大青树下的小学按什么顺序写了什么内容？
《大青树下的小学》按照以下的顺序描写了边疆的一所小学：写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校。用“这就是我们可爱的小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
扩展资料：
原文
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
《大青树下的小学》这篇课文主要讲了什么?
《大青树下的小学》是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课心情玩耍，小动物...
大青树下的小学主要讲了什么内容?
大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。
描写了大青树小学的什么特点?
《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是部编版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富...
《大青树下的小学》结尾为什么要写铜钟和凤尾竹的影子表达了什么样的...
本文是一篇抒情散文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。【课文思路】课文层次清楚，按照上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。【写作方法】拟人法的使用， 使课文生动活泼，...
大青树下的小学这篇课文讲了些什么内容?
大青树下的小学从上学路上、来到学校、课上认真读书、课下尽情玩耍四方面描写了一所滨江小学里的孩子幸福学习生活，表达了作者自豪、赞美的感情。第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景；第二、三自然段写了上课时和下课后的情景；第四自然段以赞美的文字点题，以景物的描写结尾。重点语句...
从大青树下的小学这篇课文中我学会了什么
祖国各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是吴然写作的散文，原名《民族小学》，选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》，后选入统编版三年级上册语文教材，改名为《大青树下的小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活。课文解析：文章第一自然段写了同学们在上学路上和...
大青树下的小学从哪里可以看出窗外十分安静这样写有什么好处?
“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”通过拟人的写作手法生动形象的写出教室窗外的安静氛围。突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习。大青树下的小学课文分段：1、第...
人教版小学三年级语文大青树下的小学的中心思想是什么
《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这篇课文课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
《大青树下的小学》表现了什么?
通过描写小动物，表现学生们的读书声很动听，同时表现不同民族的学生和睦相处，共同进步。原文是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤...
《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体验了我国各族儿童...
《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是一篇抒情散文，通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。原文：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上...
银垄亚宝： 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
四会市17713981013： 大清树下的小学一什么的写这顺序写的表带了作者的什么之情. - ？
银垄亚宝： 课文是按照事情发展的顺序写的. 《大青树下的小学》这篇文章的作者是“把'爱读书'种植在孩子们心里”的作家吴然,这是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童散文.反映了孩子们幸福的学习生活,反映了各民族之间的友爱团结.
四会市17713981013： 大青树下的小学按照什么顺序描写了边疆的一所小学 - ？
银垄亚宝： 《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学.《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结.第一自然段:写...
四会市17713981013： 大青树下的小字以什么为写作顺序 - ？
银垄亚宝： 大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文.文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色.来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习.体现了祖国各民族之间的友爱和团结.体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛.
四会市17713981013： 《大青树下的小学》一文是按照什么时间顺序? - ？
银垄亚宝： 你好!民族边疆.如有疑问,请追问.
四会市17713981013： 花的学校按什么顺序写的边疆小学 - ？
银垄亚宝： 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,没有写作顺序.写作顺序一般是记叙文才有的. 《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校.
四会市17713981013： 大青树下的小学的特点是什么 - ？
银垄亚宝： 大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好.《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结...
四会市17713981013： 课内阅读大清树下的小学是一所. 的学校 - ？
银垄亚宝： 《大青树下的小学》按照以下的顺序描写了边疆的一所小学: 写上学的路上和来到学校时的情景; 再写课上和课下, 最后以自豪的感情点题.
