小明根据符号的意义画出了下列一些示意图，其中错误的是（ ） 选项 符 号 图 示 说明
太阳在大地上升起，希望无限。或托起明天的太阳。或太阳大地整个世界一切都被绿色环绕，我们将拥有一个绿色环保充满希望的世界。
答：经过有关部门认定的产品标志只有“无公害农产品”、“绿色食品”、“有机食品”这三种。“无公害食品”是指源于良好生态环境，按照专门的生产技术规程生产或加工，无有害物质残留或残留控制在一定范围之内，符合标准规定的卫生质量指标的农产品。严格来讲，无公害是食品的一种基本要求，普通食品都应达到这一要求。“无公害食品”标志是由麦穗、对勾和无公害农产品字样组成，麦穗代表农产品，对勾表示合格，金色寓意成熟和丰收，绿色象征环保和安全。
“绿色食品”是遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经过专门机构认定，许可使用“绿色食品”标志的无污染的安全、优质、营养类食品，级别比“无公害食品”更高。由于与环境保护有关的事物国际上通常都冠之以“绿色”，为突出这类食品出自良好生态环境，因此定名为“绿色食品”。绿色食品标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志图形为正圆形，意为保护。绿标图形告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，象征着蓬勃的生命力。
“有机食品”可以说是食品中的“旗舰”，这一名词是从英文“organic food”直译过来的。“有机食品”指来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产要求和相应标准生产、加工，并经具有资质的独立认证机构认证的一切农副产品。“有机食品”不使用任何人工合成的化肥、农药和添加剂，因此对生产环境和品质控制的要求非常严格，因此，在国内产量还
绿色食品：天然，无公害的食品。
绿色食品标志为正圆形图案，图案中的上方为太阳，下方为叶片，中心为蓓蕾，描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，表示绿色食品是出自优良生态环境的安全无污染食品，并提醒人们必须保护环境，改善人与环境的关系，不断地创造自然界的和谐状态和蓬勃的生命力。
绿色食品标志是中国绿色食品发展中心在国家工商行政管理局商标局正式注册的质量证明商标。该商标的专用权受《中华人民共和国商标法》保护，一切假冒伪劣产品使用该标志，均属违法行为，各级工商行政部门均有权依法予以处罚。
有机食品标志的含义
有机产品标志由两个同心圆、图案以及中英文文字组成。内圆表示太阳，其中的既像青菜又像绵羊头的图案泛指自然界的动植物；外圆表示地球。整个图案采用绿色，象征着有机产品是真正无污染、符合健康要求的产品以及有机农业给人类带来了优美、清洁的生态环境。
有机食品这一名词是从英文Organic Food直译过来的，在其他语言中也有叫生态或生物食品的。这里所说的"有机"不是化学上的概念。有机食品是指来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产规范生产加工、并通过独立的有机食品认证机构认证的一切农副产品，包括粮食、蔬菜、水果、奶制品、畜禽产品、蜂蜜、水产品、调料等。除有机食品外，还有有机化妆品、纺织品、林产品、生物农药、有机肥料等，他们被统称为有机产品。
QS是英文Quality Safety(质量安全)的缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其生产加工的食品经出厂检验合格的，在出厂销售之前，必须在最小销售单元的食品包装上标注由国家统一制定的食品质量安全生产许可证编号并加印或者加贴食品质量安全市场准入标志“QS”
B、表示氢气或者一个氢气分子，而图示恰好是表示一个氢气分子；
C、表示两个氢气分子，图示这个好表示的是两个氢气分子；
D、表示水以及水的宏观组成和微观构成，而图示表示的是一个氢气分子和一个氧原子；
故选D
流程图符号的各种意义是什麽?
流程图符号是专门用来画图的，其中有流程图，里面有符号的解释。不管什么符号，都需要给它定义，定义行为是由制定人予以完成的，要完成这项工作不应该先定义符号代表什么，而应该在做到组织结构或者作业流程心中有数后进行归类，根据归类采用不同的符号加以区分。
↖代表什么意思
符号总是具有意义的符号，意义也总是以一定符号形式来表现的。符号的建构作用就是在知觉符号与其意义之间建立联系，并把这种联系呈现在我们的意识之中。抽象性 卡西尔把符号理解为由特殊抽象到普遍的一种形式。“在人那里已经发展起一种分离各种关系的能力。”这种分离各种关系的能力在德国哲学家赫尔德那里...
古代人在创造规定0-9每个数字符号的意义时,为什么不用一个形状相同但...
道理很简单：文字符号是一种为提升交流效率而发明的工具，是要直接拿来就用的。面积大小需要比较，这就意味着需要约定一个标准参照物。你想想，辨别一个数还需要一个标准参照物，是不是太麻烦了？更何况在远古时代，统一的度量衡标准根本不存在。
八卦图上的符号各代表什么
北宋《太平御览》中记载：“伏羲坐于方坛之上，听八风之气，乃画八卦。”（伏羲坐在方坛之上，倾听着来自八个方位的气息，于是画出了八卦图。）八卦中以“—”为阳，以“--”为阴，组成八卦：乾为天，坤为地，震为雷，巽为风，坎为水，艮为山、离为火，兑为泽，以类万物之情。八卦分据八...
五角星符号的象征意义
五角星符号的象征意义:五角星具有"胜利"的含义。被很多国家的军队作为军官(尤其是高级军官)的军衔标志使用。也常常运用在旗帜上。在古希腊和巴比伦，五角星是魔术的代表符号，是非犹太教徒的符号。初期基督教会亦有用五角星代表耶稣的五个伤口，后则多代表异教徒和撒旦主义者。五角星五角星都与对金星和维纳斯...
如何认识理解图画符号和刻画符号与文字的关系
刻画符号根据一些特定的符号来表达信息，图画文字是根据形象的画面来表达信息；图画文字比刻画符号更进一步，是介于图画和文字之间的表达思想的手段，它没有读音，目的只在表意。刻画符号属于原始文字，一般是图画文字，如中国先秦时期的甲骨文、金文、古代西亚的楔形文字等。笔画是不固定的，多种符号字形并用...
克里姆特的一幅名画: <吻>
画上一对情侣的侧部形象差不多就是日本浮世绘式的，使用了重彩与线描。 有人根据克里姆特一贯对性爱主题的关切，断定他的《接吻》上表现的是"色情内容"，并说，弗洛伊德的性心理研究，被画家用可视的形象符号描绘出来了。"人类创造的最早图案--十字形纹样就源于色情。……假如我们现代人出于内心冲动，...
请用传播学知识解释一下符号交流的实质. 还有
例：I Love You…语言符号的意义具有模糊性和多义性 1、语言符号本身意义的模糊 例：潇洒 2、语言符号的多义性 （歧义） 一个单词或词组，一个句子都可能具有多种意义。语言符号的暧昧性和多义性会成为沟通意义的障碍，但是可以克服的。 例：老张的画很珍贵...
艺术符号美学
所指，在语言学中，所指是“事物”的心理再现。是符号的使用者通过符号所指的“某物”。从功能性上看，能指与所指是符号的两个相关物。意指，可理解为一个过程，是将所指与能指结成一体的行为，该行为的产物便是符号。巴尔特认为，语义只有经过意义与价值的双重制约才可真正确定。对于意义与价值这一...
意义生活符号学导论2023章节测试答案
意义生活符号学导论2023章节测试答案_意义生活符号学导论超星尔雅答案1.1符号的作用1、【单选题】符号指的是（）。A、画出来的符号，例如乐谱B、文字中的符号，例如标点符号C、公诸于世给大家看的符号，例如奥运标记D、被接受者认为携带意义的感知我的答案：D2、【单选题】人是使用符号的动物，因为（...
隆于川青：[答案] 已知:PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D、E;求证:PD=PE. 故答案为:PD=PE. ∵PD⊥OA,PE⊥OB, ∴∠PDO=∠PEO=90°, 在△PDO和△PEO中, ∠PDO=∠PEO∠AOC=∠BOCOP=OP, ∴△PDO≌△PEO(AAS), ∴PD=PE.
佳木斯市19269972188： 如图是数值转换机的示意图,小明按照其对应关系画出了y与x的函数图象(如图):(1)分别写出当0≤x≤4与 - ？
隆于川青： (1)由图可知,当0≤x≤4时,y=3 4 x+3;当x>4时,y=(x-6)2+2;(2)当0≤x≤4时,y=3 4 x+3,此时y随x的增大而增大,∴当x=0时,y=3 4 x+3有最小值,为y=3;当x>4时,y=(x-6)2+2,y在顶点处取最小值,即当x=6时,y=(x-6)2+2的最小值为y=2;∴所输出的y的值中最小一个数值为2;(3)由题意得,当0≤x≤4时① 3 4 x+3≥3 3 4 x+3≤6 ,解得,0≤x≤4;当x>4时,② (x-6)2+2≥3 (x-6)2+2≤6 ,解得,4≤x≤5或7≤x≤8;综上,x的取值范围是:0≤x≤5或7≤x≤8.
佳木斯市19269972188： 在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻 R =50Ω,电源电压保持不变. ⑴小明根据电路 - ？
隆于川青： (1) (2)在电阻不变时,导体中通过的电流与它两端的电压成正比 换用不同的电阻继续实验本题涉及的知识是电路的正确连接、实验数据的分析论证.(1)从图甲中可以看出,电压表与电阻R和滑动变阻器并联,实验要求电压表测量R两端的电压,与电阻R并联.因此应断开电压表正接线柱与滑动变阻器相连的导线,改接到电阻R的右接线柱上.(2)从图乙中可以得到:在电阻不变时,导体中通过的电流与它两端的电压成正比.为了使结论更具有普遍性,还要换用不同的电阻继续实验.
佳木斯市19269972188： 小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验,根据测量结果他画出了相关图象,如 - ？
隆于川青： (1)由于晶体熔化和水沸腾这两个实验,都需要对冰和水进行加热,所以,除需要用温度计测量温度的变化外,还需要用秒表来记录时间. (2)此时温度计的示数是98℃,小于100℃,说明此实验室的大气小于标准大气压.对比a、b两图可知,a图是冰的熔化图象,BC段所对应的温度是冰的熔点,b图是水的沸腾图象,EF段所对应的温度是水的沸点. (3)由图象可以看出,升高相同的温度,冰比水用的时间短,所以冰比水吸热升温快,原因是冰的比热容比水的比热容小;故答案为:(1)秒表;(2)98;低于;(3)冰的比热容比水的比热容小.
佳木斯市19269972188： 下面是小明按照语句画出的四个图形:(1)直线EF经过点C;(2)点A在直线l外;(3)经过点O的三条线段a、b、c;(4)线段AB、CD相交于点B.他所画图形中,... - ？
隆于川青：[答案] (1)正确,C在直线EF上; (2)正确,A不在直线l上; (3)正确,三条线段相交于O点; (4)错误,两条线段相交于B外一点. 故选C.
佳木斯市19269972188： 小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来.小明根据所学的知识,画出如图所 - ？
隆于川青： 强,2,快.
佳木斯市19269972188： 小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上.下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案 - ？
隆于川青： A 试题分析:旋转变换有两个主要性质: ①对应点到旋转中心的距离相等(意味着:旋转中心在对应点所连线段的垂直平分线上). ②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角. ③旋转前、后的图形全等.根据旋转的性质,找出图中三角形排列规律从左到右的方向滚涂到墙上图案即可选择答案.根据旋转的性质和胶滚上的图案可知,横向状态转为正立状态,胶滚滚出的图案是 .故选A. 点评:旋转是欧氏几何中的一种重要变换,考查点相对简单,但需要学生能够真正理解其性质,并且掌握一定的空间想象能力,这样才能轻松解题.
佳木斯市19269972188： 判断题:1、射线可以向两端无限延伸()2、小明画了一条长4厘米的直线.()3、直线不能量出长度.() - ？
隆于川青： 判断题:1、射线可以向两端无限延伸(错)2、小明画了一条长4厘米的直线.(错)3、直线不能量出长度.(对)
佳木斯市19269972188： 小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表所示,根据数据绘出的图象如图所示.则量杯的质 - ？
隆于川青： (1)读图可知,当液体体积为0时,即量杯中没有装液体时,质量m=20g,这就是量杯的质量;(2)读图可知,当体积为60cm3时,液体质量为80g-20g=60g,则液体的密度ρ= m V =60g 60cm3 =1g/cm3=1*103kg/m3. 故选A.
佳木斯市19269972188： 小明按一比100的比例尺画出表示教室长的线段是a厘米小家按一比150的比例尺画出表示这个教室长的线 - ？
隆于川青： 教室实际长 a÷1/100=100a厘米 按1比150的比例尺画出这个教室长的线段应是100a*1/150=3分之2a厘米
