父爱之舟作者如何看出父亲加钱换房子的心情？

父爱之舟作者的情感变化有哪些？~

全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。
从选材方面看，文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，表现出了父爱之伟大与深沉。作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替我做万花筒，买皮球的难得，写父亲背我上学，用船送我考学，替我铺床被，为我买汽水，对我的期望等等，这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。想一想，在最细微处都替儿子着想的父亲，是多么伟大的父亲，他的爱又是何等的深沉啊！
在写作手法上，文章采用了映衬的手法，烘托出了父爱之珍贵难忘。文中写道，父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间，父亲对儿子的关爱更为突出地跃然纸上。写到父亲在船舱中弯腰低头替我缝补的背影时，作者又将朱自清的名作《背影》中那充满父爱的背影与之相映衬，而鲁迅笔底的乌蓬船，也与承载父爱的姑爹的小小渔船一般亲切，难忘。正因使用了映衬的手法，更显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在我心头留下的难忘的影子。而在表达方式上，该文是以叙述描写为主，在描写方面，可谓是工笔与白描相结合，疏密有致地刻画了慈父的形象，体现了画家的写作功力。
总而言之，《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。平凡的语言，平凡的小事，却因父爱的伟大，使文章充满了魅力。

1.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?
2.“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，动心了呢?
3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?
4.为什么“后来我读到《背影》时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”?
5.文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处?
答案：

1.此题应从主题的把握来理解，以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。

2.此题应从分析材料与主题的关系人手。文中写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现“他平时节省到极点”。而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极了，所以“对加点钱换个好房间”动了心。

3.此题仍考查对材料的理解能力。这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福，也表现了父亲对我的爱。

4.朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。

5.此题应从两方面分析，一是其含义，二是对主题表达起什么作用。通读全文可以领悟到，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题，一步步深化主题。





1．作者为什么把父母亲"半夜起来给蚕宝宝添桑叶......卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃"的情节放在文中开头?
2．怎样理解第4段中"我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸"?文中哪一句话表示了"我"的懂事?"他回家时"，"我"为什么偷偷哭了?
3．文中画线部分表达了"我"怎样的感情?怎样理解"然而我至今不爱喝汽水"?
4．文中四次写到姑爹的小小渔船，作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、船上睡觉?和文题《父爱之舟》有什么联系?
参考答案
1、这是常见的刻骨铭心的情节；表现父亲的情节。
2、①家里能卖得都买了，钱很紧，为了自己上学，家里的经济状况更难了，理解这是父母的血汗钱，活命钱。②"钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。" ③为家里的状况，为父母对自己的关爱，也是第一次离开了父母寄宿。
3、①这句话表达了"我"对父亲那种深深的感激之情，同时也写出了"我"对父亲的歌颂。②一个穷人家孩子的节俭。
4、①是父亲摇着船把"我"带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期望。②一步步地扣文题，一步步地深化主题。

《父爱之舟》是一篇回忆性散文，作者的父亲已经去世，对他深深的思念只能依托于梦中相见。课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。

课文开篇就是一句说了一半的话，“是昨夜梦中的经历吧”，梦中的经历究竟让自己怎 么了，作者并没有明说，而是紧接着说“我刚梦醒! ”可见作者是梦中惊醒的。读完全文到结尾“......醒来，枕边一片湿。”才知道梦中回忆父亲的点点滴滴让作者泪流满面，悲伤至极，梦中惊醒，因此开头说了一半的话，可能是因为思念故去的父亲而哽咽，无法说全。

作者首先描写的，是自己跟着父亲卖茧子，之后父亲又给自己买枇杷的场景。这些茧子是父母年复一年半夜起来喂蚕所得，足见生活的艰辛。即便这样，父亲还是愿意把辛苦赚来的钱买水果给儿子吃。第一个场景就勾勒出父亲辛劳的身影和对孩子无私的爱，这样慈爱的父亲的形象贯穿全文。

接着，作者提到了“小渔船” ，提到了父亲为了节省，摇船送我报考和上学，也提到了第一次住旅店的场景。在最便宜的小客栈里，看到“我”被臭虫咬了浑身的大红疙瘩，平时节省到极点的父亲还是要为“我" 换一个好一点儿的房间，可见父亲对儿子的疼爱。

逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景。作者把庙会绘成了一幅极富地方特色的风俗画，看的、吃的、玩的应有尽有。这样盛大的庙会和父子的清贫形成了鲜明的对比:庙会是那样的热闹，而拮据的我们却在偏僻的地方吃随身带来的“凉粽子”。尽管没钱，父亲还是给“我”买了一碗热豆腐脑;买不起玩具，父亲就自己给“我”做一个万花简。虽然贫困的家境限制了父亲所能给孩子提供的物质条件，但他给孩子的爱却丝毫没有减少。

前面的回忆主要是生活中的点点滴滴，下面的几个场最则主要围绕父亲支持我读书而展开。每逢大雨大雪天，父亲都背“我"上学;即使变卖东西，也要如期给“我”缴上各种费用:送到学校还要为我铺床:即使忙碌了一天， 还在熬夜摇橹，让“我”能在小舱里安稳地睡觉:即使在偶尔的小憩中，也要抓紧时间为“我"缝补棉被。父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱都蕴含在一个个场景和细节之中，令作者记忆深刻，永难磨灭，并且随着时间的流逝，对父亲的爱和思念愈加浓厚，即使多年以后，父亲仍频来人梦。

课文饱含着作者对父亲的理解和感激。“我”宁愿被臭虫咬，也不愿换房间; 一碗豆腐脑也要和父亲分享;父亲做的玩具“我”视若珍宝;拿到家里变卖东西凑够的学费，又感动又愧疚;父亲要“我”念好书，“我”就从不缺课、不逃学，考试从未落过榜等，可见儿子的懂事。父慈子孝，父子温情蕴含在字里行间。

课文以“父爱之舟”为题，是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我” 离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念感怀。

父爱之舟的作者体现出来了，父子之间的情深。作者是吴冠中，《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
③我又见到了姑爹那只小小的渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自已是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子……
④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏文边走边唱。看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

1.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?
2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?
3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?
4.为什么“后来我读到《背影》时,这个船舱里的背影便也就格外分明,永难磨灭了”?
5.文中四次写到了姑爹的小小渔船,这样写有什么好处?
答案：
1.此题应从主题的把握来理解,以梦境形式更易于抒发情感,组织情节,更好地表达主题.
2.此题应从分析材料与主题的关系人手.文中写借姑爹的小渔船,带我在船上吃住,来体现“他平时节省到极点”.而当父亲看到我被臭虫叮咬时,心疼极了,所以“对加点钱换个好房间”动了心.
3.此题仍考查对材料的理解能力.这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福,也表现了父亲对我的爱.
4.朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣,使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父亲的伟大.
5.此题应从两方面分析,一是其含义,二是对主题表达起什么作用.通读全文可以领悟到,是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望.它一步步紧扣主题,一步步深化主题.

是其含义。而当父亲看到我被臭虫叮咬时。通读全文可以领悟到：1?答案，二是对主题表达起什么作用.此题应从分析材料与主题的关系人手?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，来体现“他平时节省到极点”，所以“对加点钱换个好房间”动了心.文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处.此题应从两方面分析，组织情节。5.此题应从主题的把握来理解.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事，更深刻地领悟到父亲的伟大.此题仍考查对材料的理解能力，这个船舱里的背影便也就格外分明，使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，永难磨灭了”?3，带我在船上吃住，动心了呢.朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣。4?4.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意，也表现了父亲对我的爱。它一步步紧扣主题，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，心疼极了。文中写借姑爹的小渔船。3?2，更好地表达主题，以梦境形式更易于抒发情感?5。这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福，文中哪处体现了这句话.“他平时节省到极点”1。2，一步步深化主题，这条船承载了父亲无尽的期望.为什么“后来我读到《背影》

人们的发言一向是节制而平和的。父爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。前不久在去上海的旅途上带了一本消遣性的杂志乱翻，不经意翻到了一篇并非消遣的文章，是一个美国人记叙他眼中的父爱的。容我转述这个关于父爱的故事，虽说是一个美国人的父亲，但那位美国父亲多少年如一日为儿子榨橙汁的细节首先让我想到我的父亲。我父亲则是几十年如一日地早起，为儿女熬粥，直到儿女一个个离开家庭。我一直在对比中读这篇文章，作者说他每次喝光父亲榨的橙汁后必然拥抱一下父亲，对父亲说一声我爱你，然后才出门。那个美国父亲则接受儿子的拥抱和爱，什么也不说。拥抱在西方的父子关系中是一门必备课，我从来就没拥抱过我的父亲，但我小时候每天第一眼看见父亲是必然会例行公事地叫一声：爸爸。到我长大了一些，觉得天天这么叫有点烦人，心想不叫你你还是我爸爸，有时就企图蒙混过去。但我父亲采取的方式是走到你面前，用手指指着自己的鼻子，我就只好老老实实一如既往地叫：爸爸!奇怪的是那美国儿子与我一样，他说他有一天也厌烦了这种例行公事的拥抱，喝了父亲的橙汁径直想溜出去，那个美国父亲就把儿子挡在门前了，说：你今天忘了什么吧?这时候我仍然在对比，我想换了我就顺势说，谢谢你提醒我，然后拥抱一下了事，但美国的儿子毕竟与中国的儿子是不同的，他想得太多，贸贸然提出了一个非常强硬的问题，说：爸爸，你为什么从来不说你爱我?这个美国儿子逼着他父亲说那三个字，然后文章最让我感动的细节就出现了：那个父亲终于发出那个耳熟能详的声音，当他终于对儿子说出我爱你时，竟然难以自持，哭了出来

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阳城县13388543527： 父爱之舟 阅读答案 - ？
叶媛康普：[答案] 1.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事? 2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢? 3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意? 4.为什么“后来我读到《背影》时,这个船舱里的背影...

阳城县13388543527： 《父爱之舟》中父亲的形象让我记忆犹新? - ？
叶媛康普： “我”的梦中出现的场景有:住客栈时,父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房;父亲给“我”买热豆腐脑,替“我”糊万花筒; 大雨大雪天父亲背“我”上学;凑钱供“我”上学,替“我”铺床;送“我”考学,夜晚行船,轮...

阳城县13388543527： 郎读父爱之舟,思考父亲是个怎样的人? - ？
叶媛康普： 8.父爱之舟 吴冠中 ①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒! ②朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃…… ③我又见到了姑爹那只小小渔船.父亲送我离开家乡...

阳城县13388543527： 父爱之舟 阅读题答案 - ？
叶媛康普： 1.作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?4.为什么“后来我读到《背影》时,这个船舱里的背...

阳城县13388543527： 父爱之舟的最后一个自然段省略号是什么作用? - ？
叶媛康普： 省略号的作用:内容的省略,起到了意犹未尽的效果,深化了文章的中心.《父爱之舟》的最后一个自然段:……醒来,枕边一片湿. 这里文末的省略号有表示对自己一路求学之途父爱的一路陪伴的深切怀念,也有自己为爱毅然选择艺术不...

阳城县13388543527： 父爱之舟一文歌颂了什么? - ？
叶媛康普： 父爱之舟歌颂了父爱的伟大.1、父爱之舟讲述了作者记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境. 2、全篇采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合. 往事潜入梦中,说明往事难忘,更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭. 文中四次写到姑爹的小船,以此贯穿全文,把种种往事连为一体,父爱与小舟不可分割,船来船往,我的感受也在变化,主题在叙述中得到了层层深化.

阳城县13388543527： 父爱之舟运用了什么的写法? - ？
叶媛康普： 父爱之舟运用了比喻的写法.

阳城县13388543527： 父爱之舟结尾的好处? - ？
叶媛康普： 点明题目,文章的主旨也得以揭示,首尾呼应,强化了作者对父亲深深的怀念和感激之情. 文章简介: 《父爱之舟》,是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品.在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中...

阳城县13388543527： 父爱之舟这篇课文以什么为序? - ？
叶媛康普： 我们老师是这样讲的,一是客栈被虫咬,二是难忘庙会,三是背我上学,四是拼凑学费,五是无垠考试,六是缝补行装.

阳城县13388543527： 根据父爱之舟这篇课文回忆了什么什么什么凑钱什么什么什么等场景展现了父亲对? - ？
叶媛康普： 《父爱之舟》这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒 、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景.文章围绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为一体.