给教师的建议读书笔记摘抄及感悟有哪些?
假期翻阅着苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，学过的每一条都在指导着我该怎么去管理教育学生，并且找到了自己在教学当中的一些不足和弊端。
今天我学习的这一条让我同样感受很深刻。苏霍姆林斯基说，在教室还应当有让学生在那里从事智慧的、被某种思考所鼓舞的劳动。
这块天地可以是很小的，哪怕是装着泥土的一个小箱子也行。最主要的是：要让学生能够同时看见、观察和动手。哪里能做到这三点，哪里就有生动的思考，使智慧得到磨炼。
苏老师在现实中指出了这样一种现象：有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后面而无所事事，每天6小时无所事事，月复一月，年复一年地无所事事。
这样会使一个人走入歧途，在道德上败坏下去。其实这样的学生在我们的课堂里并不少见，这些上课无所事事的学生通常被称为在“开小差”，他的思维处于停滞状态，每当课上看到“开小差”学生总是会让教师感到恼火。
我们都希望人人都目不转睛地听着自己的课，但事实上每节课总会有那么几个人对我讲的内容一点兴趣都没有，除了反思自己课不够精致不够生动外，还忽略了个重要问题：我的课没有把学生带入思考的世界。
“不下决心培养思考习惯的人，失去了生活中最大的乐趣。”来于爱迪生的这句话道出了人不能不思考。教师要思考如何才能让自己的课有最高的效率，学生要思考如何才能将今天所学真正变成自己的知识！
《给教师的建议》读书笔记
《给教师的建议》读书笔记1 不管哪个级段的孩子,多多少少都有一些自有支配的时间。作为孩子来说,更多的时候不会合理利用这样的时间。如果这些时间大人不能做好引导,让他们想干什么就干什么,放任自流,就会养成无所事事、懒散疲塌的不良习气。 比如说,课间,经常会看到一些孩子追逐打闹,也发生过很多事故,撞墙啦,跌倒...
精选《给幼儿教师的建议》读书笔记范文
精选《给幼儿教师的建议》读书笔记范文1 一个偶然的机会,看到同事桌上有本关于幼教方面的书籍--《给幼儿教师的建议》,看到书名,就有种想要仔细阅读的感觉。虽然我是一名老教师,在幼教这个岗位上工作了许多年,但是书里的内容还是深深地打动了我,在这里跟大家分享一下我读过后的 心得体会 。 这本书共分七个部...
苏霍姆林斯基给教师的建议读书笔记
苏霍姆林斯基给教师的建议读书笔记一 我读了《给教师的建议》一书,书中每一条建议都充满教育智慧,事例生动、分析精辟,启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点,在此从微观细节方面扼要谈谈三点读书感悟。 感悟之一:成功教师应具备较高的综合素养 何为教师素养呢?苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育素养:这首...
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读书笔记
在第一篇建议，读到“如果你感到工作时独自一人或两三个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业”时开始有些迷茫，因为我本就不是爱凑热闹的人，生活中也只有两三个要好的朋友而已，作为教师务必会变成“孩子王”，每天都从孩子群里来，到孩子群里去这好像不符合我的...
《给幼儿教师的建议》读书笔记
《给幼儿教师的建议》读书笔记范文篇1 新学期开学,会有很多变化。孩子转进转出,老师调进调出。最近,因这些变化引起了一位家长的诉求,着实让我对我们家长无度的爱而感慨万千。 事例描述:因教育局人事调动,xx班两位带班老师均离开本园至外园工作,在即将开学的日子里,园长室对这一班级的孩子发了一个前期预告,告知...
给教师的建议读书笔记摘抄及感悟分别是?
1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，...
给教师的建议读书笔记摘抄及感悟有哪些?
给教师的建议读书笔记1：关于学生学习兴趣、学习动机。苏霍姆林斯基这样论述：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会...
《给教师的建议》读书笔记(168-200页)
对孩子的教育，老师要和家长联手家校共育，在孩子幼小的心灵中撒播阅读的种子，让他们从小就认识到读书的重要性，从而重视阅读，主动的把自己培养成为终身阅读者。一个人怎样劳动，他做什么和抱着什么目的，就决定了他怎样思想。如果学生时代的劳动就成了教育的某些附加品，任何自觉的未来计划和任何郑重的...
给教师的建议读书笔记摘抄及感悟有哪些?
假期翻阅着苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，学过的每一条都在指导着我该怎么去管理教育学生，并且找到了自己在教学当中的一些不足和弊端。今天我学习的这一条让我同样感受很深刻。苏霍姆林斯基说，在教室还应当有让学生在那里从事智慧的、被某种思考所鼓舞的劳动。这块天地可以是很小的，哪怕...
《给教师的建议》读书笔记
《给教师的一百条建议》读书笔记(一) 苏联当代著名的教育学家苏霍姆林斯是一位具有30多年教育实践经验的教育理论学家。他写的《给教师的建议》一书中一共谈了一百条建议，让作为刚进入教育岗位的我受益匪浅，读着此书，就好像这位智者就站在我的面前，他循循善诱，给我排忧解恼，给我指点迷津。
闫佳水乐：[答案] 《给教师的建议》读后感(1)《给教师的建议》读后感(2)《给教师的建议》读后感(3)《给教师的建议》读后感(4)《给教师的建议》读后感(5)《给教师的建议》读后感(6)《给教师的建议》读后感(7)《给教师的建议》读后感(8)...
瓯海区15044201357： 《给教师的建议》读后感(二) - ？
闫佳水乐：[答案] [《给教师的建议》读后感(二)] 怎样学习别的教师的经验 “三人行,必有我师焉,《给教师的建议》读后感(二).”怎样从“三人”中学习他们的经验?苏霍姆林斯基在这条建议里为新教师提出了几点经验,这些经验同样值得我这个工作二十多年...
瓯海区15044201357： 给教师的一百条建议四十三条读后感 - ？
闫佳水乐： [《给教师的100条建议》读后感4]《给教师的一百条建议》读后感近几日,有幸拜读了前苏联伟大的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的大作------《给教师的一百条建议》,《给教师的100条建议》读后感4.读后心情久久不能平静.我觉...
瓯海区15044201357： 苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 - ？
闫佳水乐： [苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感]读书,教师永恒的追求 ------苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 书是灯,读书照亮了前行的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船,苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感....
瓯海区15044201357： 《给教师的一百条建议》读后感 - ？
闫佳水乐：[答案] [《给教师的一百条建议》读后感]《给教师的建议》一书中很多鲜明的教育观点至今让我们受益匪浅,《给教师的一百条建议》读后感.书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道...
瓯海区15044201357： 《给教师的100条建议》的读后感 - ？
闫佳水乐： 现代是知识大爆炸的时代,每一个新走入职场的人和身在职场的“老”人都经常感到或害怕自己跟不上时代的要求,害怕新手取代自己的位置,所以社会上的各种培训机构培训项目层出不穷,教师也不能脱离其外. 主观因素:教师这份职业需要...
瓯海区15044201357： 给教师的一百条建议其中一条建议的读后感 - ？
闫佳水乐： [给教师的一百条建议》读后感] 前不久读了《给教师的建议》一书,它是20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著,给教师的一百条建议》读后感.书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,...
瓯海区15044201357： 《给教师的建议》第63条读后感 - ？
闫佳水乐：[答案] [《给教师的建议》第63条读后感]《给教师的建议》第63条读后感六匡中心小学袁冬磊教学就是教师为学生服务,教师是课堂上的学生的服务员,《给教师的建议》第63条读后感.现在提出这样的看法应该是有它的道理的.我们经常...
瓯海区15044201357： 《给教师的建议》读后感时间都去哪儿了 - ？
闫佳水乐： 《给教师的建议》读后感]《给教师的建议》读后感寇店一中王志民 《给教师的建议》读后感 寇店一中王志民 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》
瓯海区15044201357： 求读书心得:《给教师的建议》 苏霍姆林斯基 著拜托拜托~ 要快 要好 深刻点~ - ？
闫佳水乐：[答案] 放假在家中读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,有很多的点点滴滴让人感受颇深. “书到用时方恨少,事非经过不知难.”对于我们教师而言,要学的东西实在太多,而我们知道的东西又太少了.《给教师的建议》是一本非常...
