儿童心理发展的时期特点有哪些
在儿童心理发展过程中的质变，特别是大的质变，也就意味着心理发展到了一个新的阶段，从而形成了心理发展的阶段性。心理发展的每个阶段都有自己特殊的质，阶段与阶段之间有比较明显的差别。发展虽有阶段，但阶段与阶段之间又不是截然分开的。
每一阶段都是前一阶段发展的继续，同时又是下一阶段发展的 ；前一阶段中总包含有后一阶段的某些特征的萌芽，而后一阶段又总带有前一阶段某些特征的痕迹。
(1)以生理发展为划分标准。最典型的是柏曼(L. Berman)关于以内分泌腺作为分期标准的意见，如胸腺时期，(幼年时期)、松果腺时期(童年时期)、性腺时期(青年时期)。
(2)以心理性欲为划分标准。
洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期(0～1岁)；肛门期(1～3岁)；早期生殖器期(3～6岁)；潜伏期(6～11岁)；青春期(11或13岁开始)。
(3)以种系演化为划分标准。
施太伦的分期可以作为代表。他把儿童发展分为：幼儿期(6岁以前)是从哺乳类动物到原始人类的阶段；意识的学习期(从小学到13岁)是人类古老的'文化阶段；青年成熟期(14～18岁)是近代文化阶段。
(4)以智力或思维水平为划分标准。
皮亚杰的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：感知运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁) [运算(operation)即内部化的智力操作或动作]；具体运算阶段(7～12岁)；形式运算阶段(12～15岁)。
(5)以自我的矛盾为划分标准。
埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：第一阶段，信任感对怀疑感(0～2岁)；第二阶段，自主性对羞怯或疑虑(0～4岁)；第三阶段，主动性对内疚(4～7岁)；第四阶段，勤奋感对自卑感(7～16岁)。
(6)以活动特点为划分标准。
艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动(0～1岁)；摆弄实物活动(1～3岁)；游戏活动(3～7岁)；基本的学习活动(7～11岁)；社会有益活动(11～15岁)；专业的学习活动(15～17岁)。
(7)以生理年龄的自然阶段为划分标准。
儿童从出生到成熟大约经历了六个重大时期：乳儿期（出生到1岁）、婴儿期（1到3岁）、学前期（3到6岁）、学龄初期（6到9岁）、少年期（9到12岁）、青年初期（12到18岁）。 ;
学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征
一、新生儿期(0～1月) 人生第一年：儿童出生后的第一年，称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。 1．心理发生的基础：惊人的本能。 2.心理的发生：条件反射的出现。 3．认识世界的开始。 4．人际交往的开端。 (二)婴...
儿童心理发展主要分为几个时期
一共分为四个时期。1、感知运算阶段（感觉-动作期，Sensorimotor Stage，0-2岁）这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。2、...
简述皮亚杰的心理发展观
儿童大约在5-7岁之间进入具体运算阶段，这一阶段发展最典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。前运算阶段的儿童可以形成对事物的初步符表征，但他们的认知活动还与身体经验密切相关。而具体运算阶段的儿童则在分类、数字处理、时间和空间概念上有了很大的进步。此时，儿童“自我中心”的程度下...
各年龄幼儿心理发展的年龄特征是哪些
发展自主性阶段（2～5岁）主动—内疚家庭目的和方向，能发动自己的行为；变得勤奋的阶段（6～11岁）勤奋—自卑邻里学校理智、社会和身体；建立个人同一性阶段（12～18岁）同一性—混乱同伴群体和外群体领导榜样作为个人的完整自我形象；承担社会义务阶段（19～30岁）亲密—孤独友谊和伴侣、竞争和合作建立...
儿童心理发展的年龄特征是指
学龄前期（3-6岁）学龄前期是儿童心理发展的关键时期，这个时期的孩子开始进入社交化阶段，与同龄人和其他成年人相处更加频繁。他们开始形成自己的观念和价值观，同时也开始理解并尝试遵守社会规则。在思维方面，他们的认识开始逐渐从感性向概念化转变，开始能够进行简单的逻辑思考。儿童期（6-12岁）儿童...
儿童心理发展的时期特点有哪些
洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期(0～1岁)；肛门期(1～3岁)；早期生殖器期(3～6岁)；潜伏期(6～11岁)；青春期(11或13岁开始)。(3)以种系演化为划分标准。施太伦的分期可以作为代表。他把儿童发展分为：幼儿期(6岁以前)是从哺乳类动物到原始人类的阶段；意识的学习期(从小学到...
试述幼儿前期儿童心理发展的年龄特征。
【答案】：幼儿前期主要是指儿童在1～3岁时期。这时是儿童学会走路、学会说话的一个重要时期。这个时期儿童心理发展的年龄特征主要表现为：（1）动作逐渐发展完善 儿童1岁以后，各种动作比起以前有了明显的发展，主要体现在以下方面：①学会自由行走。1岁左右的儿童刚刚开始学步，走路还很不稳。2岁以后，...
儿童心理发展的年龄特征
儿童心理发展的年龄特征分为新生儿期、婴儿早期和先学前期。1、新生儿期（0—1月）心理发生的基础：惊人的本能。如吸吮反射、眨眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾斯基反射等，这些都是无条件反射，是建立条件反射的基础。心理的发生：条件反射的出现。条件反射的出现，使儿童获得了维持生命、适应新生活需要的...
学前儿童发展心理学中,儿童性格的年龄特点有哪些?
一、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活.对幼儿来讲,需要有一个适应过程.如何使幼儿更快地适应集体生活?其中最...
试论述儿童心理发展的转折期、危机期、敏感性。
答：儿童心理发展的转折期、危机期、敏感期都是儿童心理发展过程中出现的特殊时期，这几个时期有不同的界定和内涵，是相互区别的，但同时又存在某种关系。联系。(1)“转折期”易成为“危机期”。在儿童发展的转折阶段，由于心理发展在短期内突然急剧变化，儿童一时难以适应这种变化，因此较为容易出现对...
欧阳垄乳增： 不同的学家有不同的理论.皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段;Freud的理论将不同年龄阶段分了五个阶段;Erikson心理社会发展阶段又从不同的角度,探讨了不同阶段儿童心理发展的特点.希望对您有帮助.
大宁县18369618919： 儿童期的心理发展特征有哪些?儿童期的心理发展特征有哪些? ？
欧阳垄乳增： 儿童期的心理发展特征有:1. 求知欲强,好奇心旺盛儿童对周遭的一切都感到好奇,特别是对新鲜的事物很感兴趣,什么都想要搞清楚. 2. 可塑性强,喜好模仿儿童就...
大宁县18369618919： 幼儿期心理发展特点有哪些? ？
欧阳垄乳增： 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 1、感知觉、注意...
大宁县18369618919： 儿童心理年龄发展的年龄特征? - ？
欧阳垄乳增： 一、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突 此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了.此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是...
大宁县18369618919： 幼儿身心发展特点是什么? ？
欧阳垄乳增： 1、初生到满月儿童心理发展的特点:适应新生活;依靠无条件反射:吸吮反射、防御反射、定向反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、游泳反射、强直性颈反射;条件反射出现和心理发生;认识世界和人际交往的开始(社会性的需要). 2、满月到半岁儿童心理发展的特点:视觉和听觉迅速发展;定向反射的作用增加;手眼协调动作开始发生;开始认生. 3、半岁到周岁儿童心理发展的特点:身体动作迅速发展;手的动作开始形成;语言开始萌芽;依恋关系日益发展.
大宁县18369618919： 幼儿有哪些主要的心理特点 - ？
欧阳垄乳增： 一、学前期儿童心理的一般特点 1.认识活动的具体形象性 儿童是通过感知表象,也就是通过具体的形象来认识客观事物,具体的表象左右着儿童的认识过程.这个主要体现在儿童的记忆、儿童的思维和儿童的想象方面 2.幼儿心理活动及行为的...
大宁县18369618919： 儿童心理发育的特点有哪些? ？
欧阳垄乳增： 初步会产生参加社会实践生活的愿望,特别是劳动和学习活动的需要,各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性,抽象概括性和随意性只是刚刚开始发展等等,随着孩子的成长各不一样.如果有兴趣了解的话,从心开始的专家客户可以给你进行专业解答.
大宁县18369618919： 不同年龄段幼儿都有哪些心理特点 - ？
欧阳垄乳增： 一、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,...
大宁县18369618919： 童年期儿童心理发展有什么特点? ？
欧阳垄乳增： 童年期为7〜12岁,又称学龄初期,相当于小学阶段. 1.思维的发展;童年期思维主要的特点是以具体形象思维为主要形式,逐 步向抽象逻辑思维过渡,儿童能对具体事...
