学习好的孩子，将来一定幸福吗？

学习好的孩子将来一定会快乐吗？~

学习好的孩子，将来不一定会快乐。我朋友家的孩子，从幼儿园开始，就是别人家的孩子，不论是学习成绩还是礼仪，所有能和好沾边的，人家都具备了，真真正正的是让别人羡慕的好孩子，今年初一下学期，暑假后升初二，本来就是别人家的孩子，是最优秀的，不知道另多少家长羡慕，但是，孩子竟然对我说，她不想上学了，一个让人羡慕的孩子，竟然说出这种话，让我觉得不可思议。后来和孩子一起聊天，才知道，孩子之所以不想上学，是因为她是所有人眼中的榜样，一不留神，成绩下滑，会受到严重警告，父母和老师都对孩子说是最优秀的，其实却给了孩子无形的压力，只能上升，不能下降，所以孩子选择逃避，不想再做别人家的孩子，也不想再做榜样。现在的孩子真的很累，可以适当的让孩子放松

向你推荐这个学习方法
《快乐目标学习法》
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个口袋本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素
1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节
1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在口袋本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果。复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用口袋本去悟。要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。

智力

智力绝对是孩子成绩好的基本保证。可是智力有70%来自基因，30%靠后天培养。而且来自己基因的那部分智力，需要父母从怀孕就开始保持充足营养。

到了孩子3岁，大脑发育已经完成80%，所以3岁之内是孩子大脑发育关键期。在此期间，积极的亲子关系对孩子智力发育最为重要，另外，提供适当的玩具、早教玩具、绘本等对智力发展也很有帮助。

3岁之后，就要靠阅读、锻炼、玩耍、充足睡眠、逻辑思维锻炼、空间思维锻炼等各种方式来进一步开发智力。



第二、责任心

这一点确实让人意外，想不到学习成绩好跟责任心相关。可能一个有责任心的孩子，他会更独立，能够抵抗住压力，承担自己学习的责任，遇到困难努力克服。

可能正是这些心态，让孩子能够完成自发作业、承受学习之苦，会独立思考吧。



第三、好奇心

这是密歇根大学儿科学家普拉奇.沙拉最近一项研究成果，对于任何孩子来说，更多好奇心就意味着更好的学习成绩。

求知若渴的大脑，会更加主动去获取知识，他能够体会到学习的乐趣，不断地满足自己的好奇心。

有意识的是，好奇心对于低收入家庭的孩子更为重要，拥有强烈好奇心的孩子，数学和阅读成绩和高收入家庭差不多，而且好奇心强的孩子社交能力和自我情绪控制能力也更强。

保持孩子好奇最好的方法就是，从小就不要打压孩子好奇心，经常引导他去探索大自然，博物馆，出去见世面等等。

幸福是什么？幸福离不开“物质基础”，我记得白岩松说过这样一句话，基础不牢，地动山摇。有了物质基础，才能谈“情感”人的一生不可能孤单的自己走过，你的情感要有所依靠，有所寄托。

学习好的孩子，无疑前途是光明的，她可以用自己所学的知识，换来金钱物质。物资有了，但还要拥有健康的情感，如果他的家人，他的爱人，让他的情感有所缺失，那么他也不会幸福。

学习好的孩子，情商、智商高一些，在处理人际关系，和协调家族成员之间关系时，方法会很得体，避免好多矛盾，也会大大提高幸福指数。在有高学历的背景，上升的空间也大，无论是钱途，仕途，将来都是可圈可点的！

但是这也不是绝对的，人处在不同的阶层，不同的年龄段，他要求的幸福也是不一样的。

家庭美满，生活富足，有所追求，能够实现自我的人生价值和理想……这些都是能够判定一个人是否具有幸福感的因素。

哈佛大学此前做过一项有名的研究：纵观一个人的人生，到底是什么让他保持健康和快乐？
答案出乎意料，“具备欣赏美的能力”、“人际关系好”、“能照顾好自己”、“身心健康”等因素赫然在列，相较之下，被家长们每天挂在嘴边的“学习成绩”，反而显得没那么重要。

诚然，学习成绩优异能够带给孩子一定的自信心和自豪感。

中国青少年研究中心去年发布的中国少年儿童快乐成长指数调查显示：
少年儿童认为最快乐的3件事分别是：考了好成绩、和朋友玩，以及被长辈表扬。
通过学习，我们可以感知到自己得到了进步和提高，进而带给人以成就感和愉悦感。

但这并不是说，学习成绩好的孩子，就一定会更加幸福。
研究统计，北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义。
还有40.4%的学生认为活着人生没有意义，我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已，其中最极端的就是放弃自己。
而他们，是挤过了千军万马的独木桥，最终站在顶峰的人。

从北大弑母案的吴谢宇、到复旦大学上海医学院投毒案，无数例子向我们证明：幸福和成绩，没什么关系。
在最近刚开播的《小舍得》里，欢欢的家庭氛围引起了大家的关注和羡慕：考了70分，拿了C，听起来还不算太差。
然而——全班拿B的有28个人，但是全班只有31个人……所以欢欢的成绩在班内是倒数。
但是爸爸妈妈却并没有因此指责埋怨她，反而一直安慰欢欢，然后还鼓励欢欢，说下次会好的！
虽然成绩不好，但欢欢成长在一个快乐、阳光的家庭环境里，唱歌、主持样样行，这样的孩子，在未来的人生路上，即使遇到了坎坷和挫折，也一定会有乐观向上的精神和不被打倒的韧劲。

理智教育，让孩子自由成长，追逐自己喜欢的事，才是父母们应该做的事情。
在今年的全国两会上，唐江澎委员提到一个教育话题：“孩子只有分数赢不了未来的大考”。

学习成绩并不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标，好的教育应该是培养有责任，有担当，能够造福国家和社会的人。
北京新东方小学全科教育老师觉得人生是一场漫长的马拉松，而学习成绩并不是唯一的标杆，能够成长为人格健全，内心丰盈，德智体美劳全面发展的人，才是能够拥有幸福生活的人。

家庭美满，生活富足，有所追求，能够实现自我的人生价值和理想……这些都是能够判定一个人是否具有幸福感的因素。

　　哈佛大学此前做过一项有名的研究：纵观一个人的人生，到底是什么让他保持健康和快乐？

　　答案出乎意料，“具备欣赏美的能力”、“人际关系好”、“能照顾好自己”、“身心健康”等因素赫然在列，相较之下，被家长们每天挂在嘴边的“学习成绩”，反而显得没那么重要。

　　诚然，学习成绩优异能够带给孩子一定的自信心和自豪感。

　　中国青少年研究中心去年发布的中国少年儿童快乐成长指数调查显示：

　　少年儿童认为最快乐的3件事分别是：考了好成绩、和朋友玩，以及被长辈表扬。

　　通过学习，我们可以感知到自己得到了进步和提高，进而带给人以成就感和愉悦感。

　　但这并不是说，学习成绩好的孩子，就一定会更加幸福。

　　研究统计，北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义。

　　还有40.4%的学生认为活着人生没有意义，我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已，其中最极端的就是放弃自己。

　　而他们，是挤过了千军万马的独木桥，最终站在顶峰的人。

　　从北大弑母案的吴谢宇、到复旦大学上海医学院投毒案，无数例子向我们证明：幸福和成绩，没什么关系。

　　在最近刚开播的《小舍得》里，欢欢的家庭氛围引起了大家的关注和羡慕：考了70分，拿了C，听起来还不算太差。

　　然而——全班拿B的有28个人，但是全班只有31个人……所以欢欢的成绩在班内是倒数。

　　但是爸爸妈妈却并没有因此指责埋怨她，反而一直安慰欢欢，然后还鼓励欢欢，说下次会好的！

　　虽然成绩不好，但欢欢成长在一个快乐、阳光的家庭环境里，唱歌、主持样样行，这样的孩子，在未来的人生路上，即使遇到了坎坷和挫折，也一定会有乐观向上的精神和不被打倒的韧劲。

　　理智教育，让孩子自由成长，追逐自己喜欢的事，才是父母们应该做的事情。

　　在今年的全国两会上，唐江澎委员提到一个教育话题：“孩子只有分数赢不了未来的大考”。

　　学习成绩并不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标，好的教育应该是培养有责任，有担当，能够造福国家和社会的人。

　　人生是一场漫长的马拉松，而学习成绩并不是唯一的标杆，能够成长为人格健全，内心丰盈，德智体美劳全面发展的人，才是能够拥有幸福生活的人。

学习好的孩子，有好的逻辑思维，做事大的方向不会出问题。

长大后的生活，面临各种诱惑，如果不能明辨是非，就会走入歧途。学习好的孩子，能坚持原则，守住底线，不让自己陷入混乱的生活。

学习好的孩子，在生活中，善于学习，不断检讨自己，改变自己，完善自己，让自己变得优秀。

相信人要活到老，学到老，才能幸福。

科技日新月异，我们只有与时俱进，不断更新自己的观念，才能跟得上时代的步伐，不至于被时代淘汰，遗弃。

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溆浦县15861259216： 是不是学习好的学生将来就一定会过的幸福呢? - ？
毕裴头孢： 不是的,就以我为例,以前很多学习比我好的学生,一样考不上大学,现在一样没有工作,而且生活也过得很潦倒.所以,请你放心,并不是学习好的学生将来就一定会过的幸福的!

溆浦县15861259216： 学习好了就一定会幸福么? - ？
毕裴头孢： 这个不一定. 学习,是为自己的将来打基础.而幸福,是自己争取的. 你学习好了,那关于利益方面就不用担忧,但是要拥有真正的幸福——爱情,那是靠自己争取的.缘分天注定的哦!

溆浦县15861259216： 学习成绩好,以后就会幸福吗?？
毕裴头孢： 不是的.幸福与学习没有关系.

溆浦县15861259216： 学习好将来就一定会幸福、快乐吗?？
毕裴头孢： 我同意啊!快乐和幸福是来自心里的,而学习好的不受苦是保证物质上的富足 如果一个人在内心幸福和快乐的同时又有物质上的享受,那岂不是一件乐事

溆浦县15861259216： 学习好的人将来就一定过的好吗?？
毕裴头孢： 不一定,未来社会需要的是综合素质比较好的人,不一定是学习好,还学要应变和适应能力

溆浦县15861259216： 难道只有成绩好以后的生活才会幸福么?？
毕裴头孢： 现在是一个重能力的社会,只是成绩好今后的生活并不一定会衣食无忧. 而且幸福与否完全是凭个人感觉的,这个他人是无法评论的. 只有你觉得幸福了才是真幸福,否则一切都是虚的.

溆浦县15861259216： 学习好的人以后一定有好的生活吗？
毕裴头孢： 不一定哦,但也不是说就不用好好学习了,每个人的将来谁都不知道,社会在变,人也会变的,各方面都在变,不能说现在读书读好了将来就一定有好生活了,

溆浦县15861259216： 好好学习以后会幸福不？
毕裴头孢： 不一定吧 当你遇到自己爱的,但他不爱你,怎么办? 幸福不幸福,并不是靠学历的!但没有学历也不行!该怎么说呢!应该是互相的吧 所以喽,你要加油哦! 一定要幸福哦!

溆浦县15861259216： 难道学习成绩好将来才会生活好吗?？
毕裴头孢： 不一定! 在我看来,生活好就是生活快乐.而每个人对什么是快乐有不同的定义. 但是,有一点我是比较肯定的.做一个有自我,懂得关爱和帮助,有责任意识的人! 生活快乐、稳定、健康!就是生活好!

溆浦县15861259216： 会读书的孩子幸不幸福?？
毕裴头孢： 现在的很多学生,从小到大,除了会读书以外一无所能,既没有独立思考的能力也没有独立行动的能力,一旦被放到陌生的环境中就完全不知所措,变得茫然而无助.究其原因,多是因为从小被溺爱所致.很多父母完全不明白对于孩子一生的成功和幸福,到底什么是最重要的.他们为孩子把一切都准备好:做饭、洗衣、打扫房间、接送上学,甚至帮着孩子把铅笔都削好了,就是忘了最重要的东西:如何把孩子培养成一个拥有独立思考和独立行动能力的人,把孩子锻炼成一个今后在社会上能够勇敢地打拼并取得成功的人.