老师梳理信息扩句怎样写？
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老师梳理信息扩句怎样写？【提问】
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老师在专心的梳理信息中有用的信息【回答】
拓展资料：
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。【回答】
希望我的回答能帮到您！【回答】
[爱你]【回答】
扩写如下：
1、辛勤的老师认真地批改我们的作业。
2、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
3、辛勤的老师正在灯下孜孜不倦地批改作业。
扩句就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
扩写技巧：
根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。
1、人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，老大猴听话，或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地干一番大事业；老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹；老三猴美丽，由于爱美丽，或许几天工夫，猴妈妈给的100元钱就会花光，甚至流浪街头，同学们可以不受约束，编出更精彩的故事。
2、尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。
3、详略和注意段落间的衔接。因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自己来确定。确定主次后，还要注意段是段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。
扩句：
已经是下班的时间了，不辞辛劳的（老师）还在一条条地（梳理）由班长提供的班里贫困学生的所有（信息）！
可以吗？
不满意请追问。
扩句：台灯下老师在认真仔细地梳理收集起来的各方面零零碎碎的信息。
尊敬的老师在细心的梳理着这些复杂的信息。我认为扩句实际上就是要添上一些修饰词和限制词。让这个句子更加的完整，而且也更能提升这个句子的感染力。
已经是下班的时间了，不辞辛劳的老师还在一条条地梳理班长提供的班里学生的所有信息。
您好朋友
很高兴为您解答问题
我看了百度文库的表格信息
没什么难点啊
据实填写
真诚希望能够帮助您
如果满意请采纳，谢谢！
老师梳理信息扩句怎样写?
扩句：已经是下班的时间了，不辞辛劳的（老师）还在一条条地（梳理）由班长提供的班里贫困学生的所有（信息）！可以吗？不满意请追问。
扩句:怎样扩写?
5、认真听讲我最棒。
老师批改作业扩句怎么写?
2. 在办公室的灯光下，老师细致地批改着学生的作业，脊背微微弯曲，专注于每一页纸上的字迹。3. 辛勤的老师坐在桌前，一丝不苟地检查我们的作业，她的目光在每个字句间仔细搜索，寻找可以提高的地方。4. 勤劳的老师正坐在教室的一角，耐心地审阅同学们的作业，她的笔迹在纸上轻轻划过，时而点头，...
扩句的方法是什么?
1、局部扩句法 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明 是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩...
同学们议论着消息扩句是什么?
1、画句子主要成分，再扩句：找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。2、先提问，再扩句：抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要...
怎样扩写和缩写句子?
(扩句)瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。 (分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成分就会完整地表达清楚了。 方法:先提出问题,什么样的老班长,在什么地方,怎样地钓鱼。然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。 3、扩句的注意事项: (1)扩句不能另加主干,如:主语“我...
老李师在辅导学生(扩句)
和蔼的李老师在认真辅导他的学生 扩句要在主谓或者主谓宾，主干上对成分添加形容词就行 适合的都可以 答案是多样 欢迎追问O(∩_∩)O~
爸爸是工程师怎样扩句
我的爸爸是著名的水利工程师！
“老师来了”怎么扩句?
1、突然班长大叫：“老师来了”，教室立即安静了下来。2、铃声一响，我们知道意味着老师来了。3、老师来了，我们快跑！4、这个贫穷落后的小山村终于有老师来了。5、等了那么长时间，终于等到老师来了。6、盼星星盼月亮，有消息说老师来了，给我们带教科室来了。7、我透过猫眼向外面看，居然是老师来...
1、老师走来2、蚂蚁爬。怎么扩句?
扩句后的句子可以是：“和煦的阳光下，老师面带微笑，轻步走来；而在草丛中，一群勤劳的蚂蚁正忙碌地爬行，寻找食物。”扩句的过程主要是增加一些修饰语和细节，使得原本简单的句子变得生动且具体。在“老师走来”这一短句中，我们可以增加对环境的描述，如“和煦的阳光下&...
相胆托吡： 老师讲课扩句扩句如下:语文老师走上讲台,娓娓动听地讲起课来.
铜陵市13337979497： 扩句怎么写? - ？
相胆托吡： 1.局部扩句法. 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”. 2.整体扩句法. 就是把句子的两部分一下子扩充.如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”.
铜陵市13337979497： 请以“老师在上课”为内容扩成一句不少于50字的话 - ？
相胆托吡： 上课了,“刷刷刷”是老师在黑板上书写的声音,“扣扣扣”是老师黑亮时尚的高跟鞋发出的声音,老师用悦耳的嗓音分析、讲解着课文,时不时用白皙娇嫩、沾满粉笔灰的手比划着什么.
铜陵市13337979497： 扩句:老师在讲课(30字以内) - ？
相胆托吡： 和蔼可亲的老师在认真、细腻生动地给专心致志的我们讲生动有趣的课.把几个综合了一下,整整30个字(不带标点).不过好像差了点,唉!没办法啊,要求字有点多.
铜陵市13337979497： 扩句 -- 老师走进教室 - ？
相胆托吡： 老师迈着轻快的脚步走进了教室
铜陵市13337979497： 老师辅导学生.(扩句) - ？
相胆托吡： 白发苍苍的老师,带着满心的期望,不辞辛劳地辅导成绩不理想的学生.
铜陵市13337979497： “老师关心我们”这句话怎么扩句? - ？
相胆托吡： 扩句如下:慈祥的老师像家人一样默默的关心着我们.扩句基本信息如下:扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更...
铜陵市13337979497： 老师传授知识给我们(扩句) - ？
相胆托吡： 老师传授方法. 扩句参考: 语文老师耐心地向我们传授学习的方法.
铜陵市13337979497： 老师来了.(扩句)扩句怎么写 - ？
相胆托吡： 原句:老师来了 扩句:年轻的老师慢慢的来了
铜陵市13337979497： 老师关心学生.扩句 - ？
相胆托吡： 扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 学校的老师非常关怀一心向学的学生 或者是 满头白发的老师无微不至地关怀孜孜不倦的学生. 希望有帮助
