初中化学中除杂问题
初中化学常见的几种题型解答
（除杂质、分离、鉴别、推断）
除杂质：物质的提纯又称之为除杂质，即将所需物质中的杂质除去得到纯净的该物质的操作
重点掌握常见离子：H+、OH-、SO42-、Cl-、CO2-3等的鉴定方法.在混合物提纯中，还要记住常见物质的溶解性，强化溶解、过滤、蒸发等操作.并对复分解反应条件加深理解和应用.
1. 除杂质题： 物理方法； 化学方法
一 化学方法：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三步骤；五种常用的方法。
三原则：①不增：提纯过程中不增加新的杂质；
②不变：被提纯的物质不能改变；
③易分：被提纯的物质与杂质易分离。
三步骤：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
五种常用的方法：除杂质思路分析方法：
（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。（NaNO3；NaCl）
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。（NaCl；Na2CO3）
（3）置换法：应用金属活动顺序通过置换反应除去杂质的方法。（FeSO4；CuSO4）
（4）转纯法（转换法）：将被除去的杂质变为提纯的物质。（CO2（CO））
（5）吸收法：利用混合物中某组分化学性质的差异，用试剂吸收其中一种，从而分离提纯物质的方法。(H2；CO2)
2. 混合物的分离：
（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如：NaCl和KNO3的混合物。
（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。
3. 物质的鉴别：
鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来，即可认定NaCl溶液，另一瓶则是KNO3溶液。
（1）常见离子鉴别的特效试剂
① H+ ：紫色石蕊试液。 NH4+：碱溶液——有NH3↑。使湿润红色石蕊试纸变蓝。
② OH-：无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液）——变红。
③ CO32-：稀HCl和石灰水——有CO2↑。
④ Cl-：AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。
⑤ SO42-：BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。
（2）特征离子关系图
（3）物质鉴别的原则
① 操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
② 现象明显：使待检物质的现象对比度较大。
③ 防止干扰：鉴别Cl－和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。
（4）物质鉴别的思路和方法
① 气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。
② 固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。
③ 一种试剂的鉴别：
A. 几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。
B. 几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。
C. 几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。
D. 几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。
E. 一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。
F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。
④ 不同试剂的鉴别：
A. 观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。
B. 热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。
C. 相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。
4. 物质的推断题：
物质的推断是根据给出的实验步骤和现象，运用物质的特性，经过分析、推理作出正确的判断，以确定所给的未知物是什么物质，不可能是什么物质；确定混合物里或溶液里肯定有什么物质，肯定不含有什么物质，可能含有什么物质。
推断题是考查化学知识的综合分析能力的一种题型。常见的有文字叙述、图表式、链条式三种形式推断题，无论哪种形式推断都必备的知识有反应规律、物理性质、化学性质、实验现象、溶解性等。在题目分析过程中，注意关键字的分析，如某物质溶于水是“生成”还是“得到”，“生成”是反应产物，“得到”既可能有反应产物，也可能有原物质。加酸沉淀溶解时有气体生成，一般有CO2-3。沉淀溶解但无气体生成时，一般有OH-。部分溶解时，一定有BaSO4或AgCl等。
解推断题应注意：
（1）推理分析要紧扣实验现象，思考时要层次分明。判断的结论要准确，既要明确的肯定，又要明确的否定。
（2）一般情况下，与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”。与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”。有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。
适量AgNO3，反应后过滤，
NaCl+AgNO3=AgCl↓
+NaNO3
Naso4(Na2co3)
适量H2SO4，
H2SO4
+Na2CO3=CO2↑
+H2O＋Na2SO4
Na2CO3(CaCO3)
溶解，过滤
Hno3(hcl) 适量AgNO3，反应后过滤，
HCl+AgNO3=AgCl↓
+HNO3
Nano3(naoh) 适量HNO3 ，HNO3 ＋NaOh＝NaNO3＋H2O
cao(caco3) 高温 CaCO3＝高温＝CaO＋CO2↑
02(co2)，NaOH溶液，洗气 2NaOH ＋CO2 ＝Na2CO3 ＋H2O
Znso4(cuso4） 锌粉，反应后过滤，
Zn
+CuSO4==Cu+ZnSO4
1.硝酸银溶液
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
2.稀硫酸
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
3.加水溶解后过滤
碳酸钠可溶，而碳酸钙不溶于水
4.硝酸银溶液
HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓
5.稀硝酸或硝酸镁溶液
NaOH+HNO3=NaNO3+H2O或2NaOH+Mg(NO3)2=2NaNO3+Mg(OH)2↓
6.高温煅烧
CaCO3=高温=CaO+CO2↑
7.氢氧化钠溶液
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
8.金属锌
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
初中化学。 除杂
除杂试题是化学中一个常见的题型，这样的题目类型也较多，考查的是元素化合物和化学实验（包括物理方法分离和化学方法除杂）的综合知识，所以也没有什么统一的解题方法。但其中有这样一类题目，要求通过加入试剂，发生化学反应而除去杂质，这样的题目在解答时虽方法各异，但都脱离不了以下几个解题的原则：⑴...
求初中化学所有除杂的化学方程式(简单说明物质)
除去N2中的O2，可将混合气体通过灼热的铜网（2Cu+O2=2CuO）。除去NaOH溶液中的Na2CO3,可向溶液中加入适量的Ca（OH）2溶液，（Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3），然后过滤后取滤液。除去Cu中的Fe，可将混合固体加入CuSO4溶液中，（Fe+CuSO4=Cu+FeSO4），然后过滤后取滤渣。除去Na2SO4溶液中的NaOH...
化学除杂的问题应该怎么做啊
一、除杂的解题思路：1、 将杂质从混合物中除去，能溶于水的物质中混有不溶于水的物质，就加水溶解，然后过滤除去。2、将需除杂的原物质从混合物中提出，如铁屑和沙子混合物中除去沙子就可以用吸铁石提出铁等。3、将杂质转化为原样品 如除去碳酸钠中碳酸氢钠，可以加热使碳酸氢钠转化为碳酸钠。二、...
初中化学除杂规律和方法?
1、沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀，然后通过过滤而除去。如：下列混合物可用沉淀法除去杂质（括号内的物质是杂质）的是（ ）A．KNO3〔Ba Cl2〕 B．NaCl〔KNO3〕C．NaNO3 [NaCl] D．Ca(NO3)2 [Mg( NO3)2]答案：C NaCl+ Ag NO3= AgCl↓+ NaNO3 D Mg( NO3)2+C...
化学中,关于除杂类的问题咋做
除杂顺序：一般先除去酸性气体，如：氯化氢气体，CO2、SO2等，水蒸气要在最后除去。（2）除杂选用方法时要保证杂质完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因为Ca（OH）2是微溶物，石灰水中Ca（OH）2浓度小，吸收CO2不易完全。（3）除杂装置与气体干燥相同。
有关化学除杂的题目
2.除去CO2中CO，通入灼热的氧化铜。3..除去Cu中Fe，将混合物加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤，滤纸上为Cu。4.除去KNO3中的MnO2，加入足量的水中，溶解后过滤，再将滤液蒸干，即可得纯KNO3。5..除去CaCO3中的NaCl，加入足量的水，过滤，滤纸上为CaCO3。6.除去CaO中CaCO3加强热灼烧。
请问化学里面除杂是怎么除 ,我搞不清楚这个问题。
除杂的方法：物理方法和化学方法两种：（一）物理方法1、过滤法：根据各物质的溶解性不同，通过过滤方法将不溶性杂质除掉。 如：用石灰水和纯碱制取烧碱的反应中：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 怎样提取纯净的氢氧化钠 解析：可以选用过滤的方法。因为氢氧化钠溶于水，碳酸钙不溶...
高中化学常见除杂和离子共存问题
KNO3中有杂质K2SO4和KOH.第一步，加足量硝酸钡至不再产生沉淀（保证除尽硫酸根离子）第二步，加入足量碳酸钾溶液至不再产生沉淀（保证除尽第一步引入的多余的钡离子）第三步，加入足量稀硝酸至不再产生气体（保证除尽氢氧根离子和第二步引入的碳酸根离子）化学除杂的方法 将混合物中的几种物质分开而...
除杂的目的和作用原理
除杂原理：1、利用物理性质是否溶解于水，进行杂质去除。2、利用化学反应，反应掉其中的杂质；燃烧、碱水吸收、酸液吸收等都算，都是化学反应；其中分为酸碱反应、氧化还原反应两种。3、利用物理性质，升华、蒸发或者融化等进行分离，甚至可以使用磁铁、蚂蚁等手段。注意问题：（1）需净化的气体中含有多种...
关于初三化学除杂质
除去杂质的一般原则是:不能出现新的杂质。除杂时最好是通过反应生成原物质，也可以生成沉淀、气体、水，或物理方法的溶解、结晶等
羊贝琥珀： 初中化学常见的几种题型解答(除杂质、分离、鉴别、推断)除杂质:物质的提纯又称之为除杂质,即将所需物质中的杂质除去得到纯净的该物质的操作重点掌握常见离子:H+、OH-、SO42-、Cl-、CO2-3等的鉴定方法.在混合物提纯中,还...
太平区18239742359： 初中化学除杂问题!很着急 - ？
羊贝琥珀： 你是初中的,就讲得通俗一点吧,PH=7溶液呈中性,氢氧化钠和稀盐酸发生中和反应,但是这个也存在一个量的问题,要加到多少才能达到目的,完全除去氢氧化钠,就必须要使溶液达到中性,氢氧化钠溶液是碱性的,氯化钠溶液是中性溶液,只要氢氧化钠除尽了,溶液才可能达到中性,所以必须加稀盐酸至PH=7
太平区18239742359： 初中化学除杂规律和方法? - ？
羊贝琥珀：[答案] 解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法. 三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离. 三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂. 除杂质思路分析方法...
太平区18239742359： 初中化学解除杂质问题的方法和要点. - ？
羊贝琥珀：[答案] 关于除杂,就要看清楚哪个是要保留的,那个是杂质需要过滤的.杂质就看清楚它和那些物质反应生成气体、沉淀或水.若生成沉淀,就可以把沉淀过滤;生成气体就可以让气体溢出;生成水的话水就当溶剂了,以至于达到除杂效果.
太平区18239742359： 初中化学常见除杂类型.要详细.谢谢! - ？
羊贝琥珀： 除杂题: 解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法. 三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离. 三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂. ...
太平区18239742359： 初中化学除杂 怎么弄啊 - ？
羊贝琥珀： 一,原则:1.加的试剂不能和原物质反应2.不能引入新杂质 二,规则:不要使用相同状态的物质 三,方法:物理方法(加水溶解、过滤)(吸铁石)化学方法——吸收法(比如除去二氧化碳用氢氧化钠溶液)转化法(除去二氧化碳中的一氧化碳通过灼热的氧化铜)离子法(适用于酸碱盐)将杂质化学式拆开,然后找相应能生成气体或沉淀的离子对,最后加上不引入杂质的离子形成物质即可
太平区18239742359： (初中)初中化学常见的几种题型总结(除杂等) - ？
羊贝琥珀：[答案] 初中化学常见的几种题型总结 (除杂、分离、鉴别、鉴定、推断)知识要点: 1. 除杂题: 解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法. 三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离. 三要领:①根...
太平区18239742359： 求初中化学除杂题及解答方法 - ？
羊贝琥珀： 除杂试题是化学中一个常见的题型,这样的题目类型也较多,考查的是元素化合物和化学实验(包括物理方法分离和化学方法除杂)的综合知识,所以也没有什么统一的解题方法.但其中有这样一类题目,要求通过加入试剂,发生化学反应而除...
太平区18239742359： 化学中怎样除杂质 - ？
羊贝琥珀： 保证反应中没有新杂质生成,或转化成气体或沉淀,还有如果假如除杂试剂过量会不会成为新杂质.比如;氯化钠中有碳酸钠杂质,可假如HCL,生成氯化钠,二氧化碳,水,但是如果过量就会成为新杂质HCL
太平区18239742359： 初中化学 除杂质 - ？
羊贝琥珀： 初中化学常见的几种题型解答 (除杂质、分离、鉴别、推断) 除杂质:物质的提纯又称之为除杂质,即将所需物质中的杂质除去得到纯净的该物质的操作 重点掌握常见离子:H+、OH-、SO42-、Cl-、CO2-3等的鉴定方法.在混合物提纯中,还要...
