认识全脑开发

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　　关于全脑开发，有很多朋友都不懂什么意思?也不知道该怎么做?下面就由我为大家介绍一下吧，欢迎参考和学习。

　　美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登.泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛 大学加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。

　　一、 什么叫“全脑”

　　全脑主要涵盖了三个层次，包括最浅的IQ(智商)的脑、EQ(情商)的脑以及MQ(道德智商)的脑：IQ的脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。EQ的脑主要在掌控人的情绪及个性，一个人是否乐观、开朗、主动，都与EQ息息相关。MQ的脑主导一个人的人格，人的一切思想、观念、态度都与MQ有关，有好的MQ，其人格会趋向正面、光明，具备信心、勇气和智能，这些属于内在的表现，会影响到EQ，而EQ亦会影响到IQ，三者环环相扣，并影响生活的机制。

　　人们对MQ(道德智商)可能比较陌生，然而它在全脑开发方面最为重要，也是最基础的，一个人如果思想够正面，够光明，也能够自我肯定、有信心，比较不易受环境影像，自然，其EQ教稳定，IQ当然比别人强，学习效果也好，研究表明，EQ稳定者，其IQ比他人强25倍。此外“全脑”也包括：CQ(创意商数)、HQ(健康商数)、SQ(快乐商数)、AQ(逆境商数)、TQ(综合商数)、LQ(爱情商数)、PQ(体能商数)等。

　　二、全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发)

　　“全脑开发”也叫“全人教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。

　　三、全脑开发的目的

　　让千千万万的儿童开发全脑潜能，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想像力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。

　　四、脑潜能开发重在右脑开发

　　◎ 左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。

　　◎ 右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象;右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……;
 

　　下面我再为大家介绍一下右脑记忆法的内容，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化，充分开发左右脑的能力，以适应中国人的记忆方式进行教学。12年的教学实践，取得了卓著的成果，充分证明了这套记忆方法行之有效!

　　源自美国FBI训练情报人员的超强记忆术&mdash ;—无论智商高低，年龄大小，对此方法都适用。学习者中创出了两个月之中强记，考上研究生的先例，更有许多成绩平平的学生，在掌握了这套行之有效的记忆方法和学习方法之后，成绩迅速提升，名列前茅。这套记忆方法的最终目的，是让我们学过不忘，可以节省大量的学习时间，让学习达到最高效率。12年中国教学实践证明：考前记忆强效提升，快速提高你的学习力和工作效率三位以上!

　　故事联想法

　　我们日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上学上班等，这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙，联想到吃早餐，联想到上学上班。所以，若是记忆的事物有流程可循，或是我们可以创造出类似流程的联想，就能产生牢而不破的记忆链，可以从头记到尾，自然也能从尾记到头。

　　第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想，为什么简单呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆电影的细节。的确，电影的情节应该比书本的知识容易记，除了电影有声光画面外(听觉记忆+视觉记忆)，丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住，不妨运用故事联想的方法，可以让我们的记忆更详细、更丰富、更有层次。

　　比方说今天你要记得买CD，记住买白菜回家请太太煮，记住下午5点钟去蛋糕店取定好的蛋糕，送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项，除了拿纸笔写下外，你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张CD，今天要特别请他到家吃蛋糕，还要请太太做一道好吃的白菜，庆祝他的生日。这样一来，经由自编自导的故事剧情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好处是只要有情节，就可以记住所有要记的资料。

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平江县13716567487： 什么是全脑开发? - ？
卷岚香连： 全脑开发是指利用各种开发大脑的工具,同时开发理性的左脑和感性的右脑,全方位开发大脑的潜能.很多人进行全脑开发时,做的仅仅是一个记忆力的训练,甚至仅仅是一个数学的训练.如果全脑就只有一个记忆力的话,那就没有创造力、没...

平江县13716567487： 全脑开发究竟有什么用? - ？
卷岚香连： 其实所谓的“全脑开发”,用比较书面的话来讲就是“一个人尚未展现出来,但实际上已经拥有、会在一定时间或场景下会被激发出来的潜藏的能力.”而经由正确的全脑开发训练体系,一部分“潜能”会被激发并且固化下来. 潜能经常会深藏...

平江县13716567487： 什么才是全脑教育开发 - ？
卷岚香连： 世界记忆大师张红星解全脑这个词,在中国书本、官方都没有这个词,同时这个词也不被官方认可,这个词是用来炒作脑力教育的一个标志.所谓的“全脑教育”主要指利用一系列开发左右脑的方法,利用图形、色彩、逻辑、理解、感觉、互动、声音等等各个要素转化成一些形式,诸如卡片、思维绘画、右脑开发、记忆、算术等等进行训练,但是这个教育达不到实用的目的,并不能够很好的拓展到学科.

平江县13716567487： 什么是全脑开发?国内哪家做的好些? - ？
卷岚香连： 您好,1)培养儿童的全脑多元智能,激发全脑潜能,促使孩子身心俱佳地健康、协调发展 2)培养和提升儿童的形象思维、逻辑思维能力 3)培养和提升儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力....

平江县13716567487： 全脑开发都有哪些重要意义 - ？
卷岚香连： 第一:IQ (Intelligence Quotient)IQ也就是我们所谓的智商,是能力方面智力的体现,它由遗传基因所控制,人力是无法改变和创造的,先天因素不同,人的智力发育也会有所不同.IQ脑主要负责我们的学习、记忆、理解、判断和创造等,是属于...

平江县13716567487： 全脑项目是做什么的? - ？
卷岚香连： 简单来说全脑开发就是对孩子大脑潜在能力的挖掘,是一种素质教育.是对孩子专注力、记忆力、观察力、想象力、分析判断力、语言能力、听觉能力,创造力的培养.按照人脑思维的规律和思维发展的规律,在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段,训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官,养成良好的思维习惯和思维品质,提高思维能力,发展学生的情感和个性,从而使学生加速获取知识提高学习能力,提高创新精神和实践能力,完善人格,提高综合素质,同时让学生自觉科学用脑,营养脑和保护脑.

平江县13716567487： 金华全脑速算加法的运算程序是什么? ？
卷岚香连： 不进位两位数加法:两数相加,十位个位都不进位的加法. 运算程序: 十位加起分两手,十位加左个加右. 例如:26 63= 89

平江县13716567487： 学习金华全脑速算有什么技巧? ？
卷岚香连： 全脑速算教学的方法 多途径的教育 集体授课的形式,不宜设置过多,一般一星期一次集体教学的过程,更多的时间把全脑速算教学下放到区域活动中,下放到亲子游戏之...

平江县13716567487： 什么是全脑开发,全脑开发训练 - ？
卷岚香连： 在我们的思维活动中,要充分发挥右脑的创新功能,在想象的世界中遨游.左脑掌管语言,根据现有的知识进行逻辑推理,这是非常重要的功能.但左脑产生的语言一般没有启示性,也难以得出新的理论.右脑的功能在于感悟、想象和预料.碰到一些百思不解的事情,如果出现某种启示,这是储存在右脑里的祖传信息被调用,问题往往迎刃而解.

平江县13716567487： 全脑开发? - ？
卷岚香连： 全脑开发不止是包括左、右脑的开发,更多的是孩子全脑各区域的整体性开发,让孩子的记忆力、学习能力、阅读力和创造力等都有进步,我孩子今年6岁多了,在jababy进行全脑教育有1年多,比同龄孩子进步要快一些,各方面的提升也很明显,很不错!