孩子今年五岁,教他学数字,他可以很快学会写,但他写完接着认字连123都认不到,在其它方面他记性很好

作者&投稿:暨胃 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
孩子今年五岁,教他学数字,他可以很快学会写,但他写完接着认字连123都认不到,在其它方面他记性很好~

理解能力差,要给他讲明白并且让他认可就能记住了

教育幼儿要有耐心,
小孩玩心太大,对
学东西还没上路,要
耐心引导,不要着急
打骂孩子。

由于孩子太小了才五岁,对一些事物才刚刚开始认识,不能操之过急,尤其是你教他学习数学,得有一个过程,让他慢慢的接受了才能够产生对学习的兴趣,否则会使他对学习产生厌恶感,因为孩子的大脑还在发育阶段,不能一下接受太深奥的东西,得循序渐进慢慢来。这就是为什么要求孩子上学年龄规定在八岁的原因,这是有科学依据的。因此说在孩子的教育问题上,要有计划的,循序渐进的让孩子对学习产生浓厚的兴趣,不能急于求成,否则会让孩子对学习产生厌恶感,这样会适得其反。只是个人观点仅供参考罢了。

你要让他知道123个代表的含义耐心点这个和字不一样字是和图像匹配的而数字是代表的含义这是两种思考方式慢慢来他可能理解能力少差。你要让他知道123个代表的含义耐心点这个和字不一样字是和图像匹配的而数字是代表的含义这是两种思考方式慢慢来他可能理解能力少差。
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太着急了!五岁应该是开心玩,锻炼身体,学会自己穿衣服吃饭生活自理,愉快的和小朋友相处,什么123abc玩的时候顺便学点,哪有就要正儿八经学东西了,从五岁家长就开始焦虑还得了,何况你都知道他其他方面记性很好,说明孩子智力很正常,有什么好担心的。家长也不是老师,教的方法不对也是很有可能的,为此和孩子较劲只会适得其反。

小孩子毕竟才五岁,对于事物的判断还是一窍不通的;虽然有一些先天性的爱好,只是比较易学,易懂,接受能力强而已;还有一些厌学、拒学的情绪波动,纯属正常;大人对其指引,必须要耐心而专注,慢慢而适可的调教;发现孩子的爱好更为重要。

你要让他知道123个代表的含义耐心点这个和字不一样字是和图像匹配的而数字是代表的含义这是两种思考方式慢慢来他可能理解能力少差


我儿子五岁,好像比同龄的女孩幼稚,不懂事,做事没有毅力恒心,我很担心...
H:打犯错误的孩子,认为给自己丢面子。建议== 给机会==就像孩子学走路的时候,相信他会站起来。I:苦口婆心教导或激进式教导;建议==无论怎样都应该, 勇敢、乐观的面对,不怕死精神;J:高智商,高脆弱==现在的孩子自杀、杀人,高智商的孩子可能天生就比一般人脆弱,更要呵护;建议==心态是西瓜...

5岁儿童突然不想上学,该怎么教育他呢?
五岁的孩子不想上学,这个妈妈的方法绝对不行!让男孩捡垃圾的妈妈,很多父母可能遇到了孩子不想上学的情况。这位泰国妈妈发现对孩子说教不起作用后,口干舌燥,不生气,让孩子听话,自己改变了想法。很多网民也分享了类似的经历,五岁的孩子不想上学,这个妈妈的方法绝对不行!五岁的孩子不想上学,这个...

五岁孩子上幼儿园,有必要让他学习写字吗?
五岁孩子上幼儿园,没有必要让他学习写字。案例 佳佳的妈听别的家长说,学龄前一定要让孩子认字,否则当孩子上一年级后,孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急,安安妈让3岁的佳佳开始了认字、写字的旅程。让佳佳妈骄傲的是,佳佳用了1年时间就学会了500字,汉字也写得有板有眼。到佳佳幼儿...

幼儿多大开始学识字最合适呢?
开始的时候,不用刻意去教孩子,在一些生活的场景里去教孩子,这样孩子也比较容易接受,也更喜欢去学习。毕竟认识汉字对于那么小的朋友是一件比较枯燥的事情。我们家大宝现在5周岁,认字基本上都是今年开始学习的。我开始教他认字也是通过电视来学习的。在看电视选择少儿频道的时候,在上面有“少儿”两个...

5岁的小孩子犯错误了,我很害怕他学坏,但是又不能家庭暴力,我该怎么教育...
五岁的小孩子,犯错误了,这是很正常的事情,你就。心平气和的和孩子说。他这样做是不对的,应该怎样做这样教育他。千万不能家庭暴力这样不仅不能纠正孩子的错误还会让孩子也产生暴力的倾向。

孩子五岁了,还是不会自己穿衣服,该如何教?
在5岁的时候已经比较独立了。分享几点心得:示范正确的方法,和孩子一起练习几次刚开始我们可以通过分解动作,把方法变的让孩子很容易学习,示范给孩子看,比如说穿衣服,首先要教孩子分前后,既可以看标签,带标签的那一面是后,没标签的是前。再比如穿裤子,分好前后,就把裤子摆好,先伸进去一只脚...

我儿子今年五岁了,想让他五岁半上学,请问小孩子早上学好吗?
儿童过早入学不利入其身心发育,利小弊多,小学入学年龄大于6周岁最佳,实践证明这个年龄也是适合大多数儿童健康和学习的,所以,孩子的家长一般来说还是应该以规定的年龄让孩子入学为佳。如果孩子确实聪明程度,注意能力,自制能力远高于同龄人,也可适当降低入学年龄 ...

孩子五岁了教他认字她不学很苦恼
然后让孩子看看,教他读几遍。随后让孩子自己去指一指,读一读。当孩子读熟几个后,奖励孩子听一个故事(尽量用这几个编一个故事。)或者奖励其它他喜欢的东西。制卡片。用纸牌或者厚一点的纸板剪成纸牌大小。用大头笔或水彩笔写。最好正面写字,反面写拼音。开始每次教5---10个就行了。下面讲讲...

我儿子五岁,好像比同龄的女孩幼稚,不懂事,做事没有毅力恒心,我很担心...
责任感是现在一代孩子的最缺乏的,好好培养他做事情承担责任和后果的能力吧。比如自己的玩具自己收拾,吃过的饭碗要自己放到厨房水池里之类的小事。但没有人是十全十美的,想锻炼孩子心智成熟的时候又想让他学习优秀,作为家长便太贪心了。所以还是二选其一吧。个人觉得品质远比暂时性的学习成绩重要……...

五岁的孩子不爱学习,数学很差怎么教
孩子成绩,家长应注意以下几方面: 第一,家长必须要有耐心,情绪稳定。因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的。因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。 第二,父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容...

重庆市18619752265: 孩子今年五岁,教他学数字,他可以很快学会写,但他写完接着认字连123都认不到,在其它方面他记性很好 -
董朗尤尼: 理解能力差,要给他讲明白并且让他认可就能记住了

重庆市18619752265: 怎么样教五岁小孩数学? -
董朗尤尼: 按照教育大纲的要求,3-6岁左右的孩子应该懂的数学的知识:1、形成10以内数的概念,掌握数的组成及加减运算.感知集合.2、会进行数和量的比较,理解其相对关系.会进行分类排序,初步懂得数的守恒.3、能辨别常见的几何形体.初步...

重庆市18619752265: 如何教5岁孩子学数学 -
董朗尤尼: 1、在家里给孩子辅导数学,问题要灵活多样,能激起孩子的思考.比如可以这样编题:哪两个数相加得10?这样的算式共有几个?如何判定你已经写完了?有规律吗?让孩子找到:0+10,1+9,2+8,3+7,……,10+0这一规律后,又提出那两个数的...

重庆市18619752265: 宝宝5岁了 可是还不会写数字怎么办 -
董朗尤尼: 每个孩子思维开发的速度都是不一样的,有的孩子记忆力强,记东西快,就是家长没等点孩子自己就能琢磨出来,有的孩子记忆力差,教一遍不会,非常让人上火,打是没有用的,就遇到这样的笨小孩,上天也会给他别的安排,给孩子关闭一扇...

重庆市18619752265: 小孩五岁多怎么教他数学加减法运算 -
董朗尤尼: 5岁的小孩子,对于数字,已经有了一定的认识,可以教给他简单的数学加减法.你按照他自己的兴趣,来具体培养.例如,他比较喜欢玩积木,可以用不同形状的积木,让他数清楚,然后教给他加减法,也可以用数豆子,或者在吃水果的时候,也可以在走路的时候,让他数路边的树木或者花.其实,小孩子的学习,最主要是让他有兴趣,愿意开心地学,能够在玩中学,学中玩!希望对你有帮助!

重庆市18619752265: 5岁宝宝数学怎么教 -
董朗尤尼: 可以先从认识数字开始教起. 教的时候,可以拿周围的事物,比如说玩具、糖、苹果等等. 一个的时候,告诉他是“1” 两个的时候,是“2” 这样的小孩,并不适合其他的早期开发. 因为,到了幼儿园或者小学,都会有专门的数学老师教他们 对于教小孩数学,那最好还是先使他对数学感兴趣啦,虽然小孩孩不知道数学是什么东东,但可以从最基本的数字让他熟悉~~~~

重庆市18619752265: 怎样教五岁的孩子做数学题 -
董朗尤尼: 1、不要仅仅让孩子停留在数数,计算刷抄题这种灌输式的学习方式上,孩子可能根本不理解,仅仅是死记硬背,这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣,对孩子数学学习也做不到提升.首先要做到的是让孩子理解数、数量,将抽象的数学具象化...

重庆市18619752265: 怎么教五岁的宝宝口算 -
董朗尤尼: 教五岁的孩子口算和心算,首先要让他/她理解数字.数字是抽象的概念,小朋友理解起来会有些困难.刚开始,可以把抽象的数字和生活中具体的东西关联起来,5个苹果,5本书,等等,都是数字5,通过身边具体的物品逐渐理解数字1到10,...

重庆市18619752265: 孩子多大年龄适合教他认识数字? -
董朗尤尼: 这个因人而异,我家宝宝2岁时也能数到20.像你说的,不是很愿意去数.不用特意教她,让她保留对知识的好奇.我一直非常好奇,孩子到底能能数多少个数,但他就是不配合.在他4岁那年,正吃瓜子,我灵机一动,让他数瓜子,数对一个数...

重庆市18619752265: 如何教育5岁小孩学数学 -
董朗尤尼: 5岁孩子,你想让他学数学的什么内容呢?可以学与生活息息相关的内容,比如:认识钱,认识钟面等内容.如果是计算的话,那就先从认数开始,先让孩子了解什么数,数字用来干什么,再去学加减.而且要让孩子学习生活中的加减,比如:今天家里三个人吃饭,让孩子算算用了几个碗与盘子.不要为了学习加减,而让孩子学习.

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