我儿子五岁，好像比同龄的女孩幼稚，不懂事，做事没有毅力恒心，我很担心，五岁关键期我应教他什么?

我儿子五岁，好像比同龄的女孩幼稚，不懂事，做事没有毅力恒心，我很担心，五岁关键期我应教他什么?~

为什么拿男孩和女孩子比啊……女性本来在生理和心理上发育就比男性早。同龄女孩子比男孩子成熟是理所应当的吧？

责任感是现在一代孩子的最缺乏的，好好培养他做事情承担责任和后果的能力吧。比如自己的玩具自己收拾，吃过的饭碗要自己放到厨房水池里之类的小事。

但没有人是十全十美的，想锻炼孩子心智成熟的时候又想让他学习优秀，作为家长便太贪心了。所以还是二选其一吧。个人觉得品质远比暂时性的学习成绩重要……

双鱼 巨蟹女的致命弱点
想改掉很难
顺其自然最好

言传身教，只问播种，不问收获；就像教孩子说话的时候，只管教。如果当初是自己说一句，就命令孩子说一句，说不出来就一耳光，那孩子长大了不是哑巴就是结巴。孩子天性不喜欢压迫，若家长太看中收获，在某种程度上就压制了孩子的积极性。对孩子来说，最重要的是不要破坏他的灵性，总有一天他会开悟的。
我们大多数人的教育：要不就是认为天下只有自己的孩子好，别人家的孩子都不好，长大了孩子骄傲；要不就是认为别人家的孩子都好，就是自己的不好，长大了孩子自卑。
其实应该是：你好，我好，大家好，这个世界才美好。
每个生命都是独一无二的，树有树的美，花有花的香。万物各成其美，人作为万物之灵，更是如此。当我们每个人都从内心欣赏自己、欣赏别人，生命才会和谐。
有一所知名幼儿园里，孩子们始终灌输一个观念：孩子，你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的。孩子们相互之间用的最多的手势是大拇指，他们不仅赏识同伴，还赏识老师，赏识来看他们的叔叔和阿姨。几乎每一个来幼儿园参观的人，都对孩子们这种快乐舒展的心境赞叹不已。更可贵的是孩子们相互之间的爱心。也只有自己快乐的孩子，才能带给别人快乐！
一个人能否有坚强的意志力，背后有没有动力是很关键的。比如：农村的孩子能十年寒窗苦，不用父母费一点心血，顺利进入高等学府，是因为他们心中有一种欲望，一种进入更广阔的生活空间实现自我的欲望。
城市的孩子在某种程度上是不幸的，过分充裕的物质文明挤兑了他们奋斗的原始动力。家长若不能很好的激发孩子的另一种动力，而一切都代之以包办代替，那这个孩子很容易成为一个经常放弃的人。
真正正确的做法是：
引导孩子，激励孩子坚持下去。在坚持的过程中不断给孩子信心，始终以关注孩子心情为中心，而不是功利性目的。
这是一个人格塑造的过程。任何事情都有一个极点，一个从量变到质变的转折点，过了这极点，无限风光在眼前。关键的问题是这个极点在何时何地是没人能预测的。所以许多人在面临困境时退却了，妥协了，也就永远失去了相遇极点的机会。
懒惰与恐惧是人与生俱来的东西，潜伏在人的潜意识中，在许多时候操纵人们的行为。而每当你超越它，战胜它一次，它对你的控制就会少一分。意志力的道理就在其中。
当一个孩子的潜意识具备：“坚持坚持再坚持”这一能量的时候，也就有了坚强的意志力，当然这种潜意识是家长无数次引导重复的结果。
孩子们做事的原则是好玩，做过的事情就觉得不好玩，不肯做了。家长应想尽办法让孩子坚持下去，让思维成为习惯。
培养孩子坚强的意志力的所用的手段是赏识的，不是逼迫的。
德育教育应该注意的问题是：
忌： A：刀子嘴，豆腐心==孩子总是斗争，失败，再斗争，最后胜利；建议==豆腐嘴，刀子心==遵循原则，态度平静，坚持原则，高压线，不能碰就是不能碰；
B：少说理==真正的道理从生活中来，讲多了就好比空中的尘埃； 建议== 巧引导==言传身教，巧妙地引导孩子；
C：溺爱==结果是孩子在家长面前居高临下，亲自关系失去平衡； 建议== 付与得，要平衡==独立性与责任感；
D：事做好，不能自圆其说；事做不好，说不圆；说圆了，做不好； 建议== 事做好，会分享。
E：怕吃亏==怕吃亏，吃大亏；建议== 吃小亏，有机会==真诚换取真诚，欺诈换取欺诈，虽然现代竞争激烈，但人和人的合作是永恒的；
F：严母慈父或反之==一个“白脸”，一个“红脸”，只能让孩子不和谐的成长，孩子会无所适从。结果是，一抓就死，一松就乱；建议==家长意见一致，豆腐嘴，刀子心；
G：家长处处为了孩子“好”，让孩子受不了；建议== 该放手时就放手。让孩子学会自己照顾自己，失败是成功之母。
H：打犯错误的孩子，认为给自己丢面子。建议== 给机会==就像孩子学走路的时候，相信他会站起来。
I：苦口婆心教导或激进式教导；建议==无论怎样都应该， 勇敢、乐观的面对，不怕死精神；
J：高智商，高脆弱==现在的孩子自杀、杀人，高智商的孩子可能天生就比一般人脆弱，更要呵护；建议==心态是西瓜，智力是芝麻。
总之：
外在表现为对人、事有积极的态度，无论人生还是战场，都要勇敢的、乐观的去面对；内在表现则注重自我成长，以克服心中的阴影，塑造健全的人格！
所谓的家庭教育其实就是针对我们家长自身的一种心态教育。外在表现为对人、事有积极的态度；内在表现则注重自我成长，以克服心中的阴影，塑造健全的人格。
俗话说：十娘九子。孩子各有天性，不能把所谓的方法完全照搬到自己的孩子身上。我们只能从大量的实践活动中总结出规律性的方法，再结合自己孩子的情况，加以发挥和灵活运用。
其实家庭教育的特点就是要：A：赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；
B：赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；
C：创造环境，以指明孩子发展方向；
D：适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。

别急!你听说过"大智若愚"吗?就象爱因斯坦一样,他小时候也很笨的,你要耐心教育,不听话可以惩罚,但是不要体罚!我成绩好的同学没有一个是经常挨打的,对孩子心理造成危害!所以你要耐心!"有心栽花花不开,不心插柳柳成荫"说明你越是急就越不可能达到你所想的要求!放开一点!孩子会长大,会懂事,会成熟的,你难道不觉得小孩子纯真一点更可爱吗?你要好好享受现在孩子的纯真,以后就享受不到了!切记哦!!!
希望你孩子能达到你的期望!

赏识教育,多发现他的优点加以鼓励,多寻找他的需要,加以引导,没有不好的孩子,只有不称职的家长

象女孩子啊！
那就是你教育的问题了，关键是引导和周围的环境
一般孩子跟着妈妈的容易出现。
比如过分清洁！！！
男孩子本来就可以脏一点。可以注意自己平时对他的要求是不是太女性了点
毅力恒心方面可以特意的找一些锻炼恒心、耐力的游戏给他做。以锻炼他相关的能力
你可以看一些教育方面的书
比如《哈佛女孩刘亦婷》

训他 别宠坏了不行就打
打孩子打屁股 拧他 不能打头 切记！
我就是被打傻的！

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茌垄帅克：[答案] 首先,什么叫“把孩子交给你了”?孩子的监护人是家长,为什么要老师负责呢?难道家长就不管了吗?这样的意思,孩子学习坏就完全是老师的责任了;其次,孩子不听话,怎么可以让老师打骂呢?老师是不可以体罚孩子的,教育孩子需要晓之以...

北市区17511916256： 五六岁孩子心智比同龄人幼稚怎么办 - ？
茌垄帅克： 这只能说明你童心重,事经历的事,在家很少自己处理事,和别人的交流也是,

北市区17511916256： 五六岁孩子心智比同龄人幼稚怎么办 - ？
茌垄帅克： 病情分析: 你好,你说的这个情况建议去医院的专门的机构进行检查的,.看看是不是确实是 指导意见: 有的孩子智力正常的,只是有孤僻症而已,要是是有智力低下,是先天性疾病导致的话也是要早期培养的

北市区17511916256： 孩子五岁了脑筋比同龄人幼稚什么办 - ？
茌垄帅克： 不用担心,我女儿小时也总比其同龄人甚至比她小的孩子都显得笨,我认为是低智商什么的,通过多次努力也提高不了,当我放弃了,过了些时,突然发现我女儿既然不会比她同龄人差甚至超过了她的同龄人.所以一句话:不要过于在意,有的小孩可能先期是比较笨或幼稚的.希望对你有所帮助.