读《美腿与丑腿》读后感不少于600字
美国政治家、科学家富兰克林的短文《美腿与丑腿》早已脍炙人口,近年来又被选入了高中语文教材,对学生的教化作用更是大矣。作者循循善诱,深入浅出地讲述了这样一个道理:希望人们乐观积极,凡事看到好的方面,凡事要往好处想,也就是要多看“美腿”。作者不希望人们去看“丑腿”,认为这些生活中的阴暗面会使人成为一个者,能给人“造成终生的严重后果,带来真的悲哀与不幸”,而且“大家上也不喜欢他们”,“他们要想地位上进或财富增加,别人谁也不会希望他们成功”。
一直以来,教育界就有一种看法,对学生进行教育,只能在主旋律范围内进行,让学生多看“美腿”,对阴暗面即“丑腿”要少看或者不看。这篇文章似乎又给了那些主旋律论者以无穷的力量,让他们对那些奉行 “自由精神、独立思考,人文关怀”教育论的教师又能痛加反击了。其实,主旋律论者们高兴的太早了,你们应该弄清楚富兰克林先生的真正意思。那篇文章只是说在树立人生观的范围内,要多看“美腿”培养乐观精神,少看“丑腿”以免养成消极悲观的不良情绪。这个当然是非常正确的,就人生观来说,我们当然要乐观而不能悲观,它确实影响着我们人生的幸福与否。
但正如李敖所说的那样:“我始终相信,涉及美丑范围,人的一生,可以只见‘美腿’,而对‘丑腿’避而不见;但涉及真伪善恶的范围,我们却不能逃避。我们不能崇真而不去伪,不能扬善而又隐恶。”也就是说,我们都是喜美厌丑的,看“美腿”本无可厚非;倘若为了树立乐观的人生观就拒看“丑腿”,那就成了《克雷洛夫寓言》中所说的,“要是我们看到了丑恶而不用怒的手指去把它点出来,那我们离丑恶不远了”,非但“丑腿”不会因此消失,而且可能因“丑腿”的肆无忌惮将使我们的幸福生活无处可寻,我们想乐观而不可得。其实,只看“美腿”不看“丑腿”并不是真正的乐观精神,“真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人,是战胜愁虑穷苦的人 ”(邹韬奋语)。这就要求我们在涉及社会的公平正义方面,不能只看“美腿”盲目乐观,更要看看“丑腿”,用乐观精神去关注弱者,为他们呐喊声援,这才是乐观精神的真义所在。
在现实生活中, 真实的鲁迅先生让人觉得可亲可敬。日前,陈丹青先生弄到一份四十多年前的内部文件,这是当年为拍摄电影《鲁迅传》邀请好些文化人搞的谈话录,其中一部分是和老先生打过交道的文艺高官。他们几乎每个人都提到鲁迅先生并不是一天到晚板着面孔,而是非常诙谐、幽默、随便、喜欢开玩笑。夏衍说老先生“幽默得要命”。一个当年和鲁迅先生玩的小青年唐姓长者则回忆说,鲁迅跑来看他,兴致好时,一进门就轻快地在地板上打旋子,一路转到桌子前,一屁股坐在桌面上,手里拿支烟,嬉笑言谈。那种顽皮劲、孩子气和烟火气,至今读来让人忍俊不禁,却又不敢相信,怎么会是这样。即使那时打笔仗,“不过是一群文人你也讲讲,我也讲讲,夜里写了骂某人的文章,老先生隔天和那被骂的朋友酒席上互相说起,照样谈笑”。据夏衍的说法,他们就时常一起吃饭谈天,熟得很。先生还是一个极喜欢讲“戏话”的人,连送本书给年轻朋友也要顺便开玩笑———那年他送书给刚结婚的川岛,就在封面上题词道:“我亲爱的一撮毛哥哥呀,请你从爱人的怀抱中腾出一只手来,接受这枯燥乏味的《中国文学史略》。”一种亲昵、仁厚、淘气与得意,溢于言表。陈丹青先生将其称之为“好玩”。好玩的人懂得自嘲,懂得进退;他总是放松的,游戏的,豁达的。
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
——读富兰克林的《美腿与丑腿》有感
美国政治家、科学家富兰克林的短文《美腿与丑腿》早已脍炙人口,近年来又被选入了高中语文教材,对学生的教化作用更是大矣。作者循循善诱,深入浅出地讲述了这样一个道理:希望人们乐观积极,凡事看到好的方面,凡事要往好处想,也就是要多看“美腿”。作者不希望人们去看“丑腿”,认为这些生活中的阴暗面会使人成为一个者,能给人“造成终生的严重后果,带来真的悲哀与不幸”,而且“大家上也不喜欢他们”,“他们要想地位上进或财富增加,别人谁也不会希望他们成功”。
一直以来,教育界就有一种看法,对学生进行教育,只能在主旋律范围内进行,让学生多看“美腿”,对阴暗面即“丑腿”要少看或者不看。这篇文章似乎又给了那些主旋律论者以无穷的力量,让他们对那些奉行 “自由精神、独立思考,人文关怀”教育论的教师又能痛加反击了。其实,主旋律论者们高兴的太早了,你们应该弄清楚富兰克林先生的真正意思。那篇文章只是说在树立人生观的范围内,要多看“美腿”培养乐观精神,少看“丑腿”以免养成消极悲观的不良情绪。这个当然是非常正确的,就人生观来说,我们当然要乐观而不能悲观,它确实影响着我们人生的幸福与否。
但正如李敖所说的那样:“我始终相信,涉及美丑范围,人的一生,可以只见‘美腿’,而对‘丑腿’避而不见;但涉及真伪善恶的范围,我们却不能逃避。我们不能崇真而不去伪,不能扬善而又隐恶。”也就是说,我们都是喜美厌丑的,看“美腿”本无可厚非;倘若为了树立乐观的人生观就拒看“丑腿”,那就成了《克雷洛夫寓言》中所说的,“要是我们看到了丑恶而不用怒的手指去把它点出来,那我们离丑恶不远了”,非但“丑腿”不会因此消失,而且可能因“丑腿”的肆无忌惮将使我们的幸福生活无处可寻,我们想乐观而不可得。其实,只看“美腿”不看“丑腿”并不是真正的乐观精神,“真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人,是战胜愁虑穷苦的人 ”(邹韬奋语)。这就要求我们在涉及社会的公平正义方面,不能只看“美腿”盲目乐观,更要看看“丑腿”,用乐观精神去关注弱者,为他们呐喊声援,这才是乐观精神的真义所在。
在现实生活中, 真实的鲁迅先生让人觉得可亲可敬。日前,陈丹青先生弄到一份四十多年前的内部文件,这是当年为拍摄电影《鲁迅传》邀请好些文化人搞的谈话录,其中一部分是和老先生打过交道的文艺高官。他们几乎每个人都提到鲁迅先生并不是一天到晚板着面孔,而是非常诙谐、幽默、随便、喜欢开玩笑。夏衍说老先生“幽默得要命”。一个当年和鲁迅先生玩的小青年唐姓长者则回忆说,鲁迅跑来看他,兴致好时,一进门就轻快地在地板上打旋子,一路转到桌子前,一屁股坐在桌面上,手里拿支烟,嬉笑言谈。那种顽皮劲、孩子气和烟火气,至今读来让人忍俊不禁,却又不敢相信,怎么会是这样。即使那时打笔仗,“不过是一群文人你也讲讲,我也讲讲,夜里写了骂某人的文章,老先生隔天和那被骂的朋友酒席上互相说起,照样谈笑”。据夏衍的说法,他们就时常一起吃饭谈天,熟得很。先生还是一个极喜欢讲“戏话”的人,连送本书给年轻朋友也要顺便开玩笑———那年他送书给刚结婚的川岛,就在封面上题词道:“我亲爱的一撮毛哥哥呀,请你从爱人的怀抱中腾出一只手来,接受这枯燥乏味的《中国文学史略》。”一种亲昵、仁厚、淘气与得意,溢于言表。陈丹青先生将其称之为“好玩”。好玩的人懂得自嘲,懂得进退;他总是放松的,游戏的,豁达的。
《丑腿与美腿》读后感50字
美国政治家、科学家富兰克林的短文《美腿与丑腿》早已脍炙人口,近年来又被选入了高中语文教材,对学生的教化作用更是大矣。作者循循善诱,深入浅出地讲述了这样一个道理:希望人们乐观积极,凡事看到好的方面,凡事要往好处想,也就是要多看“美腿”。作者不希望人们去看“丑腿”,认为这些生活中的阴...
美腿与丑腿读后感200字
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基...
富兰克林传读后感
每当我在处理一件棘手的事情时,产生浮躁焦虑的负面情绪,想要埋怨和放弃时,我也会一遍遍地再看《富兰克林自传》,特别是其中的13项美德名目。 就像富兰克林在“美腿与丑腿”中提到的“你一定认为两个在健康、财富以及生活上的各种享受大致相同的人,他们应该都是幸福的。”事实上,这两类人中有一个无法获得幸福。原因...
急!谁有《宇宙的未来》 说课稿
·腿与丑腿》说课稿 一、教材分析: 《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情,情中有理,意... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:312 推荐程度: 『高中语文说课』高中语文第二册说课 游褒禅山记 ·《游褒禅山记》说课...
读《美腿与丑腿》读后感不少于600字
——读富兰克林的《美腿与丑腿》有感 美国政治家、科学家富兰克林的短文《美腿与丑腿》早已脍炙人口,近年来又被选入了高中语文教材,对学生的教化作用更是大矣。作者循循善诱,深入浅出地讲述了这样一个道理:希望人们乐观积极,凡事看到好的方面,凡事要往好处想,也就是要多看“美腿”。作者不希望...
《富兰克林自传》读后感
每当我在处理一件棘手的事情时,产生浮躁焦虑的负面情绪,想要埋怨和放弃时,我也会一遍遍地再看《富兰克林自传》,特别是其中的13项美德名目。 就像富兰克林在“美腿与丑腿”中提到的“你一定认为两个在健康、财富以及生活上的各种享受大致相同的人,他们应该都是幸福的。”事实上,这两类人中有一个无法获得幸福。原因...
宿聂美平: 思路提示: 不要为过去的失误而一味痛悔,也不要总沉浸在对明天的想入非非里,最重要的是要把握现在. 把握现在要从把握今天开始,让每一天都过得充实. 把握现在就是要珍惜手中拥有的,别再为失去的东西流泪;把握好现在就能把握好...
根河市19817104824: 帮忙!送QB一个小故事要求写不少于600字的读后感~一个人去 ?
宿聂美平: >读后感曼妙的世界,不尽的人生,总有快乐,也总有挫折:总有欢愉,也总有痛苦.当挫折与不幸不期而至,当痛苦与艰辛悄然来临,有人鼓起勇气正视它,也有人回避...
根河市19817104824: 读书为题的一篇作文,不少于600字 - ?
宿聂美平: 书是人们的良师益友,既可以细读,有可以消遣,一举两得,是一件多么好的事啊! 读书,就是在知识的海洋中遨游,可以从中吸取丰富的营养,正如莎士比亚说的:“书是全世界的营养品”.读书给人以知识,给人以启发,引导你走上成功...
根河市19817104824: 求3篇作文读后感,是读后感啊,每篇不少于600字 - ?
宿聂美平: 珍惜生命 坚守生命 最近,我读了赵泽华的《坚守生命》,深深地被她人生的历程所震撼.通篇,我看到的是“痛”,读懂的是坚强.她带着伤残的肢体,历经人生磨难,顽强地与命运奋争,追逐着美好的憧憬,坚守着生命.19岁,正是女孩青...
根河市19817104824: 关于“美与丑”的作文不少于600字. - ?
宿聂美平: 美与丑 也许在七八年前,你常常能看见有许多外地人在车站摆设摊点,摊上卖的是一种饼.就是这饼,让我初步认识到了美与丑. 那时,我每天上下幼儿园都是有爸爸接送的,每回到车站,我都能看见那些外地人吆喝着卖饼.这种饼刚做成时...
根河市19817104824: 与时间计较作文不少於600字 - ?
宿聂美平: 时间,从古到今文人墨客们留下了多少关于它的诗句,它的文章.他们无非是要强调时间的宝贵,告诫我们珍惜时间.可是诗背了一首又一首,文章学了一篇又一篇,时间却仍然被我大量的忽略,总是一天结...
根河市19817104824: 求一篇名著读后感,不少于600字 - ?
宿聂美平: 包法利夫人:作者:(法)福楼拜.类型:伦理.本文作者:愿咸与恒. 也许,在法国人的心中,爱玛·包法利的名字,就和中国的潘金莲差不多吧. 爱玛长得还算好看,一直幻想着有那种轰轰烈烈的爱情.可是现实却是,她不得不嫁给一个...
根河市19817104824: 《傲慢与偏见》读后感600字左右 ?
宿聂美平: 《傲慢与偏见》反映了作者简·奥斯丁的婚姻观,完全建立在经济基础上的婚姻,是不幸的.《傲慢与偏见》读后感600字左右有那你知道吗?一起来看看《傲慢与偏见》...
根河市19817104824: 最新朝花夕拾初中读后感600字 ?
宿聂美平: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,就是作者追怀青年时代的往事的收录.既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念,下面是小编为大家整理的最新朝花夕拾初中读后感...
根河市19817104824: 作文:你读了一些书,其中一定有给你留下深刻印象的人物,请你联系自己的生活实际,紧扣作品内容,分析评价其中一个人物形象,不少于600字(根据... - ?
宿聂美平:[答案] 昆虫记 读后感 近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深. 这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界.作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然. 整本书所写的昆...