一个国家学制建立的主要依据有哪些?
一个国家学制建立的主要依据如下：
学制建立首先依据生产力发展水平；依据社会政治经济制度；依据青少年身心发展规律；依据本国学制的历史发展和参照国外学制经验。
中华人民共和国学制发布于1951年10月，依据《关于改革学制的决定》。中华人民共和国的各级各类学校教育制度。反映中国各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的衔接、转换等。
建立学制的依据是多方面的，受许多因素影响，但归结起来，主要依据有4点：
1、学制建立首先依据生产力发展水平
在奴隶社会和封建社会，生产力水平低，自然科学不发达，不可能出现技术和专业学校。到了资本主义时代，大工业机器生产的发展，普及义务教育制度的建立，才出现了现代学校体系。
2、依据社会政治经济制度
学制是社会发展到一定历史阶段的产物，反映一定社会政治经济要求，并为其统治阶级利益服务。因此，学制在专业设置、入学条件和教育目的等方面的确立，必然受到一定社会政治经济制度的制约。
3、依据青少年身心发展规律
青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段。每一阶段，各有其年龄特征。在确立学制时必须适应这种特征。
4、依据本国学制的历史发展和参照国外学制经验
每个国家的学制都有自己形成和发展过程，建立学制时，要吸收原有学制中有用的部分，适合自己的民族传统和文化传统，同时也要参照和吸收外国学制中有益的经验。
指导思想：
拟订这个学制的指导思想是"中学为体，西学为用"。并且，大部分借鉴了日本教育体制的思想。在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性。中小学均把修身列为课程之首，并特设读经讲经课。
但各类学堂的培养目标和人才规格有所分化，突破了传统教育培养官僚精英的单一目标。《奏定学堂章程》对蒙养院的规定，是中国幼儿教育制度正式建立之始。小学堂、中学堂均分官立、公立、私立三种，在教学内容上也打破了儒家经典一统天下的局面。
教育方针的名词解释
学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类的学校系统,具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立为实施正规的学校教育提供了基本的制度保障。 学校教育制度是我国教育制度的主要部分,是接受教育者的身心发展规律而系统实施的,具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个...
现代学制最早产生于()。
D项：在20世纪上半叶，苏联建立了分支制这种学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制；既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。苏联并不是现代学制产生最早的国家。与题干不符，排除。故正确答案...
我国实行的学校教学制度是()
我国实行的学校教学制度是(国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。)学校教育制度意思如下：学校教育制度是教育制度的主体。学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立为实施正规的学校教育...
学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定了...
【名师点晴】教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织；二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种相关的教育法律、规则、条例等。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定...
现代学制最早出现在哪个国家
现代学制最早出现在欧洲。现代学制,即西方现代大学制度,是指以欧美国家为代表,在20世纪上半叶逐步形成的、以自由主义教育思想为理论指导的学制。现代学制的形成和发展与资本主义国家的社会变革紧密相连。从17～18世纪,英国开始实行新式教育,到19世纪初,欧洲主要国家先后建立和完善了大学,形成了具有近代意义的...
建国后,我国学制几经调整,现如今情况如何?
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下：建国后学制的演变过程是中国教育史上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展，因此对学制进行了一系列的改革。1951年，中国开始实施“新民主主义教育”，规定初中为6年制，高中为4年制。之后，在不断的实践中，学制也逐渐发生了...
我国第一个由国家颁布并正式实行的学制是()。
A项：壬戌学制（又称为“1922年学制”“壬戌学制”“新学制”“六三三制”），1922年北洋政府颁布，以美国学制为蓝本。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。B项：壬子癸丑学制，1912—1913 年由南京临时政府颁布，是我国教育史上第一个...
常见的学校教育制度有哪几种类型,分别具有怎样的特点?
学制是一个国家国民教育制度的核心和主体，体现一个国家国民教育制度的实质。二、现代学制的类型 双轨制的特点是学校教育与职业教育分工明确，不公平。单轨制最大的特点是公平性。分支型：在义务教育阶段是单轨制，初中以后开始分支。重点掌握三种学制的代表国际及特点。三、学校教育制度建立的基本依据（本...
出现教育学制的原因
这就说明 , 学制的建立还要受青少年身心发展规律的制约。( 四 ) 依据本国学制的历史发展和国外学制的影响 每个国家的学制都有它形成和发展的过程 , 制定新学制时 , 不能脱离本国学制的发展历史 , 要吸收原有学制中有用的部分 , 适合自己的民族传统和文化传统。在继承和发扬本国学制的长处时 , 也...
学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状 ...
【错误】×【解析】在同一社会制度状况下，由于各个国家生产力、科技发展水平不同，教育发展不同，学制也不完全一样。因此，在不同国家的学制之间，新旧学制之间既有彼此相同的一面，同时又有继承和相互借鉴的一面。
言肯参归： 建立学制的依据是多方面的,受许多因素影响,但归结起来,主要依据有4点: (1)学制建立首先依据生产力发展水平.在奴隶社会和封建社会,生产力水平低,自然科学不发达,不可能出现技术和专业学校.到了资本主义时代,大工业机器生产的发展,普及义务教育制度的建立,才出现了现代学校体系. (2)依据社会政治经济制度.学制是社会发展到一定历史阶段的产物,反映一定社会政治经济要求,并为其统治阶级利益服务.因此,学制在专业设置、入学条件和教育目的等方面的确立,必然受到一定社会政治经济制度的制约. (3)依据青少年身心发展规律.青少年身心发展具有一定的规律,成长经历不同的年龄阶段.每一阶段,各有其年龄特征.在确立学制时必须适应这种特征.
南宫市13191577550： 学制是什么? - ？
言肯参归： ????????????????学校教育制度分为四个阶段,同时包括各级各类学校及其他教育机构的性质、任务、入学条件、学习年限以及相互间的衔接和关系等重要内容,可以统称为学制.教育法规定,国家建立科学的学制系统.学制...
南宫市13191577550： 教师资格证考试模拟试题 ？
言肯参归： 教师资格证考试模拟试题下列关于学校教育制度的说法,错误的是( ).A.学制是指一个国家各级各类学校的体系及其规则、系统B.学制规定了学校的性质、培养目标、...
南宫市13191577550： 一个国家教育制度的核心是什么 - ？
言肯参归： 学校教育制度是国家对年轻一代进行教育的最严密、最有效的组织.它制定得是否正确和完善,直接关系到教育目的的实现,关系到教育和教学工作的顺利进行以及教育事业的发展.可以说,学校教育制度是国民教育制度的核心,是国民教育制度中最重要的组成部分,体现了一个国家国民教育制度的实质. 学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系.学校教育制度包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织的系统;二是教育机构与组织系统赖以存在和运行的一整套规则.学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分.
南宫市13191577550： 我国现代学制是从( )开始的. - ？
言肯参归： 我国现代学制的建立是从清末“废科举、兴学校”开始的. 中国正式颁布的第一个现代学制是壬寅学制. 晚清重臣张百熙,值庚子国变后,临危受命出任管学大臣,除倾力规复并整顿京师大学堂,卓有成效,使之成为中国近代第一所具有现代意义的大学堂.同时,掌理全国学务兴革大计,主持制订中国近代第一个学制-「壬寅学制」.而张百熙礼聘的京师大学堂总教习吴汝纶,赴日考察教育的内容和成果,则相当程度地反映在「壬寅学制」之中.
南宫市13191577550： 无户口名额是什么意思 - ？
言肯参归： “无户口名额”是指**没有被国家人口统计局统计在类的人口**,或者说是没有正式户口的人.无户口人员,本人或者其监护人可以凭《出生医学证明》和父母一方的居民户口簿、结婚证或者非婚生育说明.按照随父随母落户自愿的政策,申请办理常住户口登记.如果无户口人员,本人或者其监护人也可以凭《出生医学证明》和父母一方的居民户口簿、结婚证或者非婚生育说明.按照随父随母落户自愿的政策,申请办理常住户口登记.无法取得《出生医学证明》的无户口人员,本人或者其监护人可以凭具有资质的医疗机构出具的《亲子鉴定证明》,或者提供父母一方的居民户口簿、结婚证或者非婚生育说明.按照随父随母落户自愿的政策,申请办理常住户口登记.
