要写好儿歌应特别注意哪些问题
要写好儿歌应特别注意的问题有：要具有朗朗上口的韵律；词语浅显易懂，符合儿童的认知水平；要具有丰富而有趣的意象；要具有深刻的人生道理。
一、要具有朗朗上口的韵律
儿歌在创作过程中强调押韵，使得其旋律流畅、节奏明快，极易被人们所接受。押韵不仅为儿歌增添了音乐性，还能够帮助孩子们在日常生活中自然地记忆和重复这些歌曲。
二、词语浅显易懂，符合儿童的认知水平
儿歌常常使用贴近生活的语言和描述方式，让孩子们能够轻松理解其含义。同时，儿歌的内容往往取材于儿童的生活和自然，使得能够引起孩子们的共鸣和兴趣。
三、要具有丰富而有趣的意象
这些意象通常以生动形象的方式表达出各种情感和道理，让孩子们在玩耍的同时，也能够从中汲取知识和启示。
四、要具有深刻的人生道理
儿歌的歌词往往简洁明了，但它们所传达的道理却十分深刻。这些道理往往涉及到人生的价值观、道德观等方面，为孩子们的成长提供了积极的引导。
儿歌的作用
一、儿歌是儿童情感教育的需要
儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦。
婴儿听儿歌，会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。
二、儿歌是儿童启迪心智的需要
儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。从一定意义上说，儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。
三、儿歌是儿童训练语言的需要
儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音，正确把握概念，初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。
要写好儿歌应特别注意哪些问题
要写好儿歌应特别注意的问题有：要具有朗朗上口的韵律；词语浅显易懂，符合儿童的认知水平；要具有丰富而有趣的意象；要具有深刻的人生道理。一、要具有朗朗上口的韵律 儿歌在创作过程中强调押韵，使得其旋律流畅、节奏明快，极易被人们所接受。押韵不仅为儿歌增添了音乐性，还能够帮助孩子们在日常生活中...
儿歌怎么写 创作儿童歌曲的技巧和方法?
一、寻找灵感 谱曲和编曲是将歌词转化为旋律和音乐的过程。旋律要简单易学，易于儿童吟唱，可以借鉴儿歌中常用的旋律和节奏。编曲要符合儿童的审美特点，可以运用简单的伴奏和音效，增强歌曲的感染力和表现力。创作儿歌的第一步是寻找灵感。可以从生活中寻找，观察儿童的行为、语言、情感等，寻找切入点。也...
儿歌童谣怎么写 - 百度宝宝知道
1、词的主旨要明确，积极向上仍为主旋律；2、曲调应以欢快为主；3、创作前，最好借鉴一下如“娃娃哈、小二郎”等经典儿童名谣；4、创作时，应注意不同年龄段的用词；5、用词最好通俗易懂。
简述儿歌的创作要求
要发挥主观能动性，对物象特征进行过滤，做到有选择、有改造地进行优化组合，从而使儿歌创作的视野无限开阔，做到常写常新而不致于落入俗套。如同样是写牵牛花的儿歌就有好几首，这里不妨抄录其中三首。其一：野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在...
童谣怎么写
01 童谣是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式，语言口语化、押韵。写童谣要注意：关注生活，做生活的有心人；可仿写；求得父母老师的帮助；别畏难，反复改；思想内容要健康。童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语...
怎么写一首好童谣
但童谣有“押韵”的要求(中间可改韵),所以,我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品,需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚,把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用,如“操场上真热闹”一句中,韵脚是“ao”,那么与“ao”有关的汉字有“好”“跳”“绕”“敲”“遭”“恼”“了”“跑”等...
怎样写儿歌? - 百度宝宝知道
应该说，文学创作说到底就是一个从发现到表现的过程。谁在生活中发现了美，谁就可以写出优秀的儿歌作品。窃以为：发现既是一种悟性，也是一种才能，或者说是天分与工夫结合的产物。“发现”有两个渠道，一个是直接的，一个是间接的。直接的，就是自己的亲身经历；间接的，就是从他人的经历，或其他...
要写好儿歌应注意哪几点 - 百度宝宝知道
简单、易懂、有意义、朗朗上口
童谣是什么?要怎么写?我怎样才能把童谣写好?
1、童谣：是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。2、基本概念 古人说：“童，童子。徒歌曰语。”（《国语·晋语》韦昭注）。“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”（杨慎《...
怎样写童谣?
总之,要想写好新童谣,必须熟知并学习旧童谣. 三、 童谣的变异 新童谣,是为孩子们作的短诗,强调韵脚,要求琅琅上口.但新童谣的发展出现了分歧: 一是灰色童谣注入校园. “太阳当空照,骷髅对我笑. 小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包? 我去炸学校,老师不知道. 一拉弦,赶快跑,轰隆一声,学校炸飞了.” 这种...
彭钓澳拉： 压韵是当然的啦,要朗朗上口么 通俗也要注意,不能有生晦的词 最主要的还是内容,要描绘从孩子眼里看到的世界,还要引导他正确的看世界,你要把自己当成一个大孩子才行
余姚市18633472807： 幼儿诗与儿歌的区别体现在哪些方面?创作儿歌应注意那些因素 - ？
彭钓澳拉： 儿童诗与儿歌的区别 儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类,它们虽然都具有诗歌的共性特征,但又各自具有自己的个性特征,二者之间有着明显的区别. (一)从读者对象的角度看,儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象;儿童诗则是...
余姚市18633472807： 自己创作一首歌应该注意点什么?哪位能给点提示吗?我想写给她… - ？
彭钓澳拉： 创作一首歌曲,可以先创作出曲调尔后填入歌词,也可以为写好的歌词谱曲,我们大多习惯于后者,因此,要想写一首歌,首先接触到的是歌词,那么就要对即将进行二次创作的歌词有所认识. 一 、什么叫歌词? 简单的说就是歌曲中的词,是...
余姚市18633472807： 童谣怎么写?？
彭钓澳拉： 童谣是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式,语言口语化、押韵.写童谣要注意:关注生活,做生活的有心人;可仿写;求得父母老师的帮助...
余姚市18633472807： 该怎么写个 好童谣 - ？
彭钓澳拉： 技巧:1.童谣一般是读起来要朗朗上口的,所以每一句的最后一个字都要押韵.譬如:唱诵明天,沐浴阳光.(tian guang).更明显的可以参照古诗,如:海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.(lin jin) 2.对仗工整.字数一致.如:...
余姚市18633472807： 怎样写童谣? - ？
彭钓澳拉： 1、做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操. 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好. 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请, 小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病. 3、小手绢 ...
余姚市18633472807： 好习惯滴儿歌 - ？
彭钓澳拉： 会收拾书包,学会削铅笔,摆放要合适,学习要自理.作业先准备,专心不停息,坐姿要强调,注意看执笔.写完要检查,自己找错题,作业要写好,和橡皮远离.天天要阅读,与书成知己,有了啥问题,书中探秘...
余姚市18633472807： 文明童谣怎么写? - ？
彭钓澳拉： 文明童谣 春天到,心欢笑 柳树发芽花开了 讲文明,懂礼貌 文明用语要记牢 见到老师敬个礼 见到客人问声好 道歉说声对不起 诚心诚意莫忘掉 爱护环境讲卫生 文明城市换新貌 懂礼貌 好孩子,懂礼貌 背着书包上学校 见了老师鞠个躬 见了同学问声好 懂礼貌的好孩子 年年都能评三好 学守则,见行动 新学期,新风貌,学生守则要做到.见老师,见同学,打个招呼问声好.对不起,没关系,文明用语记得牢.讲卫生,保洁净,个人卫生要搞好.不打架,不骂人,学校纪律不能少.学雷锋,做好事,少先队员要做到.
余姚市18633472807： 应该注意什么?在整理传统儿歌时?在整理传统儿歌时,应该注意什么? ？
彭钓澳拉： 在整理传统儿歌时,应避免加进成人化的句子,否则会破坏儿歌原有的韵味
