三个五角星相加改写成乘法算式

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5x=8 2x*y=32 x=1.6 y=10。

乘法公式（简乘公式），是将一些特殊的多项式相乘的结果加以总结，直接应用。公式中的每一个字母，一般可以表示数字，单项式，多项式，有的还可以推广到分式，根式。

乘法公式是整式乘法的重要内容,准确、熟练的掌握乘法公式对于学好整式乘法乃至整式的其他运算都有着重要的意义。乘法公式是最常用、最基础的公式，可以由此而推导出其它公式。其中大多数公式不仅可顺用（多项式乘法），还可逆用（因式分解)。

其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

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昂仁县18295207537： 3个5加2个5是几个5写成乘法算式是什么 - ？
巨柿头孢： 3个5加2个5是5个5.乘法算式写作5*5=25. 这是数学中加法和乘法的转化,可以列算式进行说明: (5+5+5)+(5+5)=5+5+5+5+5=5*5. 扩展资料: 一、乘法运算需要注意的事项: 1、同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 2、任何数与...

昂仁县18295207537： 三个三角形两个五角星相加等于33,三个三角形三个五角星相加等于39 ,三角形和五角星所代表数各是多少 - ？
巨柿头孢： 答:三角形和五角星各表示7和6.解法如下: 第二句比第一句多1个五角星和6,说明1个五角星是6. 2个五角星就是12. 3个三角形就是33-12=21 1个三角形就是21÷3=7

昂仁县18295207537： 3个5相加得15,再加上2个5是25.写成乘法算式是? - ？
巨柿头孢： 算式3*5+2*5.

昂仁县18295207537： 三个5连加,写成算式是:5*3还是5*4 - ？
巨柿头孢： 乘法:5*3 加法:5+5+5

昂仁县18295207537： 把3个15的和写成乘法算式是15*315*3. - ？
巨柿头孢：[答案] 把3个 1 5的和写成乘法算式是 1 5*3; 故答案为: 1 5*3.

昂仁县18295207537： 三个( - 5)相加的式子为--------, - ？
巨柿头孢： (1)三个(-5)相加的式子为(-5)+(-5)+(-5),写成乘法算式为(-5)乘以3,结果为-125.(2)( (3)(-3)* 2/9=-2/3 (4)-4/5的倒数是-4/5.2又5/6的倒数是6/17,2的倒数是-1/2

昂仁县18295207537： 3+3+3+3+3 - 3改写成乘法算式怎么做 - ？
巨柿头孢： 3+3+3+3+3-3改写成乘法算式为:3x4 “*”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积. 10(因数) *(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积) 因数也叫乘数. 扩展资料: 从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果.整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义. 乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域. 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性.

昂仁县18295207537： 小学二年级数学广角三角形乘以五角星等于圆圈 三个三角形相加等于圈减三角形减三角形 那么五角星等于什么 - ？
巨柿头孢：[答案] 由△*☆=⊙ 得 ☆=⊙÷△ ① 由△+△+△=⊙-△-△ 得 ⊙=△+△+△+△+△ ② 用②代入①得☆=(△+△+△+△+△)÷△=5 所以 ☆=5

昂仁县18295207537： 如果三角形加五角星=28,3个三角形相加在加五角星=48 - ？
巨柿头孢： 3*△+★=48 这个等式减去 △+★=28,得 2*△=20 所以△=10 代入△+★=28, ★=18

昂仁县18295207537： 3个3.5相加,用加法算式表示是______,用乘法算式表示是______. - ？
巨柿头孢：[答案] (1)3.5+3.5+3.5; (2)3.5*3或3*3.5; 故答案为:3.5+3.5+3.5,3.5*3或3*3.5.