小马虎计算一道减法题时误把减数8写句成了3,算出的结果是8,正确的答案是多少?

作者&投稿:丛呢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小马虎在做一道数学题时 ,把被减数460写成640,结果是290,正确的结果是多少该~

正确的结果是110

被减数差了5,减数差了6,加起来少了56,15+56=71

结果为正确的答案是3。

解析:本题考点是加法和减法的关系,根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几;减数增加多少,差就减少多少;所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果。

根据题意可知,减数位上的8看成了3,被减数是:8+3=11,被减数-减数=差求出结果即可。

解题过程如下:

解:

8+3=11

11-8=3

答:正确的答案是3。

运算性质:

一、加法运算性质

从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

二、减法运算性质

1、一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。例如:134-(34+63)=134-34-63=37。

2、一个数减去两个数的差,等于这个数先减去差里的被减数,再加上减数。例如:100一(32—15)=100—32+15=68+15=83。

3、几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

4、一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数相加,再从被减数里减去减数相加的和。例如:276-115-85=276-(115+85)=76。



结果为正确的答案是3。


解析:本题考点是加法和减法的关系,根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几;减数增加多少,差就减少多少;所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果。


根据题意可知,减数位上的8看成了3,被减数是:8+3=11,被减数-减数=差求出结果即可。


解题过程如下:


解:


8+3=11


11-8=3


答:正确的答案是3。

减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率:减法是反交换的,如果a和b是任意两个数字,那么

(a-b)=-(b-a)

2、反结合律:减法是反结合的,当试图重新定义减法时,那么

a-b-c=a-(b+c)



结果为正确的答案是3。

解析:本题考点是加法和减法的关系,根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几;减数增加多少,差就减少多少;所以再用错误的结果加上减少的,减去增加的,就是正确的结果。

根据题意可知,减数位上的8看成了3,被减数是:8+3=11,被减数-减数=差求出结果即可。

解题过程如下:

解:

8+3=11

11-8=3

答:正确的答案是3。

运算性质:

一、加法运算性质

从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

二、减法运算性质

1、一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。例如:134-(34+63)=134-34-63=37。

2、一个数减去两个数的差,等于这个数先减去差里的被减数,再加上减数。例如:100一(32—15)=100—32+15=68+15=83。

3、几个数的和减去一个数,可以选其中任一个加数减去这个数,再同其余的加数相加。例如:(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

4、一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数相加,再从被减数里减去减数相加的和。例如:276-115-85=276-(115+85)=76。



被减数是:
8+3=11
正确的答案是:
11-8=3

8+3=11
11-8=3


马虎在计算一道减法算式的时候,不小心将被减数十位上的3看成了5,减数...
设被减数的个位数为A,减数上的十位数为B,则根据题意有5A-B1=34,可得出A=5,B=2;所以被减数为35,减数为27,所以正确的差为35-27=8。做此类题目时可以将题目中的意思用算式表达出来,可以用假设的数字,之后列出算式进行推导即可得到正确的答案。

小马虎在计算一道减法题时,误把减数45当成了54,结果是236正确的结果是...
题目意思换一种说法就是,本来应该减掉45的,却减掉54,就相当于多减了54-45=9,所以我们把多减掉的9加回来就可以了。正确结果是236+9=245

马虎在计算一道减法式题时,把被减数十分位上的3写成了8,把减数百分位...
由题意可知:把被减数0.36看成了0.89;0.89-0.36=0.53;被减数增加了0.53,计算出的差就增加了0.53;10.26-0.53=9.73;答:正确的结果是9.73.

粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的7看成了2,减数个位...
可以这样分析,被减数十位数,7看成2,则结果少50,减数个位6看成9,结果少3,所以正确结果应该是 335+50+3=388。例如:把被减数十位上的7看成了2,减数个上的数6看成了9,得到的结果是335。335+(70-20)+(9-6)=335+50+3 =388 ...

小马虎在计算一道减法题时,把减数十位上的6看成9,结果得473,正确答案...
解:473+(90-60)=473十30 =503 答:这题的正确答案应该是503。方法点拨:一、 万以内加法:列竖式进行万以内的加法运算步骤:1、列竖式;2、相同数位一定要对齐;3、哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1; 如果前一位也满十,再向前一位进1;4、写答案。二、万以内减法 列竖式进行万...

小马虎计算一道减法题时误把减数8写句成了3,算出的结果是8,正确的答 ...
根据题意可知,减数位上的8看成了3,被减数是:8+3=11,被减数-减数=差求出结果即可。解题过程如下:解:8+3=11 11-8=3 答:正确的答案是3。运算性质:一、加法运算性质 从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们...

小马虎在计算一道减法题时,误把被减家56看成了65这样计算的结果是60那么...
结果为69。解析:本题考查的是整数的加法和减法的应用,解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量,从后向前进行推算,根据四则运算的逆运算思维进行解答,因为被减数没有变化,因此可求出被减数,即60+65,那么正确的结果是60+65-56,计算即可。解题过程如下:解:60+65-56 =125-56 =69 答:正确的...

小马虎计算一道减法题,把减数53看成35,正确得
正确的差是24。1、计算过程中,“把减数53看成35”表示计算中少减了53-35=18,因此最终的结果中应该减少18;2、最终的正确的结果应为:42-18=24。

淘淘是个小马虎,在计算一道减法算式时
淘淘是个小马虎,在计算一道减法算式时,把被减数个位的6抄成了9,百位的1抄成了7,这样算出来的差是711,求正确的得数。答:正确的得数是108。【解析】个位把6抄成了9,所以多加了3。百位把1抄成了7,所以多加了600。711-3-600=708-600=108。

小马虎在计算一道减法题时,把减数8错写成了3,得到的结果是14,正确的结...
把被减数8,错写成3得到结果是14。虽然减数是错的,结果是错的,但被减数是对的。被减数=差+减数=14+3=17 正确结果应该是:17-8=9

集宁区19128931156: 小马虎做题时,把被减数个位上的8写成了5,把十位上的0写成了6,这样算的差是234,正确的差是多少? -
休将维胺:[答案] 被减数个位小了8-5=3,十位多了6,即60,即共多了57. 所以正确的差为234-57=177

集宁区19128931156: 粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的8看成了3,减数个位上的6看成9,算得的结果是345.正确的结果是多少? -
休将维胺:[答案] 把被减数十位上的8看成了3,结果会增加50 减数个位上的6看成9,结果会增加3 最终结果增加了50+3 正确结果= 345-50-3=292

集宁区19128931156: 小马虎计算减法时,把被减数个位8看成3,减数十位2看成5,结果差是305,正确的得数是几 -
休将维胺:[答案] 被减数个位8看成3,减少了5,应加上; 减数十位2看成5,增加了30,得出的差少了30,应加上. 因此,正确的得数是305+5+30=340.

集宁区19128931156: 粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数个位上的8看成3,把减数十位上的2看成5;结果是305,正确结果 是多少? -
休将维胺:[答案] 100位:减数-被减数=3 10位:减数(5)-被减数=0 被减数=5 2-5=-3 向100借一位数 12-5=7 1位:减数-被减数(3)=5 减数=8 8-8=0 正确结果:270

集宁区19128931156: 粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位... -
休将维胺:[答案] 亲,你的题目太长了,正确结果应该是305+50+3=358

集宁区19128931156: 小马虎做一道减法题时错把3看成8
休将维胺: 小马虎做一道减法题错把3看成了8,这种题一般都是在小学生发散思维里面的题,主要考察学生的逻辑思维,我们做这种题时,只需要先按照他看错的数进行计算就行,通过他错误计算得出的差求出被减数,然后用被减数去减去正确的减数,最后得到正确的结果. 小马虎做一道减法题时错把3看成8 一道减法题有可能把被减数3看成8那么商就多了5,反之把减数3看成8,被减数够减的话商就少了5.如果被减数不够减商就是负数.

集宁区19128931156: 马虎在计算一道减法式题时,把被减数十分位上的3写成了8,把减数百分位上的6写成了9,这样算得的结果是10.26.正确的结果应该是多少? -
休将维胺:[答案] 由题意可知:把被减数0.36看成了0.89; 0.89-0.36=0.53; 被减数增加了0.53,计算出的差就增加了0.53; 10.26-0.53=9.73; 答:正确的结果是9.73.

集宁区19128931156: 小马马虎在计算两位数减一位数时错把减数8看成了3结果得43你知道正确的结果应该是匆少吗 -
休将维胺: 8-3=5 43-5=37 正确的结果应该是37

集宁区19128931156: 小马虎做一道减法题时,由于粗心,把被减数个位上的3错写成8,把十位上的0错写成6,这样算的的差是295,正确的差是多少? -
休将维胺:[答案] 被减数个位上的3错写成8,把十位上的0错写成6 那么被减数就写大了68—03=65 X—Y=295 则X-65-Y=230

集宁区19128931156: 小明做一道减法题时,由于马虎,把被减数个位上的3错写成了8.把减数十位上的6错写成了0,这样算得的差是199.那么正确的差应是多少? -
休将维胺:[答案] x8-0x=199 x3-6x=?? 199是多加了(8-3)少减了(60-0)的 199-(8-3)-(60-0)=134

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