小学英语课堂活动之词汇课活动
通过与手偶互动，认识、练习、记忆单词或语言组块，创造一个鼓励学生积极参与的愉快的课堂氛围。
1.按照手偶指令做 Follow the puppet's instructions
1）展示闪卡或者实物
2）用手偶发出指令，如“ Touch the banana, Brandon."
3）学生根据指令做出相应反馈
2.重复手偶的话 Repeat the puppet say
1）运用不同的音量、语调和节奏，使用手偶说学生熟悉的词汇和短句
2）学生重复手偶说的话
3.给手偶当小老师，纠正手偶 Correct the puppet
1）提问问题让手偶回答，手偶给出错误的答案；或者让手偶说出错误的信息，如The ball is blue.
2）学生齐声纠正手偶的错误
4.猜猜手偶想什么 Guess what the puppet's thinking about
1）展示3-6张闪卡，通过模仿，传递出手偶正在思考其中一张闪卡，鼓励学生猜测
2）通过手偶点头或者摇头告诉学生猜测是否正确
5.猜猜手偶袋子里有什么 Guess what's in the puppet's bag
6.传手偶 Pass the puppet
1）学生围成圈
2）播放音乐，学生传递手偶
3）英语停止，手拿手偶的学生要使用目标语言，告诉手偶一些事情，如I like pizza.
7.用手偶进行课堂管理
二、闪卡词汇教学活动
1.向闪卡发出指令
1）把闪卡贴在教室各个方位
2）将学生分组
3）依次对每组学生发出 指令，如 group 1, walk to Elephant, group 2, jump to Lion
2.闪卡分组
1）给每组一张闪卡，用闪卡名为小组重新命名，如苹果组
2) 通过回应，让小组熟悉自己的新组名，如教师说 Apples Apples Apples学生说Here.Here
3）给出指令，如Apples, touch your nose. Oranges, put your hand on your head.
3.哪个卡片丢失了？
4.神奇眼睛
1）闪卡排成一排，学生读闪卡
2）一张一张的把闪卡拿开，学生按照以往的顺序读闪卡，仿佛闪卡没有被移开
5.唇语
6.如果正确跟我学
1）把闪卡贴在黑板上
2）指向其中一张闪卡，如果教师说对了单词，学生重复该单词
3）如果说错了，学生双臂交叉，不说话
4）教师可以提升难度，说句子
7.闪卡链条
三、Kim's的游戏
1.
怎么学好英语
你好，很高兴为你解答：一、积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要...
如何设计有效的小学英语课堂教学活动
这样导致的结果是，班级中极个别的强势学生或许会有语言表达的机会，但绝大多数的学生可能还处于茫然状态，或处于观望状态，根本没有参与到小组活动中来。当然，设计有效的英语课堂教学活动还应该考虑趣味性、交际性等等多种因素。因此，教师要在遵循小学生语言学习规律和不同学生生理、心里发展的需求及特点...
小学英语课堂教学有哪些基本环节
小学英语课堂教学基本环节 1.导课。英语课前的热身活动用英语说是“Warmup”，又可以称之为导课。课前几分钟的导课是课堂教学的重要前奏。课前热身活动不仅能够调节气氛，而且还能复习旧的知识，起到巩固作用。2. 复习。复习过程是对所学知识巩固和再现的过程，业是引出新...
如何活跃小学英语课堂的气氛
关键词: 兴趣 导入 主动学习 多媒体 在英语教学中,课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在。爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"。因此,教师要创造一个和谐融洽、轻松愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生从做中学,学中用,从而激发他们学习英语的兴趣,使之学得主动,学得有效。每位教师的素质和风格都不尽...
小学英语重点培养孩子什么
3、培养良好的学习习惯 小学英语学习需要培养良好的学习习惯。要养成良好的预习和复习习惯。在课前，可以要求孩子们预习课文，了解生词和短语的含义；在课后，可以要求孩子们复习课堂上学到的知识，加深理解和记忆。要养成良好的阅读习惯。可以引导孩子们阅读简单的英语故事或绘本，提高他们的阅读能力和词汇量...
如何打造生动有趣的小学英语高效课堂
二、丰富多彩的课堂教学活动设计 教师要从学生“学”的角度设计出各种教学活动。使学生在完成各种活动的过程中逐步形成运用语言的能力，能“自己站起来走路”。因此在设计活动是要注意以下几个方面：1．活动设计要与本节课的教学目的和内容紧密结合。英语课堂教学活动必须有计划、有目的、有一定的目标，活动...
如何设计小学英语课堂有效活动之初探
二w、小p学英语课堂语言实践活动与j有效组织 小u学英语课堂语言实践活动 就是通过创设和营造真实有意义m的英语文8化5环境和语言环境,以3情景为3环境,以5活动为1载体,以6交际为4主题,充分6利用各种教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方8式,为1学生提供充分4的语言实践机会,鼓励学生积极参与s、大v胆...
英语教师如何有效的组织课堂活动
三、课堂教学语言应简单易懂 简单明了的指令语能够使教师讲的时间相对减少，学生实践语言的机会相对增加。教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量使用英语，这样可以创设浓厚的英语学习氛围，也能为学生提供更多的接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动的英语指示语应当简单和明了。然而，由于小学生所掌握的...
英语课堂里的单词游戏
学生立刻定住，不准说话不准动。还有很多巩固新单词、句子和文章的游戏，如炸弹游戏、西蒙说游戏，说和做游戏、拔头发游戏、简笔画复述游戏，单词句子唱唱唱等游戏。（如有需要欢迎交流）游戏是学生的最爱，是众多学习方法中最受学生欢迎的一种。善用游戏，为英语课堂增加更多的乐趣。
如何激发学生参与英语课堂活动
教师应对学生多关心、多照顾，与学生沟通心灵。尤其对学困生，千万不能歧视，要尊重他们的人格，要让学生有这样一种信念：“我行，我一定行。”所以教师在教学中要增强学生学习英语的自信心，增强学生学习英语的兴趣，打好英语学习的基本功。同时，教师也要在课堂教学中善于教学，勤于教学，巧于教学和...
逮很盐酸： 继而激发和保持学生学习英语的兴趣,是每位英语教师必须研究的重要课题.在小学英语词汇教学中应坚持感知、听说、认读相结合的原则,同时还要结合一定的写,使学...
师河区18345253384： 怎样教好小学英语词汇 - ？
逮很盐酸： 根据小学生的年龄特点和活泼好动、爱玩爱热闹的性格特点设计和组织英语教学游戏活动,能使枯燥的英语句型操练变得简单明晰、趣味无穷,同时有助于学生学习、掌握、巩固、复习和运用所学知识,使语言学习富有实用性;有利于调动学生...
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逮很盐酸： 小学英语课程的教学应遵循以下几条原则: 1. 在教学总体目标上,要重兴趣、重成就感、重自信心 小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣.小学英语教学应采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈...
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逮很盐酸： 《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人,照顾到小学生的年龄特点.这就要求小学的...
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逮很盐酸： 小学英语课程教学内容大致可分为词汇教学、对话教学、阅读教学等几大模块.(一)词汇教学词汇教学主要从呈现单词、巩固单词和记忆单词三方面开展教学活动.一、...
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逮很盐酸： 众所周知,英语学习是语言的学习,语言学习是培养理解、表达技能的问题 , 不是单纯的知识问题.不多听、 多说、多读、多写、多译 ,不五官并用、并以脑为主导是不能多快好省地掌握英语这一技能的,它需要我们下较大的功夫....
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逮很盐酸： 小学英语词汇教学方法 岛屿:词汇、语音、语法是语言的三大要素.词汇是语言的最基本的建筑材料,是语言最主要的组成部分.一口流利的英语离不开大量的词汇积累....
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逮很盐酸： 打造生动有趣的小学英语高效课堂可以从以下几方面做起: 1.单词卡片,方便直观的教具.如果买不到,教师可以打印四线格,用彩色mark笔的粗端书写,只要书写规范、漂亮,教师的手写体不仅能起到复习和呈现单词的作用,更能使教学真...
