孩子现在一年级了,每次做看图写话训练的时候,都写得很少怎么办?

作者&投稿:舒榕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
为什么一年级的孩子写看图写话的时候总是写不出?~

看图写话是作为低年级孩子作业最初步的训练,也是培养刚入学儿童通过观察客观事物过渡的一个关键点,它既能够提高低年级孩子的认知能力、形象思维能力,还能够提高他们的表达能力。但是现在辽阳市低年级的孩子因为学习的词汇量比较少,根本谈不上有什么社会的阅历,所以在面临看图写话的时候总会是一副茫然的样子。主要还是因为他们没有经过系统的培训,不知道如何去动笔,这时候如果有专业的训练班的话,肯定是能够获得很多家长的青睐的。我之前在辽阳市做托管班的时候,就开设了这个服务,并且使用引进的看图写话双师课,每天贝尔安亲老师只需要简单操作,就可以让孩子在观看过程中知道如何去写作,这样的课程很受孩子的欢喜,也受到了家长的肯定。

毕竟才一年级,可以慢慢培养孩子的写作能力,平时可以购买一些关于看图写话的书籍给孩子看看。平时也可以运用日常现时作文:孩子在做什么事,或者父母在做什么事让孩用口头描述,这样习惯成自然,以口述方式培养成写作方式,也能提高孩子的写作兴趣,父母的平时多关心孩子日常,多关注孩子学习情况,多和老师交流,发现孩子进步了要表扬,

一、想象合理才能写生。
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。
可由一幅图联想到前前后后的几幅图,由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。
二、指导说话要说到位。
由于低年级孩子日常使用的是对白语言,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带语病。
在训练时不能操之过急,耐心地指导孩子有条理地说,连贯地说,用普通话大声地说,及时纠正语病。在说的基础上再动笔写,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
三、降低要求,让学生我手写我心。
刚开始学习写的时候,要求不要太高,能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。
从一句话写到一段话时,就要求写得具体一些。写人物,可以写他们的动作、神态、心理活动和对话;写动物,可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况;写事情,就需要把事情的经过交代清楚。
你可以试试报名贝尔安亲机构的看图写话班,我家孩子就是在洛阳市伊川县南府店小学校区里提升了看图写话的能力,这里的看图写话辅导课是专门针对1-2年级的学生推出的专门课程,而且课堂上所使用的双师课程设计与学生的语文教材是同步,每一章是根据语文教材上的知识框架来的,所以就能更好的帮助孩子在每天放学后进行复习和辅导。通过双师有趣的动画和游戏就能更好的帮助小朋友看懂图,理解图片的意思,然后让孩子把图片的内容完整写出来。现在在不断的锻炼中,孩子已经可以毫不费力的写出一篇100字的看图写话练习了。

看图写话写的少,这一弹积累有关平时孩子可能看书少积累的就少。这个可以培养他的从他的看书习惯入手。在他积累的多了。他就觉得有话可说。那么写作水平,自然就上来了。


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臾樊福路: 一、想象合理才能写生.看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,可以通过适当的提问,鼓励孩子进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来.可由一幅图联想到前前后后的几幅图,由一个动...

竹溪县18634304848: 一年级看图写话有多难?要怎么训练才能够有所改善看图写话不好的现象? -
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竹溪县18634304848: 一年级语文看图写话如何指导? -
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竹溪县18634304848: 孩子刚上小学就遇到看图写话这个难题,该如何帮助孩子克服呢? -
臾樊福路: 看图写话对低年级的孩子来说,确实有难度,家长可以带着孩子仔细观察图片,要特别注意时间,地点,人物等关键条件,然后再锻炼孩子多进行口头表达,说得比较具体了再写上去.

竹溪县18634304848: 如何教小学一年级的孩子看图写话 -
臾樊福路: 首先要教给孩子怎观察方法:什么时间,谁,在什么地方,做什么.其次训练孩子把自己观察到的内容用一两句话表达出来.最后训练孩子写.孩子有了基础后,2年级可以适当进行想象训练:包括语言、心理、神态等内容.

竹溪县18634304848: 如何指导小学一年级学生看图写话 -
臾樊福路: 一、教给学生观察方法,培养良好的观察习惯 “看图写话”的基础是要学会观察,这是进行“看图写话”的重要条件.只有经过细致的观察,才能对图画的内容有深刻的理解.在仔细观察,认真思考的基础上,才能进行“写话”.因此,我们在...

竹溪县18634304848: 如何指导小学一年级的学生看图写话 -
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竹溪县18634304848: 浅谈如何指导一年级学生看图写话 -
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