蒙辞以军中多务，怎么翻译？？
雨蒙用军中事务繁多的理由来推脱。
吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。
翻译为：吕蒙把军中多务作为借口。
“蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子。
其中，书上对“辞”的解释是“借口”。
那么按照这个解释把这句话用现代汉语表达就是“吕蒙把军中多务作为借口”。
“以”作“把”来讲。可是，很多参考资料显示，“以”作“用”来讲，意思是“吕蒙用军中多务推辞”。
扩展资料
孙权劝学
宋代：司马光 撰
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
创作背景
三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久周瑜病死了。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。
吕蒙以军中事务繁忙为理由，把这件事（代指读兵书）推辞了。
吕蒙以军中事务繁忙为理由，把这件事（代指读兵书）推辞了。
吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托.
吕蒙以军队里事情很多为理由推辞（不学）。
孙权劝学断句准确版是什么?
《孙权劝学》断句如下：初，权\/谓\/吕蒙曰：“卿\/今\/当涂掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经\/为博士邪！但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，\/孰\/若\/孤。孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，...
蒙辞以军中多务的以是什么意思
“蒙辞以军中多务”中的“以”的意思是：用。原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，...
蒙辞以军中多务节奏划分?
蒙\/辞以军中多务。翻译：吕蒙用军中事务繁多来推托。“蒙辞以军中多务”出自宋代司马光的《孙权劝学》。原文节选如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”...
下列是什么句式 1.蒙辞以军中多务。 2.何苦而不平? 3.遂率子孙荷担者...
1、“蒙辞以军中多务。”【句式】：状语后置。其中“以军中多务”为状语，介词放在了动词的后面，正确句式是“以……为由辞”，即“蒙以军中多务辞。”【翻译】：吕蒙用军队中事务太多为理由来推脱。【相同句式】：方其系燕父子以组，（《伶官传序》）、饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》）...
孙权劝学原文和翻译。
原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 （yé）？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(Lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别...
孙权劝学原文和翻译
一、原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更...
孙权劝学中,孙权是如何劝吕蒙学习的?
一、孙权以自身为例，将自己的情况与吕蒙做对比，以此说服吕蒙，使之明白学习的重要性。二、原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过...
《孙权劝学》如何划分节奏?
《孙权劝学》节奏划分如下：初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿／治经为博士邪! 但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，孰\/若\/孤？孤\/常读书，自以\/为大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略...
“蒙辞以军中多务”的意思是什么
吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/49458670.html?si=4
蒙辞以军中多务的以是什么意思
蒙辞以军中多务中的“以”作“把”来讲，这句话用现代汉语表达就是“吕蒙把军中多务作为借口”.可是,很多参考资料显示,“以”作“用”来讲,意思是“吕蒙用军中多务推辞”.蒙辞以军中多务是语文出版社七年级语文下册15课《孙权劝学》中的句子，其中,书上对“辞”的解释是“借口”.蒙（主语）...
暨林天方：[答案] 吕蒙用军中的事物太多推辞 辞放在开头是倒装句
思茅市15893086533： 翻译句子. 蒙辞以军中多务 译: - ？
暨林天方：[答案] 吕蒙以军中事务多来推辞
思茅市15893086533： 《孙权劝学》 蒙辞以军中多务 的翻译 - ？
暨林天方： 雨蒙用军中事务繁多的理由来推脱.
思茅市15893086533： 蒙辞军中多务翻译成现代汉语用倒装句的形式. - ？
暨林天方： 蒙辞以军中多务属于倒装句,即:蒙以军中多务辞.(介词结构后置)【释义】吕蒙用军中事务繁多来推托. 【出处】宋代:司马光《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为...
思茅市15893086533： 蒙辞以军中多务,怎么翻译?? - ？
暨林天方： “蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子. 其中,书上对“辞”的解释是“借口”. 那么按照这个解释把这句话用现代汉语表达就是“吕蒙把军中多务作为借口”. “以”作“把”来讲.可是,很多参考资料显示,“以”作“用”来讲,意思是“吕蒙用军中多务推辞”.
思茅市15893086533： “蒙辞以军中多务＂是什么意思?如题 - ？
暨林天方：[答案] 吕蒙以军队中事务繁多为由推辞了.这样断句就好理解了.蒙辞|以军中多务
思茅市15893086533： “蒙辞以军中多务”的意思是什么 - ？
暨林天方：[答案] 吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托.
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暨林天方： 吕蒙把军中多务作为借口 满意请采纳哦,谢谢,祝学习进步!
思茅市15893086533： 用现代汉语翻译下列句子. (1)蒙辞以军中多务. 译文: ... - ？
暨林天方：[答案] 答案:(1)吕蒙用军中事务繁多的借口来推托.(2)只是应当广泛浏览群书,了解一下历史罢了.(3)沦陷区的人民已遭到残害.(4)您如果能任命将领,派出军队.
思茅市15893086533： 蒙辞以军中多务的辞以是什么意思 ？
暨林天方： 蒙辞以军中多务的辞以意思是推托,作为借口.整句意思是吕蒙把军中多务作为借口.出自《资质通鉴·孙权劝学》.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年完成.主要以时间为纲,事件为目,从周威烈王二十三年(前403年)写起,到五代后周世宗显德六年(959年)征淮南停笔,涵盖16朝1362年的历史.在这部书里,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴,宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》.《资治通鉴》全书294卷,约300多万字,另有《考异》、《目录》各三十卷.
