现在小学一年级读书,真的需要补课吗?

作者&投稿:缑滢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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寒假来临,很多上一年级的孩子的家长开始焦虑,不知道该不该给孩子报寒假的补课班。其实对于一年级的孩子来说,不好的学习习惯比补课更重要。所以,在孩子寒暑假的时候应该补什么?家长心里一定要清楚。

孩子上了一年级之后,各种问题随之而来,虽然我国教育部门明确规定幼儿园不得教授一年级的知识,但是还是制止不了很多私立幼儿园在学前就已经提前把一年级的知识讲了。所以虽然表面上大家都是同时入园,但是每个孩子的起点都不一样,这就导致了上一年级之后,很多家长发现自己的孩子课程内容听不懂,学不会,考试成绩不理想而导致非常焦虑。

家长一定要明白,孩子一二年级是培养学习习惯的重要阶段。老师也一直在强调,这个时候的孩子学习习惯好比成绩好更加重要,所以一定不要只看重孩子的成绩,而忽略了孩子的学习习惯。那么什么是好的学习习惯呢?上课的时候孩子能够认真听讲,下课的时候能够认真完成作业,能够静下心来读一篇短文。遇到不会的问题懂得思考,不是习惯性的求助于家长。这些都是孩子好的学习习惯。

如果你的孩子已经拥有了这些好的学习习惯,那么他的成绩依然不理想,那么家长也不要太过于焦虑。每个孩子的智力发展都是不同的。我身边的朋友的孩子举例,在他的孩子上一年级的时候,成绩在班里排在中下的位置,每次考试考到80分以下。但是他的家长对孩子十分有耐心,每天有计划地安排学习计划,陪伴孩子学习。现在孩子二年级,成绩有了很大的进步,甚至期中考试的时候在班级排到了前五名。

所以一年级的家长一定不要太焦虑,如果急于给孩子补课,那么他在学校没有学好,仅凭补课就能把成绩提升上去吗?答案当然是否定的,而且这会导致孩子的厌学情绪。让孩子早早的对学习这件事情充满了排斥,也会导致亲子关系紧张,给孩子提前造成了心理和思想压力。

所以这个时期的孩子,家长把孩子的学习习惯培养好,等到孩子上了高年级之后,你就会发现他的学习轻松很多。所以我们一定要做一个聪明的家长,才能让孩子也快乐健康的学习。



我认为小学一年级没有必要补课,因为对于一年级的学生来说,学习的知识都是基础知识,平时让孩子在课堂上尽量吸收就可以了,如果有不懂的,家长可以在家里查漏补缺就行。

如果孩子成绩不好的话,肯定是需要补课的,这样的话才会有一个很好的基础,而在未来也会有一个很好的场景。这是因人而异的。

不需要,一年级的东西,在幼儿园的时候大多数都学过,如果现在给他补课会给孩子的压力很大,以至于产生厌学的情绪。

“语文一定要练字,要学拼音,不然一上小学就跟不上同学的学习进度”、“刚上一年级,班上大部分孩子都熟练100以内心算,我家的还在慢吞吞地掰手指”、“英语必须从小培养语感,等孩子上小学再重视就晚了”!
作为幼升小的家长,你是否也曾听过这些言论,并为此陷入深深的焦虑,准备给孩子报一个“十全大补”课外班?可是这么多的重要知识,都通过报班来学习是不现实的。
所以,我们鼓励家长通过在生活中对孩子日积月累的教育,来培养孩子一年级所需要习得的技能!今天,就来分享一些语、数、英三科的育儿建议,让孩子不报班也能轻松学习知识!
(一)语文是民族瑰宝,感受文字和语言的魅力是暑期第一课!
练字:家长可以给孩子购买一份字帖,鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务,不能随意偷懒,所以孩子可以提前适应小学的学习模式,避免上小学后对写作业有情绪。再者,练字可以让孩子安静下来,家长也能少点头疼。
表达:学会组织语言来表达心中所想是学习作文的第一课,家长可以利用生活中的素材,引导孩子看“图”说话。妈妈做了丰盛的晚餐,菜名是什么?色泽如何?味道如何?爸爸买了一束鲜花,一共有几枝?是红玫瑰还是粉百合?是阶梯式排布的,还是围绕中心散开的?如果孩子刚开始表达有困难,家长可以帮孩子举个例子,让孩子从模仿开始学习。
认字和拼音:晚上睡前,与孩子一起阅读带拼音的故事书,不仅对认识汉字和学习拼音有帮助,还有从中学习如何描述事件,更重要的是有益于亲子关系的培养,一举四得!
(二)英语是孩子通向世界的桥梁,越早开始搭建,孩子未来能走得更远!
高效利用娱乐时间:从看纯英文动画片和纯英文电影开始,养一养孩子的“耳朵”,很多孩子听不清听不懂别人说的英语,不是因为不认识单词,是因为没有记住单词的正确读音,所以音与词对不上号。而多听多看,就能建立起词与音的联系。再者,动画片也能引起孩子学习英语的兴趣,只为能够理解更多情节。
推荐的电影:《海底总动员》、《玩具总动员》、《狮子王》、《海洋奇缘》、《寻梦环游记》等。
鼓励孩子模仿经典台词:不仅可以模仿,还可以跟着重复角色说的话,这是培养语感的绝佳机会。孩子甚至不需要理解具体意思,但跟读的过程中不知不自觉就会掌握语法的运用!
(三)数学是基础学科,小学数学的掌握对未来自然科学的学习至关重要!
利用环境中的数学,强化孩子数学思维:家长可以适时抛出一些生活中的数学难题,邀请孩子一起帮忙解决。比如:今天要家庭聚餐,带着孩子数一数要来几个家庭?分别有多少人?总共有多少人吃饭?他们大概什么时候会到?不仅帮助孩子强化数数的技能,并能接触一些简单却常见的加减运算,培养数感。
用具象场景,帮助孩子理解抽象的数学知识:今天去超市购物,请孩子算一下其中几样物品的价格并付款,或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆,多少瓶牛奶?同样的,重复地帮助孩子进行加减训练,并且能让孩子对金钱有认识,将抽象的数字与具体的金钱联系起来,具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
用“数学的语言”,引导孩子进行数学思考:家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次,强化数学语言在孩子脑海中的记忆,使其在下一次遇见相似场景时,能够快速回想并模仿你的语言,进行表达或者回答。
比如,只带了十块钱去便利店,买糖用了三块钱,那么我们剩余几块钱呢?再比如,买淮山时,要长一点的还是短一点的?大盒饼干比小盒饼干多了五包,大的15元,小的10元,我们要买便宜一点的还是贵一点的?要买写字用的笔,要粗一点的还是细一点的?这都是在日常生活中,感受和体验到数学,家长可在日常生活中潜移默化地引导孩子进行数学学习。
寓教于乐,在游戏中体验数学乐趣:游戏是童年特有的活动方式,它与幼儿的成长规律相契合,同时,也是幼儿内在生命的价值诉求,“寓教于乐”也一直是幼儿教育的主旋律。所以,根据幼儿该年龄段的学习特点,我们应该结合他们的兴趣,来开展数学幼小衔接的概念。
比如,让孩子角色扮演超市收银员,帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算,也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋,一袋有五个,那一共有多少个呢?


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德受华阳: 一年级的小朋友是不需要补课的,虽然说是需要从小抓起,但是也不要太给小孩子施加压力,这样小孩子会感觉没有自由的.

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德受华阳: 给他鼓励吧 当他学好的时候你给点鼓励 不一定要是物质上的..我现在高二了 我觉得那个阶段不需要补习啊 我长这么大就补了一次 其实上课认真听就没必要补 而且他那么小你就让他去补 他只会觉得累 然后就觉得那是任务 如果他责任心自尊心强还会好好应付 如果他不在乎 那就糟了..所以让他感受学习的快乐 别逼他.

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德受华阳: 小孩子,真的没必要去补习.孩子没有学会,不是学习时间不够,而是没有找到学习方法,还没有入门,你们最主要的,不是给孩子补习,而是帮孩子入门的学习知识,找到兴趣点,找到切入点.只是做作业不是办法,是解决问题的分析能力,是科学记忆的方法,是喜欢学习的态度,是约束自己的能力.这些,你们帮孩子了吗?遇到问题,对孩子一定要耐心,而不是粗暴的干预和批评,孩子如果什么都会,就不用家长来维护了,直接成年得了.所以,与你的家长沟通,孩子的悟性是悟出来的,是磨出来的,不是骂出来的,也不是耗掉时间补回来的,请注意方式哦.

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德受华阳: 这个要根据老师的需求而定.老师如果经济紧张,需要多赚钱,就需要给学生补课.

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德受华阳: 小学一年级要上补习班,一定要选择好的,专业的补习班,不能是死学习的补习班. 小学主要是孩子学习习惯的养成,其实并不是要孩子学多少知识,主要是为了让孩子养成一个良好的学习习惯,这是为初中高中的学习打基础. 其次,上补习班是一种拓展,除了知识层面的拓展,更是与人交流的拓展训练.可以观察一下,经常去补习班的孩子进入陌生环境、与陌生人在一起的适应能力非常强.

泰顺县18079303894: 小学一年级需要补课吗?
德受华阳: 不需要,因为一年级是学习开始打基础的时候,需要家长在身边督促.况且补课只是在对学校老师所讲内容的复述.

泰顺县18079303894: 一年级,学习一般需要去补课吗? -
德受华阳: 不用吧.毕竟才一年级不要给太大压力

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德受华阳: 没必要,一年级应该让孩子解放天性,不要过早束缚他

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