从蟋蟀的住宅选文中可以看出蟋蟀是一种什么样的昆虫它具有什么和什么的精神？
蟋蟀的住宅表现了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家亨·法布尔（1823－1915）。该文章载入人教版小学语文四年级上册的课文、冀教版小学语文六年级下册第26课，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。
认真工作、艰苦劳动的精神.
出自四年级课文《蟋蟀的住宅》，本文介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，全文赞美了蟋蟀认真工作、艰苦劳动的精神。
蟋蟀的住宅一文中作者听到了什么
卡西米尔·法布尔，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀洞穴说成是卧室，还称之为伟大的工程。蟋蟀“不利用现成的洞穴”，靠自己“慎重地选择住址”，“一点一点挖掘”，造出了“倾斜的隧道”，还让“出口的地方总有一丛草半掩着”使住宅十分隐蔽。
蟋蟀的住宅选文写了蟋蟀盖房子的动作从这些描写中你感受到了什么_百度...
感受到了蟋蟀在恶劣的环境下吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了它的住宅特点和修建的经过。
蟋蟀的住宅一文中人们称蟋蟀是()专家
《蟋蟀的住宅》一文中，人们称蟋蟀是（建筑）专家。
蟋蟀的住宅作者是谁?
蟋蟀的住宅作者是让·亨利·卡西米尔·法布尔。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀...
蟋蟀的住宅 文本中哪些内容可以教
2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。3、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家亨·...
从文中的那些地方看出蟋蟀的住宅“简朴、清洁、干燥、很卫生”?_百度...
因为屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
蟋蟀的住宅选自?
于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话...
蟋蟀的住宅 阅读答案
2. 文中描述的蟋蟀建造巢穴的过程并不矛盾。因为蟋蟀盖房的工具，只有简单的四只脚和钳子，蟋蟀能够用如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，这可以算是一个伟大的工程。3. 作者之所以能够如此生动地描述蟋蟀建造巢穴的过程，是因为他认真观察了蟋蟀的行为，并抓住了蟋蟀住宅的特点和...
蟋蟀住宅的门是指什么?
《蟋蟀的住宅》文中说的“那一座门”是指一丛草。原文：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛...
蟋蟀的住宅一文中的打比方在哪
蟋蟀的住宅一文中的打比方在：这座住宅真可以算是伟大的工程。《蟋蟀的住宅》市一篇文艺性说明文，教学中可以关注说明方法，如列数字（九寸深，一指宽），作比较（蟋蟀建筑住宅两个多月和作者仅仅观察两个小时就不耐烦）、打比方（这座住宅真可以算是伟大的工程）等。课文分段：第一段（1)︰讲蟋...
止田妥星： 作者认真观察了蟋蟀建造巢穴的过程,并且抓住了蟋蟀住宅的特点和建造住宅的特点来具体地描述,描述中作者还把蟋蟀当作自己的朋友来写,使文章形象、生动、富有感染力.从中我们可以看出捉着法布尔是一个:认真,又仔细的人.同时还对大自然充满着热爱的人.热爱生活
东港市13036025400： 蟋蟀的住宅一文让我们体会到了蟋蟀什么高尚的品质 - ？
止田妥星： 蟋蟀的住宅一文中,作者不仅把蟋蟀洞穴说成是卧室,还称之为伟大的工程. 用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎是太夸张了,但是用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过.蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差. 蟋蟀“不利用现成的洞穴”,靠自己“慎重地选择住址”“一点一点挖掘”,造出了“倾斜的隧道”,还让“出口的地方总有一丛草半掩着”使住宅十分隐蔽,有利于保证自己的安全.如此讲究的设计我们能不说它是“伟大的工程”吗?
东港市13036025400： 小学六年级下册课外阅读《蟋蟀的住宅》节选从哪里看出蟋蟀是不肯随遇而安的 - ？
止田妥星： 蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法,表现了作者对蟋蟀的喜爱.这也是本文最大的写作特点..是一篇生动而富有儿童情趣的文章.作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神. 作者按照先总写后分写的方法,先写了蟋蟀出名有两个原因;接着,同别的昆虫作对比,说明蟋蟀不肯随遇而安,它的住宅是自己慎重选择好住址,一点一点挖掘的.然后,从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点.最后,从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的. 课文采用拟人的手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动.语言生动形象,使枯燥的内容变得生动有趣.
东港市13036025400： 以第一人称的口吻写一段文字,介绍蟋蟀的住宅 ？
止田妥星： 蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的,它用自己后腿的两排锯挖掘,说是锯,其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛,如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话,那会多么的困难啊!蟋蟀的住宅,不是其它的昆虫那样,随便找一个地方住就行了,而是历经千辛万苦自己构造的.它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰,而是很勤劳的昆虫,就像那些小蜜蜂一样.蟋蟀的住宅,要能排水、舒适、光滑,还要能射入温和的阳光,从这里又可以看出蟋蟀很辛苦,勤劳,还很聪明.
东港市13036025400： 在课文蟋蟀的住宅里,从哪些地方可以看出蟋蟀 不肯随遇而安 ? - ？
止田妥星： 1、慎重地选择住址 2、不利用现成的洞穴,自己挖掘
东港市13036025400： 《蟋蟀的住宅》中的“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安”在文段中的作用是(),蟋蟀“不肯随遇而安”具体表 - ？
止田妥星： 《蟋蟀的住宅》中的“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安”在文段中的作用是承上启下,蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在它常常慎重地选择住址、它不利用现成的洞穴、它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,相关原文如下: 居住在草地上的蟋...
东港市13036025400： 蟋蟀的住宅写了蟋蟀什么的过程表现啦,是蟋蟀的什么什么的精神 - ？
止田妥星： 蟋蟀的住宅表现了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神. 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家亨·法布尔(1823-1915).该文章载入人教版小学语文四年级上册的课文、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容.
东港市13036025400： 《蟋蟀的住宅》介绍蟋蟀的住宅时,运用了什么的说明方法.运用这种说明方法的 - ？
止田妥星： 《蟋蟀的住宅》这篇课文, 文中采用了拟人的手法, 分别介绍了:蟋蟀住宅的特点和蟋蟀怎样建造住宅. 还运用了: 做比较,列数字,比喻,等多种说明方法.
东港市13036025400： 选文主要描写了蟋蟀的住宅有哪五个特点 - ？
止田妥星： 特点1:蟋蟀的住宅有一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻会干.2:隧道弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽.3:出口有一丛草半掩着,就像一座门.4:蟋蟀出来吃草,就不去碰那一丛草.5:那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾的很平坦.
东港市13036025400： 纵观全文,蟋蟀的住宅指的是什么?作者以此为题有什么妙处? - ？
止田妥星： 蟋蟀所栖息的巢穴... 以此为题的好处:蟋蟀的巢穴叫做“住宅”,这是把蟋蟀当作人来写的,是拟人手法,同时增加了文正的趣味性与可读性,风趣幽默,大大增强了读者阅读的兴趣
