常考点精讲精练，第二部可以看作是对第一部分知识的巩固，也可以作为备考“短文改错”、“语法填空”、“书面表达”、“阅读理解”等题型的专题讲义单独使用。在“长难句分析技巧”一章介绍的“七字秘诀”是破解长难句的钥匙；“短文改错”和“语法填空”两章对常考点按“考频”排序，可以使你备考少走弯路；“写作能力提升”通过大量的翻译练习，使你熟练掌握常用语法句式。
本书的这种编排，适合全国各省考生的使用。学生一看就懂，一做就会，有效地解决了语法学习中费时低效的问题。老师利用这本资料，可以使语法课不再空洞乏味。学生利用这本书，可以使语法学习变得有趣高效，优生可以利用此书来巩固自己的学科优势，待优生可以利用此书来实现英语上的彻底逆转。

最简单有效的方法就是大声熟读课文，把篇幅不长的课文多背诵一些，对语言的感觉上来了，其它很多问题都解决了

才高一，时间来的及，多学学语法会加强语感，对提高英语成绩有百利而无一害。
加油！本人高一时英语最低打了六十多，高三才开始学英语，那时如果从头学语法已经不赶趟，因为完型阅读分值高，所以刷了一年完型和阅读，最后打了128。加油！考上个心仪的大学，对高中学习方法有不懂的地方，都可以私信。

高考英语主要看阅读，写作，这些都是与语法密切相关的，所以语法是理解的基石，对于完成完形填空也是必不可少的，语法可以通过专项训练进行提分，其次可以读一些英语杂志，对于英语成绩的提高也是潜移默化的，毕竟你现在才是高一，读下去、读进去的话，以后英语成绩一定会有质的飞跃。
因此阅读、练习、记忆单词是提高英语的必经之路，一定要持之以恒，天天坚持。

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浙江省13942454307： 高中生学语法到底有啥用? - ？
贰齿瑞宁： 我是西南交大的大一学生,我谈谈自己对英语语法的理解嘛,其实学英语就是为了说,学习语法也不例外.、,学习好语法也是为了更好的去用英语来表达(在很多电影中你可能会发现很多语法错误,其实那没什么,现实中其实就是这样) 语法只是让你说得更规范,但是也并不是说没语法就不行,比如咱们中国话,各个省市文化不同语法肯定不一样,但是依旧可以听懂,学习语法就跟学普通话差不多.但是学语法还有很重要的一点呀!!你们考试是要考的! 不要去抱怨了,你们教育局不会因为你的,或者大家的抱怨而说不用考语法的,所以既然抱怨没用就去好好学吧,反正也是好东西嘛!最好、后祝你成功哦~~~考入我们学校也不错哦~~

浙江省13942454307： 中学生学英语时学语法有用吗？
贰齿瑞宁： 别傻了,如果不会英语语法以后会很难的,虽然说我也不是很会,但我已经决定一定要学好英语语法,因为会语法事半功倍,这样省下来的时间可以学其它弱科,还有我也是高二,学好语法,加上努力,以后拿个英语六级一点问题都没有!最关键是你自己啊,不要排斥它,慢慢来,积少成多!

浙江省13942454307： 高考 英语语法重要么? - ？
贰齿瑞宁： 重要啊 如果你想作文拿高分的话 语法很重要 选择题中语法好的话 有些不是关于语法的题目你可以根据语法分析句子就可以顺利解决

浙江省13942454307： 真心求解: 我是一名高二的理科生,我高一根本没咋学英语,才20~30分(少 - --!!) 最好是了解高 - ？
贰齿瑞宁： 我刚高中毕业.我来给你说吧. 其实看你的程度啊,我实话实说.你这样的就先别学语法了,我觉得基础是第一步.到高三你会发现其实很多人的语法并不是很好,但它的英语提的很快.原因就是靠语感.这就是你现在急需培养的.而且基础性...

浙江省13942454307： 高中英语语法教学重要吗?求解 - ？
贰齿瑞宁： 一、英语语法教学不必强调系统性 对于初学英语的中学生来说,教师在进行语法教学时,不必强调其系统性和完整性,不需要从词法讲到句法再到篇章等.在实际教学中,教师应该挑选那些基本的、有用的语法项目先教,这一点在新编英语教科...

浙江省13942454307： 高中英语的语法很重要吗??语法什么都不懂该怎么办? - ？
贰齿瑞宁： 语法应该不是太重要,因为汉语我们语法也没那么好但还是会说呀.所以语法清楚一点就行,不用太明白了

浙江省13942454307： 高一英语学习重点 - ？
贰齿瑞宁： 1. 高中是学习语法的最佳时机,所以高一就要完整系统地学习语法,为将来打好基础, 一辈子都受用2. 扩大词汇量和阅读量, 方法是先背记高一词汇一段时间,再去阅读不太难的文章,然后再背单词, 再阅读,两相结合效果好3. 今后说英语比什么都重要,所以大胆地说吧

浙江省13942454307： 我刚上高一,高中英语的语法重要么?凭语感可以么?我初中一直英语挺好的 - ？
贰齿瑞宁： 当然很重要,初中的知识比较简单,高中更注重阅读和综合能力的培养,如果语法不过关,阅读的长单句都看不懂,还怎么做题呢

浙江省13942454307： 高中的英语语法是不是很重要?怎么学好语法那? - ？
贰齿瑞宁： 很简单.我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得. 1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基...

浙江省13942454307： 高中语法对大学有用吗 - ？
贰齿瑞宁： 学新概念得同时.然后报个英语学习班..你高中得不背 直接过渡到4、6级..你既然英语一直不好,那你就从基础学呗. 先买个简单点得语法说,自己没事儿得时候看看,你怎么知道适不适合自己呐..... 别人给你找得.是不是有点太着急了,背单词当然有用.不用学太难得. 新概念就行,根据你水平决定学哪册? 语言这个东西是承接得..英语学习网站你随便一搜索不就有了......语法是相通的..你不学会简单得汉字怎么可能直接就会难得..单词也得背.... 没有所谓得大学英语和高中英语,就像没有 初中语文和高中语文一样