细读历史很精彩，很多人研究历史的意义何在？

为什么说历史不忍细读呢？~

历史不忍心细读。读遍每一个字，眼泪和歌曲。我是老白。我来回答。

对我来说，最不忍细读的那段历史，是近代百年耻辱史。那段历史读起来真的很痛苦。

近代第一次鸦片战争后，英国成功打开了凭借《南京条约》对外封闭的清朝大门，并利用其工业国开始向清朝倾销商品。

英国以为可以迅速打开局面，轻松获得暴利，没想到的是清朝自给自足的传统经济模式依然强势，导致英国很多工业化商品滞销。

其中只有与清朝的鸦片贸易呈直线上升趋势。

然后英国调整了商业战略，开始向鸦片贸易倾斜。专心鸦片，其他商品的贸易量被鸦片大大压榨。

同时，法国也不满《黄埔条约》中关于贸易城市只能开设天主教堂的条款，希望全面进入清朝所有地方。



1856年10月8日，广州发生亚罗事件。

当时清朝的广东海军在广州海珠堡拦下了“蓍草”商船，蓍草上堆满了走私货物。

亚罗号实际上是一艘英国走私船，但大部分船员是中国人。

广东海军逮捕了12名涉嫌走私和海盗的中国人，但英国人拒绝了。英国领事巴夏礼亲自出面，要求释放所有被捕的船员，理由是亚罗已经在香港注册。

这个无理要求被广东海军拒绝。

巴夏礼指责广东海军以登船检查时扯下英国国旗为由损害英国的荣誉和利益，并要求当时的广州当局道歉并释放所有船员。

当时，两广总督是叶。

叶认为，被捕船员涉嫌走私、海盗，均为清朝国民。这纯粹是清朝的内政，英国根本无权干涉，所以拒绝了巴夏礼的粗暴要求。

两天后，作出了让步，但他不承认自己扯下了英国国旗，不支付任何赔偿或道歉，只答应释放船员。

巴夏礼对此极为不满。

当时英国想修改《南京条约》，被清政府否决。10月23日，以海军上将迈克尔西摩为首的英国人向虎门派遣了三艘军舰、十多艘划艇和2000名海军陆战队队员。

拉开了第二次鸦片战争的序幕。



叶陈明没当回事，以为英国人只是虚张声势，命令广东海军撤退，命令不要反击。

24日，英国军舰炮轰广东南郊凤凰岗堡。要塞的守军没有反击，而是选择了撤退，凤凰岗要塞被摧毁。

25日，英军攻占海珠堡，占领广州城外靠近广州城的所有工事。

26日，叶关闭广东海关，暂停贸易，动员造势。

27日，英国军舰炮轰总督府。

29日清军与英法联军开始巷战，英法联军闯入巡抚府，在巡抚府劫掠后撤退。太守叶在庙里请愿，幸免于难。之后，他向朝廷报告说，他赢得了战斗，是“一次伟大的胜利”。

另一方面，法国神父马来在中国传教，被广西西林岱县知府张鸣凤杀害。法国找借口要求清廷道歉赔偿。又拒绝了叶。

法国以此事件为由，与英国结成英法联军，出兵中国。

30日，英法联军占领广州，清军撤出广州。

1958年1月5日，两广总督叶被英法联军攻占，并被压到印度加尔各答。第二年，他在狱中绝食而死。

1958年3月，英、法、美、俄四国部长共同赴上海，同意调集军舰进攻天津。

4月，2600多名英法联军抬舰，进攻北方天津大沽口。

1959年，盟军在大沽与清军会师

7月29日，英法援军从北塘登陆，攻打大沽口堡。清军撤退时，英法北上占领天津。

1860年10月5日，英法联军逼近北京北郊。

6日，英法联军洗劫了圆明园的清漪园(万寿山)和景明园(玉泉山)，部分赃物被公开拍卖，大部分为劫掠者私人所有。

被抢劫的财产，维多利亚女王和法国皇帝拿破仑三世，都有一份。

13日，英法联军从安定门入侵北京。

这是西方军队首次占领中国首都。

英法联军以被俘39人，死亡20人为由下令火烧圆明园。

英方要求向因“囚禁虐待”而死亡的人支付30.2万银子，并拆除圆明园。

法方要求支付20.2万白银。

英语和法语限制：“10月20日照复，10月22日给银，10月23日画押换约”。

10月18日，英法联军开始放火。

浓烟遮天，大火连续烧了三天三夜。

300多名太监和女仆被埋在火海中。

联军烧杀抢掠40多天，清漪园、景明园、景怡园、长春园都成了焦土。



法国作家雨果都看不下去了，仗义执言，给予强烈谴责，说这是“两个强盗的胜利”。

1860年清廷与盟国签订《北京条约》作为《南京条约》的补充。

老白说：

历史细读，真是字字血泪，不堪回首，不忍触睹。落后就要挨打，这是永恒的真理，愿我中华儿女牢记耻辱，奋发图强，再不受这等屈辱。

小时候接受的教育认知，曹操简直是一个十恶不赦的大坏蛋，然而后来看的书越来越多，越来越发现，曹操没有那么坏，还渐渐的佩服和喜欢上了曹操。

1、研究历史可以资治。

这是我国史学界的优良传统，最典型的是宋代史学家司马光编著的《资治通鉴》。这部书上起周烈王五十三年（公元前403年），下迄后周显德六年（959年），记录了1362年的历史。

其内容不限于政治，在经济、军事、科学、文化和教育等方面都有参考价值。其实，从《春秋》到“二十四史”都具有资治功能。资治也不限于大部头著作，一篇论文、几句铭文都能起到资治作用。

2、研究历史可以弘扬中华民族优秀文化传统。

提起中华民族优秀文化传统，国人都会很自豪。因为在世界历史上，有五千年连续不断文化传统的只有中国一家。

弘扬中华民族优秀文化传统，必须研究五千年不间断的中国历史。中国文献古籍浩如烟海，所记内容既有物质文明，也有精神文明，都是中华各族人民集体创造的结晶，许多优秀文化传统在当代仍有重要意义。

例如，儒家以民为本的伦理文化和仁政文化，不仅对中国文明发展具有重要作用，而且对世界文明发展作出了贡献。此外，不偏不倚的中庸思想，己所不欲、勿施于人的忠恕文化，“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”的五常文化，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气文化等，都反映了中国人的性格和素质。

历史研究可以用中华民族优秀文化传统对人民进行爱国主义教育，这是其他学科所无法代替的。

3、研究历史可以探寻历史发展规律。

在马克思主义唯物史观创立之前，历史学家研究历史多半是就事论事，不重视或不太重视历史演变的前因后果，更不知探讨历史发展规律。马克思主义传入中国后，中国历史学家才重视研究历史发展规律。

只有研究历史发展规律，历史研究才能真正给人们带来了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。这也是历史研究必须承担的使命。

中国历史学家除了探寻中国古代历史发展规律，还要探寻中国人民在经历半殖民地半封建社会之后，为什么选择了社会主义道路。这事实上就是在探讨历史规律问题。对这一历史规律的探讨会增强中国人民走中国特色社会主义道路的自觉性和自信心。

扩展资料：

历史作为反映过去事实的工具，其本身必须具有一定的科学依据，从而为人类整个阶段的发展进程奠定基础。因此，合情合理的历史应具有以下特点：

1、有一定的史籍史料为依据。人们了解古代的历史主要通过对历史文献的研究和分析，内容翔实的古书大大提高了历史的透析性，具有很高的参考价值。

2、有古物或遗址可以做比较。从古墓中发掘的古物同样具有参考价值，可以使人们了解古物所属年代的风土人情。而对于遗址（如三星堆遗址）而言，科学家通过化学元素分析法（如C14检测法），或对地质层进行研究，就可以对历史有一段明晰的了解。

3、符合人们的普遍意愿。即使是神话传说，也绝不是胡编乱造，而是经过长期的生产过程中，被广大劳动人们一直接受的故事。而对于童话而言，是人全凭自己的思想编造的故事，并非历史。

参考资料来源：人民网-人民日报大家手笔：历史研究的使命

参考资料来源：百度百科-历史

研究历史的意义——这方面的文章，汗牛充栋。所以是众说纷纭，简单论述一二。
历史指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。
人们研究历史是因为历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，并从历史事件中学习经验、吸取教训，避免以后再犯类似的错误。
历史记载着人类过去的兴衰成败，每一个被记录的历史事件，都不是简单的花开花落，而是蕴含着复杂的因果。因此，我们通过对历史长河的纵观，从历朝历代政权的更迭、家族的兴衰、个人的荣辱等等，能够总结出丰富厚重的经验教训，从而给我们自身以训诫和启发。
我们每个个体，所能够亲身经历的事情是非常有限的，但是我们却经常会面对各种变局和不定因素，如果没有对历史和他人经验的学习和积淀，面对新的局面和变化时，就很难做到应对自如。这也是研究历史的意义所在。
1、读史可以明鉴、指导国家未来
历史其实就是前人的经验和教训，加以处理为我所用，无论是个人、企业还是国家，都会受益无穷。人类日常生活中的耳闻目睹、言传身教固然重要，但如果有人能够加以整理、提炼和保存，然后将精华传播于世，其效果将会大大的提高。通过了解历史，我们常常会发现身边遇到的很多问题，都可以从祖先的事迹那里找到答案，这有助于我们对事物做出正确的分析和判断。
历史能为当代人的生活提供借鉴，有助于我们对国家关系，社会习俗，民族发展等各个方面的理解。如对民族史政治史等方面的研究，会对我们当代的社会生活有很大的启示和帮助。对经济史的研究，可以使我们对经济发展的模式、规律等诸多因素加强了解，从而对经济问题做出更准确的判断。著名的天文学家竺可桢，正是在阅读和研究了我国史志、方志、古诗、游记，掌握了中国古代气候变迁的线索之后，才写出了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》这篇著名论文。因此，历史与我们的生活紧密相关。不了解历史就难以很好的把握现在，科学地展望未来；不了解历史的人，其人格也难以准确定位；忘记历史的民族是不会有什么希望的。
历史不能重来，我们从历史长河中，总结国内反思世界历史中的中国从辉煌到衰败、再到重新崛起的历史经验教训，对国家和我们自己都是一种思考。有些历史已经让我们的前辈付出过沉重的代价，重复这种历史只会让我们付出更加惨痛的代价。品读历史朝代的兴衰和更替，吸收其他国家和各民族的历史教训和经验，坚持“改革开放”、“科教兴国”的战略方针，才能使自己的国家和民族更好更快的发展。
2、读史可以增强民族的自豪感和凝聚力
从国家历史的角度看，国家有必要向全体国民灌输本国历史，从而增强人们的自豪感、荣誉感、归属感和整体的凝聚力。我们应该为自己生在中国而感到骄傲。因为中国有几千年的灿烂历史，那是我们的先人创造的。如蜚誉世界的陶瓷、丝绸、四大发明、万里长城、秦陵兵马俑等直到今天还被世界各地人民交口称赞。我们应该为有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更加灿烂辉煌的明天充满信心；为我们的国家感到骄傲，更加热爱我们的国家。我们要保护和发掘历史遗产，因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源，是维系我们之间关系，增强彼此认同感的坚实根基。
从世界历史的角度来看，站在国家生存与发展的战略高度来讲，我们学习世界史也是为了了解我们周围的国家，了解我们所处的这个世界。通过与发达国家经济腾飞相比较，进一步了解国情、增强使命感，还可以通过吸取东欧、苏联社会主义改革失败的教训，深刻理解新时期党中央制定的各项政策方针，树立为振兴中华而刻苦学习的伟大抱负。
通过对历史的学习，能增强人们的民族自豪感，增强整个民族的凝聚力。民族的凝聚力是促进国家发展，弘扬爱国主义的重要条件，民族凝聚力的丧失会使国家陷入动荡和内乱。“欲灭一国，必先去其史”，可见学习和了解民族历史的意义十分重大。
3、读史可以激发个人的聪明才智
“读史使人明智”。这句话，讲得非常正确和精辟。历史上各朝代的兴衰、存亡和更替，一场场你死我活的较量，一个个生动的故事，一个个鲜活的人物，都在历史的长河中留下了深深的印记。
中国历史好比自己身上的文化基因，心手相连，血脉相通。一部盛唐史，是多少中华儿女的美丽梦境；一部晚清史，又凝聚了多少中华儿女的血和泪。读中国史，犹如欣赏一个人的生命，每当读到一些历史人物的点点滴滴，我们的心也会随之跳动。读“三国”，看到诸葛亮将一切国家大事都运筹帷幄，一片忠心帮助刘备成就大业。读“汉史”，看到韩信在刘邦和项羽两人的历史争斗中，立下赫赫战功，而最后自己却逃脱不了悲惨的命运。读“唐史”，看到李世民发动的宣武门之变，为了争权夺利，和兄弟及父亲反目，自相残杀、血肉模糊的中国宫廷内部皇族成员之间的残酷斗争。
外国历史中，一个个鲜活的人物和他们的生活轨迹，又会深深的影响了世界的历史和足迹。居里夫人为追求科学和真理而勇于献身精神，哥伦布、麦哲伦克服困难，勇于探索的品质等，都给人们以强烈的感染力。读世界史，尤其要读欧洲史，因为欧洲的历史悠久。读英国作家利顿·斯特莱切的《女王不出嫁》，看到给英国带来强盛的英国童贞女王伊丽莎白的才华与成就。读奥地利作家斯蒂芬·茨威格的《在革命的断头台上：玛丽王后的最后岁月》，看到一个普通的女子，在法国大革命时期的悲惨命运。读俄罗斯的彼得大帝的故事，看到他是如此的好学，并给俄罗斯带来繁荣和强盛。
读历史，欣赏历史上一个个留下足迹的历史人物的生命，品读历史人物的生活点滴，了解他们所有的对和错，那些历史教训，深深的影响着我们的思考。欣赏历史人物，品读历史人物的性格和命运，会激发我们的聪明才智，使我们少走弯路，少受挫折，有利于我们在未来人生前进的道路上健康顺利的发展。
4、读史可以明白做人处事的道理。

以史为鉴，可以少走弯路，可以取长补短，可以知得失，可以约束自己。

知来处，明去处。
你比如即便如美国这种新兴的超级大国，纵然历史很短暂。
但也一度以“新罗马帝国”自居。

以史为鉴,学习古代的政治,经济,历史,军事.身边的一切都像历史一样在上演!

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怀宁县18820295303： 研究历史的意义在哪里?？
邰睿二乙： 就是以史为鉴,历史是连续的,不可割裂的,要研究今日的中国,就要知道中国的过去.民族的认同感是和文化有密切联系的,学习历史让我们民族有统一的认知.增加我们的历史使命感,我们现在每天都在创造历史,所以我们要对自己,子孙和社会负责.王羲之说“后之视今,犹如今之视昔.”

怀宁县18820295303： 为什么要研究历史?其意义何在? - ？
邰睿二乙： 历史是一个动态的概念,我们所说的历史通常是指以你所处的时代往前推演发生的所有事情的总和,是一个相对静态的概念.研究静态的不可改变的历史就是为了指导动态的历史,避免重蹈覆辙,创造更高层次的社会发展,这是研究历史的根本意义.

怀宁县18820295303： 人类研究历史的意义是什么? - ？
邰睿二乙： 你是想写论文大话就要以责任,真相,权利为纲来写,其中要深入浅出,总之人们要知道真实的历史,要以历史为鉴 你要是自己研究的话就一个词,兴趣,或是好奇,总会有人非常的想去知道历史的真相,总有人想去明白和理解在多少年之前人们是怎么生活的,现在的一切又是如何的演变来的,总有人愿意听闻一段故事或一段历史的整个来龙去脉.所以有的人因为想知道而去研究,有的人因为了那些想知道的人去研究,到底历史能不能给我们带来什么,不一定.但是人类中就是一群永远想去探寻真实的生物,这也是人类研究任何领域的最根本的原因

怀宁县18820295303： 研究历史的目的是什么?研究历史有什么意义?它能对当今的政治经济生活产生什么样的影响? - ？
邰睿二乙：[答案] 目的:总经经验,传播先进文化 意义: 历史是我们祖先创造的,反映了先辈们在生活之中的宝贵的经验,是子子孙孙的精神财富,在其中探索规律 对当今社会的影响:它可以从过去的事件中使人吸收先进文化,科技,使人知道适者生存,落后就要...

怀宁县18820295303： 史书中记载的东西不一定全都是真实的,那么我们研究历史的意义是什么呢? - ？
邰睿二乙： 不全是真的同时也说明不全是假的 历史研究就是去伪存真的过程 而且历史研究也不全靠史书 还是有其他手段的 如果书里全是真的 那还需要你研究啥 你只要把书保存好就行了

怀宁县18820295303： 研究历史的意义在于什么? - ？
邰睿二乙： “以史为鉴,可以知兴废!”这是最本质的东西!

怀宁县18820295303： 研究历史有什么意义观点要新颖 - ？
邰睿二乙： 很多人认为:历史研究没有多大的现实意义,但《历史也疯狂》一书会告诉你不一样的观点.作者“认为这是一种典型的狭隘浅见,这种排斥甚至否定基础学科的看法是非常荒谬的”,“在今天的态势看,知识学科体系正呈现出一种多学科高度交叉的趋势,任何一门学科都有可能在一处不经意的地方被另一学科借鉴,排斥任何的知识学科都是浅薄的.任何知识都有'用',只要别太实用主义,那样会把社会弄得很没趣.

怀宁县18820295303： 为什么要让孩子学历史 - ？
邰睿二乙： 历史是什么呢?其实就是一个坐标.当我们熟读历史之后,你会发现人类发展的所有规律;掌握了这个规律,也就自然找到了成功的秘密.在历史之中,散落着各种各样的钥匙,有的钥匙是打开伟大之门的,有的钥匙是打开财富之门的,有的钥...

怀宁县18820295303： 历史到底是客观的存在还是主观意念? - ？
邰睿二乙： 首先请你 搞清楚两个概念“历史本身的存在” 与 “后人对历史的认知”. 前者是客观存在的 不仅在过去 也在现在 更实在将来(纵然2012真的来了,消失的也只是你我,而不是历史)后者则更多的依赖于人的主观能动性.这种认知又包括两类:1历史学家对历史的写实与篡改,造就历史典籍.2普通人对历史典籍的学习和自我看法.实际上我们经常搞混这些东西.当然,我们也确实没有必要,非要把某一个历史事件非要搞清楚,最主要的是:发挥我们的主观能动性,参照客观历史记叙,对我们的现在和将来提供最大的指导与帮助

怀宁县18820295303： 读史使人明智,读诗使人灵秀,的翻译是:什么意思 - ？
邰睿二乙： “读史使人明智”,这是17世纪英国哲学家培根的一句名言. 意思是说,读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史. 读诗使人灵秀,是说自己要领悟诗的意境和精神,进而让自己的言谈举止都会变得“灵秀”.