七律长征的教学重难点

七律长征的教学重难点
教学重点:感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。教学难点:理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》的创作背景《七律·...

七律长征重难点?
七律长征重难点主要有以下三点：1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。重难点：“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，但红军全无惧色，勇往直前的精神值得我们学习。“ 等闲” 两字则将困难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。2.五岭...

七律长征评课优缺点及建议
三.多媒体的运用适当、适时。真正感受到了教学中的“润物细无声”，同时，也希望在今后的教学生涯中，自己也能像李老师那样，准确把握适切度，充分发挥学生的自主度。沿着我们学校这条“三维六度”的道路走下去，让自己的课堂更高效。

七律长征评课优缺点
要求读出气势，孩子对文句理解还不到位的基础上，在情感上的把握可能有所欠缺，读得不是特有气势，老师在这一点上指导也稍微欠缺。接下来教学，老师引导学生逐句学习诗句，本节课共完成了前两句的理解。老师采用同样的教学方法，先是让学生理解句中重点词语的意思，然后再从总体上理解的句意。本环节当中...

七律长征中的成语故事有哪些?
教学重点：理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。教学难点：体会红军的革命英雄主义和乐观精神。教学用具：中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象 第一课时 一、教学过程：（一）解题。教师简介历史背景：国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从1931年到1934年...

七律长征教案
《七律·长征》教学设计一歇台子小学 教学目标1.理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.学会2个生字;解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。3.联系上下文理解诗句的意思;有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点...

七律长征教学反思优缺点
《七律·长征》教学反思。同时让学生把课前收集的有关长征的背景资料，在课前互相交流，使学生对长征有了一定了解，再通过课文中注释，从字里行间大致了解课文内容。接着让学生通过多次朗读、背诵，理解诗句内容，从而感受到红军长征的艰难和战胜艰难险阻的大无畏精神，体会诗句表达的思想感情。

七律长征重点讲的是什么?
《七律 长征》这首诗重点讲了红军长途中遇到的（ 艰难险阻 ），全诗展现了五幅“征难图”，分别是（翻越五岭）图，（穿越乌蒙山）图，（巧渡金沙江）图，（强渡大渡河）图，（翻越积雪岷山））图。全诗展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之...

七律·长征 哪句感受到毛主席的伟人风采和凡人情怀(4句)
教学重点、难点:为能圆满实现以上教学目标,我将本课的教学重点、难点确定为:1. 理解“腾细浪”“走泥丸”等重点诗句的含义;2. 体会理解本诗高度的艺术概括性。教学过程:一、导入新课:(1分钟)二、检测预习情况:(5分钟)1. 生字生词 逶迤(wēi yí) 磅礴(pang bó) 岷山(mín)2. 有关“七律”“七律”即...

七律长征中,出现的五个困难分别是怎样过
七律长征中，出现的五个困难分别是突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军渡过金沙江和大渡河在长征史...