什么是动词？

什么是动词？~

一、名词概述 名词表示人、事物、地点或抽象概念等的名称。英语名词可分为普通名词和专有名词两大 类。普通名词包括： 1. 抽象名词（abstract nouns）。如：beauty, fear, courage, charity, joy, etc. 2. 物质名词（material nouns）。如：air, soap, beef, etc. 3. 集合名词（collective nouns）。如：family, group, team, swarm, crowd, flock, etc. 4. 个体名词（individual nouns）。如：table, man, dog, book, etc. 专有名词包括人名、地名等，如：Tom, Mrs. Smith, China, etc. 二、名词的数 （一）什么是名词的数 名词的数，指名词的单、复数形式。英语名词有的有单数和复数之分，有的则没有。下面 介绍名词复数和复合名词复数的构成法。 名词复数的构成法： 1.一般在名词词尾加-s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams. 2.以-o或-s,-sh, -ch及-x结尾的名词加-es构成其复数形式。如：tomato-tomatoes, kiss-kisses, watch-watches, box-boxes, bush-bushes. 3.有些以-o结尾，是外来语或缩写名词, 则加-s。如：piano-pianos, dynamo-dynamos, photo-photos, kimono-kimonos. 4.有些以-o结尾的名词,其-o前是元音字母则加-s。如：studio-studios, radio-radios. 以-oo结尾的名词只加-s。如：zoo-zoos。 5.以-y结尾的名词，且-y前是一个辅音字母，则把-y去掉，加-ies。如：baby-babies, university-universities, fly-flies, impurity-impurities. 如果以-y结尾的名词，-y前是一个元音字母，则直接加-s。如：boy-boys, donkey-donkeys. 6.以-f或-fe结尾的名词，一般将-f，-fe去掉，加-ves。如：wife-wives, wolf-wolves, calf-calves. 这类名词还有：life, knife, self, shelf, leaf, thief, sheaf, half等。 名词scarf, wharf, hoof, handkerchief的复数形式或加-s或去掉-f加-ves，即scarfs或scarves, wharfs或wharves, hoofs或hooves, handkerchiefs或handkerchieves。 也有些以-f或-fe结尾的名词只加-s。如：cliff-cliffs, belief-beliefs, safe-safes, roof-roofs,chief- chiefs等。 7.有些名词以改变元音构成其复数形式。如：man-men, woman-women, goose-geese, foot-feet, mouse-mice, louse-lice, tooth-teeth等。child的复数为children, ox的复数为oxen。 8.有些表示生物的名词，其复数形式与单数相同。如：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名 词还有aircraft, means等。 什么是动词, 动词是表示动作的词. 如: �7�5�9�9. 走 �2�7�9�9. 来 �3�5�9�9. 给 �0�1�9�9. 推 �1�5�9�9. 看 �2�9�9�9. 写 �1�7�9�6�6�9�9�9, 爱 �1�7�7�9�6�9�9�9, 思考 �3�3�9�9. 是 �7�7�9�9. 取 �0�8�9�9. 收 �2�7�3�2�6�9�9�9 开始 等….. 动词的特点 1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:�6�0�1�6�9�1�3�3 �5�1�0�5�1�1�3�7�3�5 �1�9�9�9.(�1�5 + �9�6 �9�9) 学生看电视。 2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： �2�5�0�5�9�7�3�3 �2�7�3�2�2�3 �7�5�2�7�2�5�2�8�9�1�9�9 (�2�7+�2�5+�2�8�9�1�9�9) 妈妈去市场了 动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。 如： �8�9�9�1�3�3 �2�7�8�5�0�7 �8�5�9�9�0�9�9�9 等他们来。（宾语） �8�5�9�9�0�5�8�9 �1�7�9�1�9�1�3�3 �0�9�9�9 等的人很多。（定语） �0�7�8�1�8�5�7�5 �2�5�0�4�9�9 难以见面（主语） �3�7�0�5�7�5 �8�9�3�1 �1�3�3�5 �4�1�9�9 我们明天踢球。（谓语） 第一节 动词的概念 动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如： �7�5�9�9（去），�2�7�9�9（来），�1�9�9�9（站），�2�8�9�9（坐），�9�5�9�9（跑）， �8�9�9�9（飞），�0�7�9�1�9�9（做），�0�6�9�9（吃），�3�0�9�9（穿），�4�7�9�9（踢）， �9�5�3�1�9�9（扔）。 其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如： �3�1�9�9（睡觉），�1�5�9�9（活），�0�7�2�5�9�7�9�9（矛盾），�3�3�9�9（有）。 [状态] �1�7�9�6�6�9�9�9（爱），�2�2�2�5�6�9�9�9（讨厌），�0�7�1�9�3�5�6�9�9�9（怕），�3�9�7�4�6�9�9�9（尊敬） �3�6�2�7�6�9�9�9（憎恶），�2�9�5�3�6�9�9�9（悲哀），�8�5�1�1�6�9�9�9（高兴），�0�3�3�5�6�9�9�9（恨，憎恶） [心理活动] 第二节 动词的种类 动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。 一、自动词和他动词 动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。 他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。 �2�3�3�3�7�5 �0�8�3�5 �0�6�8�9�9�9，孩子吃饭。 在这里“�0�6（吃）”的行动者是“�2�3�3�3（孩子）”，“�0�8（饭）”是“�0�6�8�9�9�9”行动涉及的对象。只有有了“�0�8”才能完整地实现“�0�6�8�9�9�9”的行为。下面例句中的动词都是他动词。 �2�9�9�9 – �8�1�8�9�8�7�3�5�2�3�9�9. 我写字。 �3�0�9�9 – �8�5�9�4�3�1�9�1�3�3 �3�8�3�5 �3�0�8�9�9�9. 工人们盖房子。 �2�2�9�9 – �2�9�9�1�7�5 �9�4�1�6�3�5 �2�2�8�9�9�9. 姐姐背小弟弟。

动词是表示动作的词.
如:
走 来 给 推 看 写 爱 思考 是 取 收 开始 等

动词的特点
1.动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用.
如:学生看电视。
2.动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。
如:妈妈去市场了

动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
如： 等他们来。（宾语）
等的人很多。（定语）
难以见面（主语）
我们明天踢球。（谓语）
动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
（去），（来），（站），（坐），（跑）， （飞）（做），（吃），（穿），（踢）， （扔）。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
（睡觉），（活），（矛盾）（有）----[状态]
（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶） -----[心理活动]

动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
孩子吃饭。
在这里“（吃）”的行动者是“（孩子）”，“（饭）”是“吃”行动涉及的对象。只有有了“饭”才能完整地实现“吃”的行为。下面例句中的动词都是他动词。
.我写字。
工人们盖房子。
姐姐背小弟弟。
动词还有：
（挖），（修理），（挨打），（折），
（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
学生走去。
“（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
孩子笑。
鸟飞。
下雪。
马跑。
这种自动词还有：
（站），（感染），（躲藏），（凉），（躺卧）……等等。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
如：孩子玩。（自）
起重要的作用。（他）
雨停。（自）
停止唱哥。（他）
机器转动。（自）
绕路。（他）
动弹。（自）
推动岩石。（他）

独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
植树。
挖防空洞。
辅助动词 是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
（进行建设）。
以上这些词中的“住”、“掉”、“进行”等，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。

　　什么是动词: 动词是表示动作的词.
　　如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考
　　是 取 收 开始 等…..

　　动词的特点
　　1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视。
　　2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： 妈妈去市场了

　　动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
　　如： 等他们来。（宾语）
　　等的人很多。（定语）
　　难以见面（主语）
　　我们明天踢球。（谓语）

　　第一节 动词的概念

　　动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
　　（去），（来），（站），（坐），（跑），
　　（飞），（做），（吃），（穿），（踢），
　　（扔）。
　　其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
　　（睡觉），（活），（矛盾），（有）。

　　[状态]
　　（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
　　[心理活动]
　　（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）

　　第二节 动词的种类

　　动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
　　一、自动词和他动词
　　动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
　　他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
　　孩子吃饭。
　　在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。
　　我写字。
　　工人们盖房子。
　　姐姐背小弟弟。

　　动词还有：
　　（挖），（修理），（挨打），（折），
　　（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
　　（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
　　自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
　　学生走去。
　　（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
　　孩子笑。 鸟飞。 下雪。

　　一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
　　如：孩子玩。（自）
　　起重要的作用。（他）
　　雨停。（自）
　　停止唱哥。（他）
　　机器转动。（自）
　　绕路。（他）
　　动弹。（自）
　　推动岩石。（他）

　　二、独自动词和辅助动词
　　根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
　　独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
　　植树。挖防空洞。

　　辅助动词
　　是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
　　辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
　　（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
　　（进行建设）。
　　以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。

（1）动词的定义：表示人或事物的动作、存在、变化的词。
（2）动词的分类：
①表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考
④表示判断：是、为、乃
⑤表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
⑥表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
⑦表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵

动词

用来表示人和事物的动作或状态的词，叫做动词verb缩写v．。如 work（工作），study（学习）等表示动作；be（是），have（有）等表示状态。

动词是英语词类中最重要的一种。这是因为动词在句中作谓语，而谓语往往又是一个句子不可缺少的部分，几乎每个英语句子都含有动词。

英语的动词和名词、代词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数一致。此外，还有时态、语态、语气等语法特征。

你知道什么是动词吗

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大厂回族自治县13282454418： 动词(词类) - 搜狗百科？
中呢达纳： 什么是动词: 动词是表示动作的词. 如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考 是 取 收 开始 等…..动词的特点 1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视. 2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的...

大厂回族自治县13282454418： 什么叫做动词 - ？
中呢达纳：[答案] 动词,就是用来形容或表示各类动 作的词汇.基本上每个完整的句子都有 一个动词,要表示第二个动作时可使 用不定词、动名词、对等连接词、从属 连接词或增加子句等方法连结.

大厂回族自治县13282454418： 动词是什么 - ？
中呢达纳： 动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇.基本上每个完整的子句都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结.

大厂回族自治县13282454418： 什么是名词?和动词 - ？
中呢达纳：[答案] 一.名词:表示人和事物的名称的实词.如:＂黄瓜、白菜、拖拉机、计算机＂. 1、表示专用名称的叫做＂专用名词＂,如＂... 它们往往用在一般动词后面表示趋向,如＂跳起来、走下去、抬上来、跑过去＂. 5、＂是＂＂有＂也是动词,跟动词的用法...

大厂回族自治县13282454418： 动词指的是什么 - ？
中呢达纳： 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词.

大厂回族自治县13282454418： 解释:什么叫动词 - ？
中呢达纳： 动词是表示动作与状态的词.英语动词有时态、语态、语气和人称、数等的变化.从是否被主语限制看,动词可以分为谓语动词和非谓语动词两种.

大厂回族自治县13282454418： 什么是动词?？
中呢达纳： 表示动作中状态的词叫做动词. 根据其在句中的功能,动词可分为四类, 分别是:实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb).

大厂回族自治县13282454418： 什么叫做动词?？
中呢达纳： 表示动作的词.

大厂回族自治县13282454418： 什么是动词?？
中呢达纳：表示动作中状态的词叫做动词. 如:打,抬 等.