教育心理学创始人
发起人创始人叫樊登
冯特，现代心理科学的开创者；
桑代克，美国一位心理学家，联结主义学习理论的创始人，认为学习的本质在于联结。美国教育心理学的奠基人
教育心理学作为一门学科发展至今，最初并没有一位明确的创始人。1867年，俄国著名教育家乌申斯基出版《教育人类学》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。1877年，俄罗斯教育家兼心理学家卡普杰列夫（Л．Ф．Калтерев）出版了俄国第一本《教育心理学》。1903年，桑代克（美国教育心理学之父）出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学体系，这是近代教育心理学的真正开端。1913年，这一著作扩充为三大卷，内容包括《人的本性》、《学习心理学》、《个别差异及其原因》三大部分，由此奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称与体系也由此成立。他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)及个别差异理论，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面，导致了中国的教育心理学界长期把学习心理作为教育心理学研究的主要对象。
桑代克，美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。
我喜欢心理学，有空聊聊，
教育心理学的创始人是()。
解析：桑代克被公认为教育心理学的创始人。冯特是世界上第一个心理学实验室的创立者，被称为实验心理学之父。苛勒是格式塔心理学的创始人之一。华生是行为主义心理学的创始人。故选B。
教育心理学的创始人是( )。
本题考查的是教育心理学的相关人物。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。B项正确。A项：美国心理学家华生是行为主义的创始人，行为...
教育心理学的创始人是( )
【答案】：B 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。
教育心理学的创始人是( )。
A项：华生，是美国心理学家，行为主义心理学的创始人，反对研究意识，主张研究行为，与题干不符，排除。C项：布鲁纳，当代杰出的科学教育家之一，也是认知心理学的先驱，是发现学习论的创始人。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。与题干不符，排除。D...
“教育心理学之父”是()。
解析：冯特是世界上第一个心理学实验室的创立者,被称为“实验心理学”之父；桑代克被公认为教育心理学的创始人,被称为“教育心理学之父”，他使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科;弗洛伊德是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人；皮亚杰是儿童心理学、发生认识...
教育心理学的创始人是()
教育心理学的创始人是桑代克。桑代克被称为教育心理学之父，也被称为美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。《教育心理学》西方第一本“教育心理学”命名的著作，有着重大的影响力。
教育心理学的创始人是什么
教育心理学的创始人是桑代克。对教育心理学产生做出突出贡献的是美国心理学家桑代克。美国心理学家桑代克立志于用准确、精密的数量化方法研究和解决有关学习问题。桑代克对教育心理学产生做出突出贡献，是教育心理学的创始人。1903年，桑代克写成《教育心理学》一书，后来扩展为三卷本的《教育心理学》，并于...
公认的教育心理学奠基人是
桑代克。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学，桑代克在1903发表的《教育心理学》著作标志着教育心理学作为一门独立的学科正式诞生，被称为教育心理学的奠基人。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上，教育心理学可应用于设计...
教育心理学的创始人是( )。
【答案】：B B 【解析】l903年，桑代克出版《教育心理学》，西方教育心理学的名称和体系由此确立，标志着教育心理学的形成。
()是教育心理学的奠基者和创始人。
其中，学习心理是桑代克教育心理学思想的集中体现。桑代克被誉为“教育心理学之父”，是教育心理学的奠基者和创始人。A项正确。B项：比纳，智力测验的创始人。1889年创立法国第一个心理实验室。与题干不符，排除。C项：泰奥多尔·西蒙，作为阿尔弗雷德·比奈的助手，与其共同制定了比奈-西蒙智力量表。
敛闻首舒： 中国教育心理学思想起源很早.早在春秋战国时期,孔子、孟子、荀子的著作中,就有不少教育心理学的观点.由于长期受封建统治的束缚,鸦片战争后沦为半殖民地半封建的统治,历代的统治者又都鄙视科学技术,因而使我国教育心理学思想未能得到发展,使它成为一门科学. 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著《教育实用心理学》.20年代之初,廖世承任教南京高等师范学校,他编写了我国第一本《教育心理学》(1924)教科书.
邱县19650387825： 教育心理学之父是谁? - ？
敛闻首舒： 埃德伍德·桑代克(1874—1949)出生于马萨诸塞州.1895年入哈佛大学,师从詹姆士.1896年在哈佛大学开始用小鸡做实验.后来得到卡特尔的帮助,转赴哥伦比亚大学学习,继续用猫、狗等做实验.1898年以《动物的智慧:动物联想过程的实验研究》论文获博士学位.从1899年起任职于哥伦比亚大学直到1940年退休,1942年复出接任哈佛大学詹姆士的讲座.桑代克著作极为丰富,主要有《教育心理学》(1903,后来第2版扩展为3卷本,1913)、《动物的智慧》(1911)、《智力测量》(1927)、《人类的学习》(1931)、《比较心理学》(1934)、《愿望、兴趣和态度的心理学》(1935)、《联结主义心理学文选》(1949)等.
邱县19650387825： 为什么说桑代克是教育心理学之父? - ？
敛闻首舒：[答案] 桑代克对于美国教育心理学发展的贡献,不仅在于他开创了动物学习实验与教育测验,从而为美国教育心理学的发生、发展奠定了基石,更重要的是他创建了一个教育心理学的完整体系,从而奠定了美国教育心理学的基本内容,使教育心理学正式作...
邱县19650387825： 将心理学最早引入教育的是谁? - ？
敛闻首舒： 育心理学的产生,就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程.19世纪,随着心理学的发展,不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程.赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者.早在1806年,他就...
邱县19650387825： 对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(). A.冯特 B.詹姆斯 C.桑代克 D.杜威 - ？
敛闻首舒： 标志着教育心理学的诞生 . 冯特是将心理学从哲学中分离出来是桑代克,他的《教育心理学》,形成一整套教育心理学的体系,将教育心理学从心理学中独立出来
邱县19650387825： 什么是教育心理学这门学科的奠基人 - ？
敛闻首舒： 爱德华·李·桑代克提出了一系列学习的定律,包括练习律和效果律等. 教育心理学创始人 并创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人.
